... Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96, 6% 84% 96% 95,3% 89,7% Chợ Mới 95% 66 ,3% 86, 6% 95,5% 90% 87 ,6% Tịnh Biên 91% 96, 1% 88,5% 96, 6% 99% 98% Châu Đốc 85,2% 92,5% 78% 96% 100% 96, 5% BẢNG ... 3.1.2. Họcsinh trường THCS thị trấn An Phú: Tổng số lớp6 là 12 lớp có 485 học sinh. Số giờ chúng tôi dự là 08 tiết Chúng tôi đã phát phiếu điều tra phỏng vấn họcsinhlớp6 Trường trung học ... → họcsinhgiải quyết vấn đề. Mức 3: Giáo viên cung cấp thông tin để HS tạo tình huống có vấn đề → họcsinhgiải quyết vấn đề - giáo viên cùng đánh giá. Mức 4: Họcsinh tự phát hiện vấn đề...
... Phòng GD&ĐT Diễn Châu Đề tuyển sinh vào lớp6 trờng THCs Cao Xuân HuyNăm học 2009-2010Môn Tiếng việt ( thời gian làm bài 90 phút )Câu 1: ( 2,5 ... điểm ) Mùa xuân(1) là tết trồng cây Làm cho đất nớc càng ngày, càng xuân(2) ( Bác Hồ ) a .Giải thích nghĩa của từ xuân và cho biết từ nào mang nghĩa gốc, từ nào mang nghĩa chuyển? b. Xác...
... Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96, 6% 84% 96% 95,3% 89,7% Chợ Mới 95% 66 ,3% 86, 6% 95,5% 90% 87 ,6% Tịnh Biên 91% 96, 1% 88,5% 96, 6% 99% 98% Châu Đốc 85,2% 92,5% 78% 96% 100% 96, 5% BẢNG ... và giải quyết vấn đề từ thấp đến cao. Mức 1: Giáo viên nêu vấn đề → họcsinhgiải quyết vấn đề theo hướng dẫn của giáo viên. Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý → họcsinhgiải quyết vấn đề. ... khoá VIII (tháng 2/19 96) 6. Sách giáo khoa sinhhọc6. NXB GD - 2002 7. Sách giáo viên sinhhọc6. NXB GD - 2002 8. Trần Bá Hoành Đổi mới phương pháp dạy học môn sinhhọc trông các trường...
... bày đặc điểm chung của lớp cá? (3 điểm)TRƯỜNG PTDTNT HÀM THUẬN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2008 - 2009HỌ VÀ TÊN …………………………… Môn: Sinhhọc 6 LỚP : …… Thời gian: 45 phút Đề: Câu 1: Nêu cấu tạo ... của các sinh vật trên Trái Đất. ( 1điểm)TRƯỜNG THCS HÀM HIỆP ĐỀ THI KIỂM TRA HKI - Năm học 2008-2009KỲ KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 -2009 MÔN THI: SINHHỌC 8 THỜI GIAN: 45 PHÚTĐỀ BÀI: ... Thuận Lớp: ………………… Họ và tên: ……………………THI HỌC KỲ I – Năm học 2008 – 2009Môn thi: Sinh vật - Lớp 7Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu hỏiCâu 1: Hãy cho ví dụ ít nhất 2 sinh...
... tr.29).2) Học sinh: ã Chuẩn bị cây có rễ: cây rau cải, cây mít, cây hành, cỏ dại, đậu.3) Ph ơng pháp: ã Nêu và giải quyết vấn đề và hoạt động nhómC) Tiến trình lên lớp: 1) ổn định lớp (1 phút)14* ... vi, 1 vài bông hoa, rễ nhỏ2) Học sinh: ã Một đám rêu, rễ hành.3) Ph ơng pháp: ã Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhómC) Tiến trình lên lớp. 1) ổn định lớp (1 phút)2) Kiểm tra bài ... theo)Ngày soạn: //Ngày dạy: // A) Mục tiêu bài học: ãB) Chuẩn bị:1) Giáo viên:2) Học sinh: 3) Ph ơng pháp: C) Tiến trình lên lớp: 1) ổn định lớp ( 1 phút)2) Kiểm tra bài cũ:3) Bài mới:*...
