giải bài tập sách giáo khoa toán 12 nâng cao
Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ
... TỔNG HỢP BÀI TẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bài tập 1 – trang 233 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Có 5 dung dịch riêng ... dịch – Bài tập 2 – trang 236 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO32– và SO32–.7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bài tập 3 – ... khí – Bài tập 2 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO2 và SO2 được không? Tại sao?11. Nhận biết một số chất khí – Bài tập 3...
- 3
- 3,672
- 5
PP giải bài tập vật lý cơ bản và nâng cao phần nhiệt học
... cách giải để các em có thể xác định đợc hớng giải các bài tập vật lí.Phần IV Tài liệu tham khảo1. Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng2. Luật giáo dục 3. 121 bài tập vật lí nâng cao ... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bài tập cơ bản và nâng cao phần nhiệt họcA- Các dạng bài tập cơ bảnDạng 1: Bài tập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... Tìm nhiệt độ thực của bếp lò?B- các dạng bài tập nâng cao Dạng 1: Bài tập chỉ có một đối t ợng tham gia vào quá trình nhiệt nh ng ở nhiều thể Bài tập: Tính nhiệt lợng cần thiết để cung cấp...
- 17
- 5,048
- 57
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học
... cách giải để các em có thể xác định đợc hớng giải các bài tập vật lí.Phần IV Tài liệu tham khảo1. Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng2. Luật giáo dục 3. 121 bài tập vật lí nâng cao ... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bài tập cơ bản và nâng cao phần nhiệthọcA- Các dạng bài tập cơ bảnDạng 1: Bài tập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... và đa ra sang kiến: Phơngpháp giải một số dạng bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học với mongmuốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cách giải bài tập vật lí nhiệt học của họcsinh...
- 17
- 6,911
- 57
100 bài tập hình học không gian 12 nâng cao
... 58: ..=AC =0 120 .. xqS . ... 2/ d E;(SAB). 2 2/ 3/ . 12: =. ... , 0A 120 . (ABC) , SA=a3....
- 9
- 2,721
- 51
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao pdf
... Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ... cùng chiều với chuyển động. * B. gia tốc toàn phần nhỏ hơn gia tốc hướng tâm. Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ... đều. D. vật quay theo chiều dương hay âm tuỳ theo dấu đại số của vận tốc góc. Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn Trường THPT Số 2 Mộ Đức……………………...
- 5
- 1,131
- 7
skkn rèn tư duy học sinh thông qua một số dạng bài tập điện phân – hóa học 12 nâng cao
... tế mà bài toán đặt ra.3. Từ việc giải quyết những vấn đề bài tập đặt ra giúp hiểusâu, có hệ thống, có qui luật những vấn đề lý thuyết.4. Thông qua những gợi ý, phân tích đầu bài của giáo viên,học ... Hóa học -12- Nâng cao. Việcsử dụng những bài tập trên đã đạt được một số kết quả sauđây:- Về phía học sinh:1. Nắm trắc kiến thức lý thuyết.2. Vận dụng sâu kiến thức lý thuyết vào giải quyết ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘITRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT GIA LÂMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN TƯ DUY HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SỐ DẠNGBÀI TẬP ĐIỆN PHÂN – HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Môn: Hóa học Tên tác giả: Nguyễn...
- 24
- 721
- 0
PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY TÍCH cực, độc lập, SÁNG tạo của học SINH QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN KIM LOẠI lớp 12 NÂNG CAO TRUNG học PHỔ THÔNG
... lớp 12 nâng cao THPT2.1.1. Về kiến thức 232.1.2. Về kỹ năng 242.1.3. Về thái độ 242.2. Cấu trúc chương trình phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT2.3. Hệ thống bài tập phần lớp 12 nâng cao ... tìm tòi, giải quyết vấn đề 1002.4.3. Xây dựng quá trình lập luận giải bài tập. Sử dụng các bài tập có nhiều cách giải, chú trọng các phương pháp giải nhanh 1022.4.4. Sử dụng bài tập rèn luyện ... của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT”Đây là hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm dùng để hình thành khái niệm mới, củng cố, nâng cao kiến thức rèn kỹ năng...
