... đối tượnghọc sinh - học sinh, học sinh - giáo viên Từ tạo khơng khí học tập giảng dạy Việc thảo luận cung cấp cho giáo viên học sinh phản hồi kết giảng dạyhọc tập Thông qua trắc nghiệm chương ... mhtml:file://D:\Maplevn2008\Ung-dung -Maple- day-hoc.mht 11/17/2008 Baocao.mws - [Server 1] Page 13 of 25 dạyhọc thứ cần thiết cho tương lai, mà ngăn ngừa nạn dạyhọc thêm tràn lan, học sinh xác ... na “thước đo” trình độ học sinh Rõ ràng, việc khơng thể thiếu quan sử dụng lao động cần biết trình độ người tuyển dụng Một vai trò hiển nhiên kỳ thi thúc đẩy người học tích cực học tập Thực tế...
... phục vụ cho cơng tácdạyhọc Nội dung SKKN đề cập đến vấn đề sau đây: ỨngdụngMaple soạn giáo án điện tử ỨngdụngMaple soạn đề thi đáp án ỨngdụngMaple tạo thư viện toán mẫu Giớithiệu số hàm ... dụngMaple - ỨngdụngMaple để soạn giáo án điện tử - ỨngdụngMaple để soạn đề thi có đáp án - Giớithiệu phương pháp viết chươngtrình ngơn ngữ Maple để tạo dạng toán mới, đáp ứng nhu cầu đề ... qua việc ứngdụngMaple việc dạyhọc Qua SKKN nầy hy vọng Thầy Cơ giảng dạy tốn cấp THPT nâng cao khả vận dụngMaple vào cơng tác giảng dạy Đồng thời qua SKKN nầy giúp cho Thầy Cô giảng dạy mơn...
... phục vụ cho công tácdạyhọc Nội dung SKKN đề cập đến vấn đề sau đây: ỨngdụngMaple soạn giáo án điện tử ỨngdụngMaple soạn đề thi đáp án ỨngdụngMaple tạo thư viện toán mẫu Giớithiệu số hàm ... dụngMaple - ỨngdụngMaple để soạn giáo án điện tử - ỨngdụngMaple để soạn đề thi có đáp án - Giớithiệu phương pháp viết chươngtrình ngơn ngữ Maple để tạo dạng toán mới, đáp ứng nhu cầu đề ... qua việc ứngdụngMaple việc dạyhọc Qua SKKN nầy hy vọng Thầy Cơ giảng dạy tốn cấp THPT nâng cao khả vận dụngMaple vào cơng tác giảng dạy Đồng thời qua SKKN nầy giúp cho Thầy Cô giảng dạy mơn...
... Tươngtác người học - người họcTươngtác người học - người họcdạyhọc thực hai chức tạo nên quy trình nhận thức người học tạo quy trình xã hội tình cảm người họcTrongtrìnhdạyhọctương tác, ... sinh tươngtácDạyhọc định hướng không đạt kết để tươngtáctrìnhdạyhọc diễn cách tự nhiên 13 Dạyhọctươngtác (DHTT) trìnhdạyhọc dựa tác động qua lại người ba tác nhân bản; người dạy, ... thường xun q trìnhchươngtrình thực 1.2 Dạyhọctươngtác Quá trìnhdạyhọc (QTDH) trình xã hội Về hình thức q trình hoạt động tươngtác người dạy người học Về chất, QTDH trìnhhọc tập (nhận...
... DẠYHỌCTƯƠNGTÁC 19 Công nghệ dạyhọctươngtác 19 1.1 Tiếp cận sư phạm tươngtác 19 1.2 Công nghệ dạyhọctươngtác 27 Q trìnhdạyhọc theo Cơng nghệ dạyhọctương ... CÔNG NGHỆ DẠYHỌC TƢƠNG TÁC Công nghệ dạyhọc tƣơng tác 1.1 Tiếp cận sƣ phạm tƣơng tác Tiếp cận sư phạm tươngtác ti p cận hoa học thần inh họcdạy [17], coi trìnhdạyhọctrình tƣơng tác đặc thù ... (khoa học, công nghệ) nhƣ GeoGebra 2.2 Kỹ dạyhọc tƣơng tác Kỹ dạyhọc tƣơng tác kỹ sử dụng cách hiệu phƣơng tiện phƣơng pháp dạyhọc tƣơng tác Nhƣ nói trên, qui trìnhdạyhọc tƣơng tác qui trình...
