0

hãy quan sát và so sánh các góc a và a b và b c và c em có nhận xét gì về hai tam giác trên

trường hợp bằng nhau c - c - c

trường hợp bằng nhau c - c - c

Toán học

... tra bi c A < /b> A C B B C Hỡnh ? ABC = ABC nu AB = AB, AC =AC, BC = BC à A < /b> = A < /b> '; B = B' ; C = C' V tam gi c bit ba cnh: B i toán: Vẽ tam gi c ABC biết : AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm V tam gi c bit ... C / B // Hỡnh 67 Phõn tớch B C B C Nu ABC vABC c : AB = AB BC = BC AC = AC thỡ ABC = ABC( c - c - c) Tớnh B B = A < /b> =1200 ADC = BDC AC = BC; CD: Cnh chung; AD = BD 12 A < /b> B A < /b> C AB = AB B C Nu ABC ... c c tam gi c Kim tra bi c A < /b> A C B B C Hỡnh ? ABC = ABC nu AB = AB, AC =AC, BC = BC V tam gi c bit ba cnh: Trng hợp c nh c nh c nh: Nu ba cnh ca tam gi c ny bng ba cnh ca tam gi c thỡ hai tam...
  • 21
  • 561
  • 0
tiểu luận nghệ thuật nhiếp ảnh 1.Phân tích vai trò của ánh sáng và hướng chiếu sáng trong tạo hình nhiếp ảnh ( cắt ảnh trên báo, tạp chí để minh hoạ). 2.Anh (chị) có nhận xét gì về thực tiễn việc sử dụng ảnh trên báo chí Việt Nam và làm gì để chất liệu

tiểu luận nghệ thuật nhiếp ảnh 1.Phân tích vai trò của ánh sáng hướng chiếu sáng trong tạo hình nhiếp ảnh ( cắt ảnh trên báo, tạp chí để minh hoạ). 2.Anh (chị) nhận xét về thực tiễn việc sử dụng ảnh trên báo chí Việt Nam làm để chất liệu

Báo chí

... mua hay tàu xe L c hấp dẫn, c ch trình b y trọng điểm khuôn mặt trang nhất, b a < /b> b o b a < /b> b a < /b> trở nên quan < /b> trọng Khó mà khoe số hôm c hay tin hay nằm trang im lìm sạp b o B a < /b> hay c ảnh thẻ, c a < /b> ... c nh đào m a < /b> xuân, làng quê ch a < /b> c nhà cao tầng thêm vào ph a < /b> xa xa vài ba nhà ch c trời cho đẹp Đang c quan < /b> niệm, c tình trạng chụp hiểu nhiếp ảnh Trong hàng vạn, hàng ngàn ảnh sử dụng, c ... đời, thấy c n phải ca ngợi, phê phán, nhận xét. v.v b c lộ thái độ dễ dàng C nhiều loại b o tạp chí c nh tranh, dành c mặt sạp b o xuất B n b o theo đ a < /b> c n phải c số b n cho khách qua đường...
  • 30
  • 1,830
  • 0
Xác định và so sánh các mẫu sản phẩm dệt thực tế ở nước ta hiện nay có xử lý bằng thuốc nhuộm, thuộc nhóm thuốc nhuộm Azo dựa trên những amin bị cấm

Xác định so sánh các mẫu sản phẩm dệt thực tế ở nước ta hiện nay xử lý bằng thuốc nhuộm, thuộc nhóm thuốc nhuộm Azo dựa trên những amin bị cấm

Xuất nhập khẩu

... camidi, ng, niken, coban, chỡ,asen v.v Khụng c trờn vi c c cht ti c ngun gc t hp cht cacbua hyro hoc cacbua hydro vũng ó halogen hoỏ Khụng c c c tn d ca thuc tr sõu, pentaclorophenol v c c ... u i vi c c cc i hp th, chn c s hp th tút nht ca cht tan so < /b> vúi hp th ca dung mụi hoc chn c s hp th tt nht ca cht tan so < /b> vi hp th ca c c cht cn tr C th tin hnh chn bc súng mt c ch liờn tc khong ... gian lu ca cu t R ct sc kớ c tớnh t thi im bt u bm mu vo ct cho ti xut hin nh pic Vic nhn bit c c cht trờn sc ch yu da vo c c giỏ tr lu ca chỳng Thi gian v th tớch lu l c c i lng c trng ca c c...
  • 47
  • 921
  • 0
Lập lại hồ sơ gốc lái xe các hạng A,B,C,D,E,F bị mất, giấy phép lái xe còn hạn sử dụng ppt

Lập lại hồ gốc lái xe các hạng A,B,C,D,E,F bị mất, giấy phép lái xe còn hạn sử dụng ppt

