... tượng nghiêncứu và phạm vi nghiêncứu * Đối tượng nghiên cứu: là bản chất của sự vật hay hiện tượng cần xem xét và làm rõ trong nhiệm vụ nghiên cứu. * Phạm vi nghiên cứu: đối tượng nghiêncứu ... phương pháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiêncứu điều tra. 2.5. Phương phápkhoahọc Phương phápkhoahọc ... tài liệu Thu thập và nghiêncứu tài liệu là một công việc quan trọng cần thiết cho bất kỳ hoạt động nghiên cứukhoahọc nào. Các nhà nghiêncứukhoahọc luôn đọc và tra cứu tài liệu có trước...
... MÔN HỌCPHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌCI. THÔNG TIN TỔNG QUÁT VỀ MÔN HỌC1. Tên môn học: Phương phápNghiêncứuKhoa học 2. Mục tiêu, yêu cầu môn học Nắm bắt các kiến thức cơ bản về phương pháp ... 1.2. NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1.2.1. Khái niệm chung1.2.2. Phân loại 1.3. PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC1.3.1. Khái niệm chung1.3.2. Các mô hình nghiêncứu cơ bản1.3.3. Một số phương phápnghiên ... HOẠCH NGHIÊN CỨU3.1. TIỀN ĐỀ3.1.1. Đã xác định mục tiêu nghiêncứu là gì? (giải quyết câu hỏi nghiên cứu) 3.1.2. Đã xác định xuất phát điểm của việc nghiêncứu ở đâu?3.2. LẬP KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU3.2.1....
... Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoa học viết này: Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên cứu khoa học. I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứu ... phơng pháp luận nghiêncứukhoa học Mục lụcLời nói đầu 2I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứu khoa học 3 1. Phơng phápnghiêncứukhoa học 3a. Khái niệm 3b. ... điểm của phơng phápnghiêncứukhoa học 4 2. Phơng pháp luận nghiêncứukhoa học 6 3. Phân loại phơng pháp 7a. Phơng phápnghiêncứu thực nghiệm 7 b. Phơng phápnghiêncứu lý thuyết...
... môn hay khoahọc duy vật nào: Hành vi của con người, chẳng hạn, không chỉ được nghiêncứu bởi nhà tâm lý học mà còn là chủ đề nghiêncứu của y học, triết học, chính trị học và kinh tế học. Các ... là khoahọc khi nó sử GD, lý luận khoahọc GD phải liên hệ đến những khám phá của những khoahọc khác, kể cả khoahọc tự nhiên. Nhưng muốn tạo thành một chỉnh thể thống nhất giữa khoahọc ... nghiên cứu. Nghiên cứu, nói một cách tổng quát, là hoạt động có hệ thông nhằm đến sự hiểu biết được kiểm chứng. Phương phápnghiêncứukhoahọc giúp hệ thống hóa các hoạt động ấy. Phương pháp...
... để tham gia các chủ đề thảo luận, bài tập nhóm Tài liệu học: Sách: Kỹ năng học tập và phương phápnghiêncứukhoa học, trường Đại học Mở TP.HCMHình thức đánh giá:Kiểm tra cuối kỳ: bài ... sinh viên một số kỹ năng căn bản để phục vụ cho hoạt động học tập ở bậc đại học Giới thiệu cho sinh viên về khoahọc và nghiêncứu khoa học 5.Quản lý thời gianLập kế hoạch sử dụng thời gian ... giáBÑ KT17:00 17:30 :30 Ăn chiều17:45 19:00 1:15 Học Anh văn19:00 22:00 3:00Xem TV+ tán gẫu Nghiêncứu thêm tài liệu + làm thêm22:00 23:00 1:00 Học bài23:00 5:45 6:45Ngủ Ngủ sớm hơn và dậy...
... đề cương nghiêncứukhoahọc 3. Đánh giá được chất lượng của một đề cương nghiêncứukhoahọc I. MỞ ĐẦU Để xây dựng được một đề cương nghiêncứukhoahọc (NCKH), người nghiêncứu cần nhận ... nghiệm trên cộng đồng Nghiên cứu tương quan Nghiên cứu tỷ lệ hiện mắc Nghiên cứu hồi cứu Nghiên cứu theo dõi Nghiên cứu can thiệp Thử nghiệm lâm sàng Nghiên cứu can thiệp trên cộng ... loại thiết kế nghiêncứu thuần tập 7 PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Mục tiêu học tập 1. Xác định được các bước phát triển một đề cương nghiêncứukhoahọc 2. Viết...
... NVPhương PhápNghiênCứu Khoa Học Giáo Dục Tác giả: La Hồng Huy Biên mục: sdms CHƯƠNG I: Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoahọc giáo dụcCơ sở phương pháp luận nghiêncứukhoahọc giáo ... năng lực trí tuệ và nhân cách học sinh.Phương phápnghiêncứu sản phẩm học tập của học sinh.Phương pháp quan sát học sinh trong học tập và sinh hoạt.b) Nghiêncứu xõy dng ni dung dy hc:ã Phng ... phương pháp khác khi sử dụng phương pháp này. 3/ Phương phápnghiêncứu sản phẩm hoạt động:a) Khái quát:- Phương phápnghiêncứu sản phẩm hoạt động là phương pháp mà người nghiên cứu tiếp...
... Nội, trang 53-65 Chương 1: PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I. CHỌN CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU Chủ đề nghiêncứu là yếu tố rất quan trọng cần phải ... MỞ ĐẦU - Phương phápnghiêncứukhoahọc là môn học bắt buộc của sinh viên ngành Nuôi trồng Thủy sản và là môn học tự chọn cho các ngành nông nghiệp khác. - Môn học nầy nhằm giúp sinh ... BÁO CÁO KHOA HỌC Viết báo cao khoahọc là một công việc rất quan trọng mà không phải dễ làm. Qua báo cáo khoahọc sẽ làm cho nhiều người hiểu về công việc của người làm nghiên cứu. Không...
... phápnghiêncứukhoahọc trong sinh viên I. Trình tự logic của nghiêncứukhoa học: Trình tự nghiêncứukhoahọc có thể trình bày ở 6 bước cơ bản sau: 01 Phát hiện vấn đề nghiên cứu ... tạo, Phòng Nghiên cứuKhoahọc trường xây dựng kế hoạch và thông báo công khai các đề tài nghiêncứukhoahọc của nhà trường; 4. Xây dựng các mô hình, phong trào nghiêncứukhoahọc trong ... gian. Các phương pháp thực nghiệm: Thử và sai; Phương pháp Ơristic; Phương pháp tương tự (nghiên cứu trên các mô hình thí điểm). Trong nghiêncứukhoa học, người nghiêncứu còn phải tiến...
... đề nghiêncứu và lựa chọn đề tài khoa học Hình thành luận điểm khoahọc (đặt giả thiết nghiên cứu) Thu thập thông tin, số liệu, tài liệu làm luận cứ nghiên cứu Chứng minh luận điểm khoa ... thập thông tin46Xác nhận lý do nghiên cứu Hiểu về lịch sử nghiên cứu Xác định mục tiêu nghiên cứu Phát hiện vấn đề nghiên cứu Đặt giả thuyết nghiên cứu Để tìm kiếm, phát hiện, chứng ... tượng và phạm vi nghiên cứu 14Đối tượng nghiên cứu: là một sự vật hay hiện tượng nào đó mà người nghiêncứu hướng đến nhằm làm sáng tỏ bản chất của nó.Phạm vi nghiên cứu: tính giới hạn...