... tiết ) Phần Chương Nội dung ( Liên kết ) ChươngChương Phần ChươngChươngChươngChương Phần ChươngChương 37 ChươngChương 2.3 Các yêu cầu trang webdạy học: Việc ứngdụngwebdạyhọc không đơn ... Bản thân học sinh trải nhiệm ứngdụng tin họctrìnhdạy học, điều có tácdụng gợi động cho việc học tập nội dung tin học Vả lại thân ứngdụng tin học công cụ tin học nội dung giáo dục tin học Đổi ... mềm dạyhọc đặc trưng phần mềm dạyhọc Phần mềm dạyhọc Đặc trưng phần mềm dạyhọc III Phát triển phần mềm dạyhọc Phát triển phần mềm dạyhọc Multimedia Phát triển phần mềm dạyhọc Word wide web...
... đặt khởi động chươngtrìnhMaple mơi trường Windows khơng có khác biệt so với chươngtrìnhứngdụng khác - Giao diện Maple giống với giao diện làm việc chươngtrìnhứngdụng khác Windows “ thân ... người sử dụng - Khi khởi động Maple, chươngtrình tự động kích hoạt nhân Maple bao gồm phép toán chức Phần nhân chiếm khoảng 10% dung lượng tồn chươngtrình - Các liệu chươngtrình lại Maple lưu ... Điển) chúng tơi trình bày bước số học vấn đề liên quan, giớithiệu câu lệnh, hàm thường sử dụng, cách viết thủ tục Từ xây dựng nhiều chươngtrình khác phục vụ cho việc giảng dạyhọc tập Vấn đề...
... phục vụ cho cơng tácdạyhọc Nội dung SKKN đề cập đến vấn đề sau đây: ỨngdụngMaple soạn giáo án điện tử ỨngdụngMaple soạn đề thi đáp án ỨngdụngMaple tạo thư viện toán mẫu Giớithiệu số hàm ... dụngMaple - ỨngdụngMaple để soạn giáo án điện tử - ỨngdụngMaple để soạn đề thi có đáp án - Giớithiệu phương pháp viết chươngtrình ngơn ngữ Maple để tạo dạng toán mới, đáp ứng nhu cầu đề ... qua việc ứngdụngMaple việc dạyhọc Qua SKKN nầy hy vọng Thầy Cơ giảng dạy tốn cấp THPT nâng cao khả vận dụngMaple vào cơng tác giảng dạy Đồng thời qua SKKN nầy giúp cho Thầy Cô giảng dạy mơn...
... CHIỀU & VŨ THỊ NGỌC DUNGỨNGDỤNGMAPLETRONG VIỆC DẠY & HỌC SỐ HỌC, TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH PHẦN ỨNGDỤNG CỦA MAPLETRONG SỐ HỌC TÍNH TỐN SỐ HỌC THƠNG DỤNG Các phép tốn số học : +, -, *, / Lũy ... DỤNGMAPLETRONG VIỆC DẠY & HỌC SỐ HỌC, TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH Học viên: TRẦN THỊ HẢI CHIỀU & VŨ THỊ NGỌC DUNG 15 ỨNGDỤNGMAPLETRONG VIỆC DẠY & HỌC SỐ HỌC, TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH PHẦN ỨNG ... DUNG 35 ỨNGDỤNGMAPLETRONG VIỆC DẠY & HỌC SỐ HỌC, TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH PHẦN KẾT LUẬN Với tính mình, Maple thực hầu hết phép tốn chươngtrình tốn đại học phổ thơng Maplechươngtrình tính...