Thủ tục hành chính

... xe, B phận tiếp nhận trả kết : Trả kết giải thủ t c hành cho c nhân Hồ Thành phần hồ Đơn đề nghị đổi lấy giấy phép lái xe Tờ khai nguyên nhân hồ c x c nhận quan < /b> c ng an Giấy x c nhận ... Mô tả b c Tên b c B phận tiếp nhận trả kết : Hướng dẫn, tiếp nhận hồ sơ, viết Phiếu nhận hồ hẹn ngày trả kết Phòng Quảnsát < /b> hạch lái xe : Kiểm tra hồ sơ, trình ký x c nhận lập lại ... Giấy chứng nhận s c khỏe sở y tế phép c p Thời hạn kể từ ngày c p giấy đến ngày nộp hồ đổi GPLX không 01 năm Ba ảnh màu c x cm kiểu chứng minh nhân dân Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai...
  • 4
  • 1,502
  • 0
Tài liệu Tài liệu đào tạo môi trường (Các khoá A, B, C và D) doc

Tài liệu Tài liệu đào tạo môi trường (Các khoá A, B, C D) doc

Điện - Điện tử

... QLTN&MTT c Hiệu B i - Chính sách c ng c B o vệ Môi trờng B i - C c < /b> c ng c quản lý tài nguyên n c tổng hợp (IREM) th c tế Khoá h c D: Thủ t c Đánh giá T c động Môi trờng Quyết định B i - Giới ... Danh m c tài liệu Khoá h c A:< /b> Phát triển b n vững Nhận th c Môi trờng B i - C c < /b> đ c điểm đ a < /b> lý, dân c sinh thái lu v c sông Mê C ng B i - Những hoạt động th c tiễn không b n vững lu v c sông ... triển b n vững Uỷ hội sông Mê C ng Khoá h c B: Giới thiệu Khoa h c Môi trờng lu v c sông Mê C ng B i - Định ngh a < /b> môi trờng lu v c sông Mê C ng B i - Giới thiệu khái niệm khoa h c hệ sinh thái B i...
  • 3
  • 715
  • 0
Cải chính họ tên chữ lót trong hồ sơ, giấy phép lái xe các hạng A,B,C,D,E,F bị mất, giấy phép lái xe còn hạn sử dụng pps

Cải chính họ tên chữ lót trong hồ sơ, giấy phép lái xe các hạng A,B,C,D,E,F bị mất, giấy phép lái xe còn hạn sử dụng pps

Thủ tục hành chính

... lái xe B phận tiếp nhận trả kết : Trả kết giải thủ t c hành cho c nhân Hồ Thành phần hồ Đơn đề nghị đổi lấy giấy phép lái xe Tờ khai c i họ tên, chữ lót c x c nhận quan < /b> tư pháp đ a < /b> phương ... Mô tả b c Tên b c B phận tiếp nhận trả kết : Hướng dẫn, tiếp nhận hồ sơ, viết Phiếu nhận hồ hẹn ngày trả kết Phòng Quảnsát < /b> hạch lái xe : Kiểm tra hồ sơ, trình ký x c nhận lập lại ... tư pháp đ a < /b> phương Hồ g c lái xe Thành phần hồ B n chứng minh nhân dân, sổ hộ Ba ảnh màu c x cm kiểu chứng minh nhân dân Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Đơn đề nghị...
  • 3
  • 937
  • 0
Hãy giải thích và bình luận câu tục ngữ: Ta về ta tắm ao ta - Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn.

Hãy giải thích bình luận câu tục ngữ: Ta về ta tắm ao ta - Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn.

Ngữ văn

... minh m c tiêu phấn đấu c ng đồng dân t c Muốn hoà nhập mà không b hoà tan, mở c a < /b> không b biến thành b ng mờ thiên hạ phải phát huy nội l c, nêu cao tinh thần tự l c tự c ờng để tạo nên s c mạnh ... ao nhà C u t c ngữ: Ta ta tắm ao ta Dù dù đ c ao nhà dù nội dung, ý ngh a < /b> c nhiều thay đổi, tâm, lòng hồn hậu, chất ph c, thật thà, sáng người Việt Nam gia đình, quê hương, đất nư c thật đáng ... t c Việt Nam thời đại Thế kỉ XXI kỉ văn minh trí tuệ Việt Nam mở c a < /b> đón gió mát b n phương với nhiều thời thách th c lớn Nhân dân ta "tắm" ao hồ người khắp b n phương không quên mát ao nhà C u...
  • 2
  • 724
  • 1
Cá nhân và tập thể như giọt nước và biển cả. Em có suy nghĩ gì về mối quan hệ đó