... đợc một vài nhóm sinh vật2) Học sinh: ã Su tầm tranh vẽ một vài nhóm sinh vật.3) Ph ơng pháp ã Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. C) Tiến trình lên lớp. 1) ổn định lớp (1 phút)2) ... tr.29).2) Học sinh: ã Chuẩn bị cây có rễ: cây rau cải, cây mít, cây hành, cỏ dại, đậu.3) Ph ơng pháp: ã Nêu và giải quyết vấn đề và hoạt động nhómC) Tiến trình lên lớp: 1) ổn định lớp (1 phút)14ra.- ... sẵn.2) Học sinh: ã Ôn lại kiến thức về cấu tạo chức năng các miền của rễ , lông hút, biểu bì, thịt vỏ 16 3) Ph ơng pháp: ã Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm.C) Tiến trình lên lớp: 1)...
... Đề cơng ôn tập học kì IIMôn Vật lý 6 I phann traộc nghieọm1- HÃy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc kết quả đúng.Câu ... độ thờng không đủ lớn để bê tông và lõi thép nở ra.Câu 6: Xe đạp để ngoài trời nắng gắt thờng bị nổ lốp vì:A. Săm, lốp dÃn nở không đều.B. Vành xe nóng lên, nở ra, nén vào làm lốp nổ.C. Không ... đáy lọ.Câu 3: Để ý thấy bên ngoài thành cốc đựng nớc đá thờng có các giọt nớc nhỏ li ti bám vào. Giải thích?A. Vì nớc trong cốc bay hơi và ngng tụ lại.B. Vì nớc trong cốc thấm ra ngoài.C. Vì...
... nhiên học, và triết học người nước nào? A. Pháp B. Mỹ C. Đức D. Anh Câu 34: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. Chưa giải ... AN ĐỀ 2Câu A B C D1 x2 x3 x4 x5 x 6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x 16 x17 x18 x19 x20 x21 x22 x23 x24 x25 x 26 x27 x28 x29 x30 x31 x32 x33 x34 x35 x 36 x37 ... niệm đúng về nguyên nhân của sự đấu tranh sinh tồn. D. Chưa thành công trong giải thích cơ chế hình thành các đặc điểm thích nghi của sinh vật. Câu 36: Chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên...
... cấp vật chất và năng lượng cho sinh vật. Câu 36: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. Chưa giải thích được chiều hướng ... tranh sinh tồn. 1 x2 x3 x4 x5 x 6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x 16 x17 x18 x19 x20 x21 x22 x23 x24 x25 x 26 x27 x28 x29 x30 x31 x32 x33 x34 x35 x 36 x37 ... là: A. Giải thích đựợc tính thích nghi của sinh vật. B. Giải thích được tính đa dạng của sinh vật. C. Nêu được vai trò sáng tạo của chọn lọc tự nhiên. D. Chứng minh được toàn bộ sinh giới...
... trời được diệâp lục hấp thụ đểtổng hợp cacbonhidrat và giải phóng ôxi từ khí cacbonic và nước. ASMT 6CO2 + 6H2O > C 6 H12O 6 + 6O2 Diệp lục2. Vai trò của quang hợp Vai trò quang ... tính bẩm sinh và tập tính học được.1. Tập tính bẩm sinh: Là tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài. Ví dụ: ếch đẻ trứng lên cây thuỷ sinh. 2. Tập tính học đươcï: ... Mơ phân sinh bên: cây hai lá mầm tăng độ dầy của cây + Mơ phân sinh lóng: cây một lá mầm tăng chiều dài của lóng. Khi mơ phân sinh đỉnh bịcắt bỏ, thân cây tiếp tục sinh trưởng.2. Sinh tr...
... TẠOTrường THPT Kim sơn AGV ra đề: Trần Chí TrungĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: 45 phút; ( 16 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I- Tr¾c nghiÖm ... cấp bé làA. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Tế bào > Phân tử > Nguyên tử.B. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Bào quan > Tế bào > Nguyên tử .C. Sinh quyển > ... ngoài việc giữ ổn định nhiệt độ cho tế bào, nó còn có khả năng sinh công.C. Tế bào tiếp xúc nước > xảy ra quá trình co nguyên sinh > khí khổng mở.D. Khi có enzim xúc tác, tốc độ phản ứng...