... trìnhứngdụng khác - Giao diện Maple giống với giao diện làm việc chươngtrìnhứngdụng khác Windows “ thân thiện” với người sử dụng - Khi khởi động Maple, chươngtrình tự động kích hoạt nhân Maple ... mình, Maple cơng cụ tốt, giúp cho giáo viên học sinh thuận lợi trình tìm hiểu học tập mơn Tốn -4- Việc cài đặt khởi động chươngtrìnhMaple mơi trường Windows khơng có khác biệt so với chươngtrình ... mơn Tốn đánh giá mơn khó người dạy người học Câu hỏi đặt là: làm để việc dạyhọc mơn Tốn trở lên thuận lợi hơn? Có hiệu hơn? Maple phần mềm Tốn học có khả ứngdụng hầu hết nội dung mơn Tốn nhà...
... hưởng dạyhọc có ứngdụng thơng tin dạyhọctác động lên nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết việc ứngdụng Công nghệ tin họcdạyhọc số thuộc chương hình học mơn tốn lớp có làm nâng cao kết học tập học ... tình hình học mơn tốn lớp thơng qua việc ứngdụng cơng nghệ thông tin dạyhọc + Ứngdụng Công nghệ tin họcdạyhọc mơn Tốn Lê Minh Cương – MS 720 + Sử dụng Công nghệ tin họcdạyhọc tiểu học Vũ ... tiện vào trìnhdạyhọc xu hướng tất yếu trường họcgiới Việt nam nói riêng Ứngdụng cơng nghệ thơng tin việc hỗ trợ dạyhọc mơn tốn công cụ dạy học. Việc ứngdụng công nghệ thơng tin dạyhọc nói...
... tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú trách nhiệm học tập cho học sinh” Với giáo viên: Thực nhiệm vụ năm họcứngdụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học: dạyhọc theo ... việc, học sinh biết giải vấn đề tập theo nhóm học tập giúp học sinh tự rèn cách học độc lập, tự bổ sung cách học hiểu, học nhớ tự học; học sinh có cách tự học với tư Học sinh có chuyển biến cách học ... TÀI: ỨNGDỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONGDẠYHỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA TIẾT ÔN TẬP HÌNH (CHƢƠNG I) II) ĐẶT VẤN ĐỀ: 1) Sự cần thiết khách quan tácdụng việc vận dụng công nghệ thông tin giảng dạy...
... việc ứngdụng rộng rãi đa phương tiện vào trìnhdạyhọc xu hướng tất yếu trường họcgiới Việt nam nói riêng Ứngdụng công nghệ thông tin việc hỗ trợ dạyhọc mơn tốn cơng cụ dạy học. Việc ứngdụng ... tin họcdạyhọc tiểu học Vũ Văn Đức – MS 756 Các đề tài đề cập đến định hướng, tác dụng, kết việc đưa Công nghệ tin học vào dạyhọc Vấn đề nghiên cứu: Việc ứngdụng Công nghệ tin họcdạyhọc ... việc ứngdụng Cơng nghệ thơng tin vào trường học việc làm cần thiết đắn Trong công tác giảng dạy, Công nghệ thông tin có tácdụng mạnh mẽ, làm thay đổi phương pháp dạyhọc Nhờ mà giúp học sinh hứng...
... Chương Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 PPDH tích cực mơn Tốn THPT 1.2 Dạyhọc định lí Tốn học 11 1.3 Ứngdụng CNTT dạyhọc Toán 26 ChươngỨngdụng CNTT dạyhọc khái ... chất lượng hiệu dạyhọc Nhiệm vụ nghiên cứu Hoạt động dạyhọc giáo viên hoạt động họchọc sinh theo phương pháp dạyhọc tích cực Phương pháp sử dụng số phần mềm chuyên dụngdạyhọc mơn tốn trường ... linh hoạt vận dụng điều học vào tình mới, từ tạo cho người học lòng ham học, ham hiểu biết,… Do vậy, trìnhdạyhọc cần ý dạy cho người học phương pháp tự học, tạo chuyển biến từ việc học tập thụ...