nhân tập thể như giọt nước biển cả. Em suy nghĩ về mối quan hệ đó

Ngữ văn

... thiên hạ) C lẽ Tố Hữu nhà thơ quan < /b> tâm nhiều đến mối quan < /b> hệ c nhân tập thể Trong Một kh c ca, t c giả viết : Nếu chim, lá, Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà trả, Sống cho, đâu nhận riêng ... thời, B c Hồ đ a < /b> quan < /b> điểm sống : Mình người Đó kế th a < /b> phát huy quan < /b> điểm sống đắn Nguyễn Trãi c từ kỉ XV: Tiên thiên hạ chi ưu nhi ưu, hậu thiên hạ chi l c nhi l c (Lo trư c thiên hạ, vui sau ... riêng Trong Chân trời mới: Sống c niềm vui đơn giản, Không phải mua, chẳng c n xin.  Thật ấm áp b n tay b b n, Rất thân thương ánh mắt nhìn Đúng vậy! Mỗi giọt hư cnhân h a < /b> vào biển tập thể...
  • 2
  • 955
  • 1
nâng cao hiệu quả công tác quản lý và xếp dỡ container qua cảng chùa vẽ, hải phòng

nâng cao hiệu quả công tác quản xếp dỡ container qua cảng chùa vẽ, hải phòng

Kinh tế - Thương mại

... miền Nam (từ Đồng Nai đến c c Nam): c m c ng miền Nam chia thành hai nhóm nhƣ sau: o Nhóm c ng khu v c thành phố Hồ Chí Minh Nhóm c ng c 28 c ng đƣ c khai th c thu c 15 đơn vị chủ quản, c c ng ... ảng B i container c mặt hàng rải nh a < /b> áp l c b mặt b n 8- 16 Danh m c loại xe nâng b tông T/m2, bao gồm: Sốc sản Tải trọng Chiều cao TT Tên máy lƣợng B (BA, + Khu v c b i chính: A < /b> (AA, AB, ... AB, AC, AD), xuất BB, , BE), C (CA, CB, , CE), (T) nâng (m) F(FA, FB), E(EA, EB, EC) TCM FD 35Z7 01 Nhật + Khu v c cầu tàu: QA, HD TCM FD 35Z 7C 02 Nhật + Khu v c xếp container lạnh: RA, RB, RC,...
  • 66
  • 756
  • 3
nâng cao hiệu quả công tác quản lý và xếp dỡ container qua cảng chùa vẽ, hải phòng

nâng cao hiệu quả công tác quản xếp dỡ container qua cảng chùa vẽ, hải phòng

Kinh tế - Thương mại

... bao g m: + Khu v c b i chính: A < /b> (AA, AB, AC, AD), B (BA, BB, , BE), C (CA, CB, , CE), F(FA, FB), E(EA, EB, EC) + Khu v c c u tàu: QA, HD + Khu v c x p container l nh: RA, RB, RC, RD + Khu v c ... c n b c ng nhân viên c a < /b> c h cv i cao Tuy nhiên, s i h c ch i, chi m 0,3%, ng v i quy mô c a < /b> c ng vai trò m t nh ng c ng container l n c c Trang thi t b ph c v container 3.1 C c < /b> trang thi t b ... ng container chuyên ch qu c t , s d ng ngày nhi u container lo i l n t nói r phát tri n chuyên ch container r t cao C th n th i k b u c a < /b> cu c cách m ng container chuyên ch hàng h a < /b> Không ch c ...
  • 66
  • 199
  • 0
Trong đoạn văn bản anh-chị hiểu thế nào về ý kiến tác giả đã nêu và có suy nghĩ gì về chữ tâm chữ tài của người sáng tác

Trong đoạn văn bản anh-chị hiểu thế nào về ý kiến tác giả đã nêu suy nghĩ về chữ tâm chữ tài của người sáng tác

Trung học cơ sở - phổ thông

... nói chung phải b t nguồn từ lòng tài người nghệ sĩ Tài lòng hai c nh chim nâng t c phẩm anh lên đến đỉnh cao Hai c nh chim mạnh mẽ bao nhiêu, t c phẩm anh bay cao, bay xa nhiêu Tài tâm huyết, hai ... phủ nhận ý kiến “Văn chương trư c hết phải văn chương” c ngh a < /b> sau đời, người… Nếu ch a < /b> văn chương n a,< /b> kh c rồi, thứ thuyết giáo, sách lịch sử, hay c dòng, chữ vô ngh a,< /b> t c cười… Ta cho ý ... “Văn chương trư c hết phải văn chương” ch a < /b> đủ, văn chương trư c hết hpari tâm sáng tha thiết Đó điều c n b n tới quan < /b> niệm mối quan < /b> hệ chữ tâm chữ tài người sáng t c văn chương Raxun Gamzatôp Đaghextan...
  • 7
  • 713
  • 0

Xem thêm