... và Văn phòng Chính phủ về hướngdẫn thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản; Hướngdẫn số 29/HD- VP ngày 20/05/2009 của Văn phòng Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh về việc hướngdẫn thể thức văn ... 01 tháng 9 năm 2011.HƯỚNG DẪN(Thể thức văn bản của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh)……………Căn cứ Hướngdẫn số 11- HD/VPTW, ngày 28/05/2004 của Văn phòng Trung ương Đảng về thể thức văn bản của Đảng; Thông ... các cơ sở Đoàn và Chi Hội trực thuộc chỉ đạo triển khai thực hiện hướngdẫn này. Các văn bản hướngdẫn trước đây trái với Hướngdẫn này đều không có giá trị sử dụng.Trong quá trình tổ chức thực...
... nghĩ thêm về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc đời. Hướng dẫnlàmvăn nghị luận NGHỊ LUẬN XÃ HỘIBài viết của thầy giáo Trương Văn QuangChuyên viên Sở GD&ĐT tỉnh Quảng NamA/Điểm ... hình thức nào (miêu tả, nhận diện) Làm tốt bước giải nghĩa này sẽ hiểu đúng vấn đề, xác định đúng vấn đề (hoặc mức độ) cần giải thích để chọn lí lẽ cần thiết.Trong quan niệm làmvăn truyền thống, ... bước: -Làm rõ vấn đề được dẫn trên đề. Nếu vấn đề thể hiện dưới dạng là một câu trích dẫn khá nổi tiếng nào đó hoặc một ý tưởng do người ra đề đề xuất, người viết cần lần lượt giải nghĩa, làm rõ...
... của khoa học, văn chương không mang lại điều gì cho xã hội: lẫn lộn thực hư, mơ mộng viển vông; chỉ để tiêu khiển, đôi khi lại có hại 2/ Lập luận của người yêu thích văn chương+ Văn chương hình ... thành và phát triển đạo đức con người, hướng con người đến những điều: chân, thiện, mỹ.+ Văn chương hun đúc nghị lực, rèn luyện ý chí, bản lĩnh cho ta+ Văn chương còn là vũ khí sắc bén để đấu ... đát nước trên thế giới sẽ không có mâu thuẫn, chiến tranh tất cả đều hướng tới sự phát triển của nhân loại làm chủ thế giới làm chủ vũ Trước hết cần phải hiểu “ đức hạnh” là những đức tính tốt...
... TIẾNG VIỆT ( TC ) ÔN LUYỆN TẬP LÀMVĂNMIÊUTẢ ( TIẾT 28 ) I- Mục tiêu: -Củng cố kiến thức về vănmiêutả : +Nắm vững vănmiêutả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bậc ... chúng ta tả. -Hỏi: + Đoạn văntả gì? +Thế nào là vănmiêu tả? -Gv đính một bài văntả cái cặp lên bảng . -Y/c 1hs đọc toàn bài văn , cả lớp đọc thầm theo và hỏi: +Bài văn trên ... nào? -Gv nhận xét chung. +Bài văn trên câu văn nào tả bao quát cái cặp? +Tên các bộ phận của cái cặp được +Đoạn vănmiêutả cái cặp. +Văn miêutả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bậc...
... sạch và cực ngon, tại sao lại không thử nhỉ! Hoặc đổ khuôn bông hoa lại càng đẹp. ♥ Hướng dẫnlàm thạch ba tầng trong suốt dễ thương Mùa hè là thời điểm thuận lợi cho các dịch bệnh về ... sau khi thạch đã đông, mình lại mang đổ nốt số thạch đỏ lên trên làm tầng thứ 3, rồi lại để đông trong tủ lạnh. ^^ Cách làm quá đơn giản, chỉ mỗi tội là các ấy phải chờ các tầng thạch đông ... D Nguyên liệu cần có: Trong lúc chờ đợi, mình sẽ làm tầng thạch màu trắng bằng cách đun nóng nữa, hòa nốt số galetin còn lại với đường. Bước...
... có trong học tập làmvănmiêutả Bao gồm: Hiểu biết chung về học vănmiêu tả; kỹ năng quan sát; khả năng tởng tợng sáng tạo trong làmvănmiêutả và kỹ năng học viết vănmiêu tả. 22tợng ... dạy TLV lớp 4, có 3 nhóm đối tợng miêutả gồm: Miêu tả đồ vật, miêutả cây cối, miêutả con vật. DH TLV miêutả phải đảm bảo yêu cầu, nội dung và ngôn ngữ miêutả đặc trng cho từng nhóm đối tợng. ... tập làmvănmiêutả cho học sinh mù ở lớp 4, 5.2. Nghiên cứu thực trạng tổ chức dạy học tập làmvănmiêutả lớp 4 cho học sinh mù học hoà nhập của giáo viên, thực trạng học tập làmvănmiêu tả...
... năng làmvănmiêutả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức3Một số phương pháp rèn kĩ năng làmvănmiêutả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức7Một số phương pháp rèn kĩ năng làmvănmiêutả ... năng làmvănmiêutả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức21Một số phương pháp rèn kĩ năng làmvănmiêutả lớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức24Một số phương pháp rèn kĩ năng làmvănmiêu ... Đức5Một số phương pháp rèn kĩ năng làmvănmiêutả lớp NămDựa trên một đề văn cụ thể, giáo viên hướngdẫn học sinh vận dụngcác kiến thức kĩ năng đã học về đề văn đó để làm nhiều bài khác nhau, nhấtlà...
... 2.6. Hướngdẫn xây dựng đoạn văn mở bài, thân bài, kết bài và xây dựng bố cục bài văn Bài tập luyện viết vănmiêutả là những bài tập viết thành đoạn, bài. Khi thực hiện viết bài vănmiêu tả, ... vănmiêutả là GV tổ chức hướngdẫn cho HS độc lập quan sát đối tượng, từ đó thấy được đặc điểm về ngoại hình, đặc tính cũng như hoạt động của đối tượng được miêutảlàm cơ sở cho bài vănmiêu ... biến bài miêutả thành bài khoa học thưởng thức. 2.4. Hướngdẫn học sinh tích lũy vốn từ miêutả và tưởng tượng khi miêutả 2.4.1. Tạo điều kiện để học sinh tích lũy vốn từ ngữ miêu tả. - Biện...
... đà đợc làm quên với vănmiêutả nhng còn ở mức độđơn giản, còn ở lớp 6 đòi hỏi các em kĩ năng làm bài miêutả ở mức độ cao hơn. Dovậy học sinh phải làm quen với cách làm bài vănmiêutả ngay ... Khê II3Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm bài vănmiêu tả Vì vậy trong quá trình giảng dạy tôi thiết nghĩ giáo viên cần phải đi sâu vào hớng dẫn học sinh lớp 6 cách làm bài vănmiêu tả, vận dụng tốt ... học cuối cùng qua sự hớng dẫn của cô giáo.- Giáo viên hớng dẫn các em từng bớc làm bài vănmiêutả qua hệ thống câuhỏi và các bài tập.- Kĩ năng làm bài vănmiêutả của các em còn đợc nâng...
... Hướngdẫn hoc sinh làm bài vănmiêutả (Văn 6) Đề bài: Hãy tả lại mùa đôngDàn bàia) Mở bài: Giới thiệu chung về mua đông (vị trí trong năm, đặc điểm chung, cảm nghĩ chung)b) Thân bài: Miêu ... năm, đặc điểm chung, cảm nghĩ chung)b) Thân bài: Miêu tả chi tiết mùa đông theo trình tự thời gian, không gian (chú ý những yếu tố miêu tả, biện pháp so sánh, điệp ngữ, nhân hoá, )- Cụ thể ... +Những điểm hạn chế và những đặc điểm riêng biệt c) Kết bài:Cảm nghĩ của em về mùa đông. BÀI LÀM (tham khảo) Mùa đông là một trong bốn mùa của năm. Trởi giá lạnh. Song mùa này cũng có những...