- 194
- 929
- 1
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 40 ppsx
... Ngày soạn : 25-3-2011Tiết soạn : 40 Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2I Mục tiêu : + Về kiến thức : Nắm được công thức tính khoảng cách ... xây dựng bài II Chuẩn bị của GV và HS GV : Giáo án HS : Học công thức tính diện tích hbh, thể tích hình hộp III Phương pháp : Gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm IV Tiến trình bài dạy : ... Khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng Bài toán 1: (sgk) d(M,d) = [ ]uuMoM ,Ví dụ 1: Tính khoảng cách từ M(4;-3;2) đến đường thẳng d có pt : 12 232−=+=+ zyxHĐ2: Khoảng cách giữa...
- 2
- 581
- 5
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 39 pptx
... xây dựng bài II . Chuẩn bị của GV & HS GV: Giáo án HS : Đọc trước bài ở nhà III . Phương pháp : Gợi mở , vấn đáp , HĐ nhóm IV . Tiến trình bài dạy 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài Câu ... Ngày soạn : 25-3-2011Tiết soạn : 39 Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2I . Mục tiêu + Về kiến thức : Nắm được phương pháp xét vị trí tương ... d và d’ chéo nhau ⇔ u, 'u,'MM không đồng phẳng *Cho hs dưới lớp NX và giải thích 3 Bài mới HĐ1 :Vị trí tương đối của hai đường thẳng trong không gian Mục tiêu: HS biết cách...
- 2
- 439
- 5
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 37, 38 pptx
... của nó .Hs thảo luận ở nhóm Gv cho các nhóm cử đạidiên lên bảng giải. Đdiên nhóm1lên bảng giải câu 1:Đdiên nhóm3lên bảng giải câu2:TL:có 2 cách khác là :+Tìm 2 điểm phân biệt trên d, rồi ... tuyến của mp(ABD) TL3: */H là giao điểm của đường cao qua đỉnh C của tứ diện và mp(ABD) .*/ Toạ độ điểm C là nghiệm của hệ gồm pt đường cao của tứ diện qua C và pt mp(ABD). Bg v/d1:1/ ... (-4;2;-10) ⇒vectơ chỉ phương đường cao của tứ diện hạ từ đỉnh C là : u= (-2; 1;-5)⇒pt t/s đt cần tìm là : −=+−=−=tztytx546243/ pt t/s đường cao CH là : −=+−=−=tztytx54624...
- 5
- 469
- 4
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 35,36 ppt
... ĐK (α) vuông góc (β) Phương pháp giải *GV kiểm tra HĐ 3: Khoảng cách3. Củng cố : Làm các bài tập trắc nghiệm Sgk (5/)4. Bài tập về nhà : Làm các bài tập SKG TG Hoạt động của GV Hoạt động ... BB’ + CC’ = 0 15 ‘*CH: Bài tập1 8 (SGK)*HS: Hãy nêu phương pháp giải *Gọi HS lên bảng*GV: Kiểm tra và kết luận+ HS giải + HS nhận xét và sữa sai nếu có+ HS giải + HS sữa saiCho 2 m ặt ... Gọi HS giải HS giải Bài2 1: Tìm M nằm trên trục oz trong mỗi trường hợp sau : a/ M cách đều A(2;3;4) và mp : 2x +3y+z -17=0b/ M cách đều 2mp:x+y – z+1 = 0x – y +z +5 =05/Hướng dẫn Bài 23:*PT...
- 3
- 438
- 3
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 34 ppsx
... các bài toán khác.3, Về tư duy, thái độ: Cẩn thận, chính xác trong việc vận dụng công thức, tính toán. B. Chuẩn bị:- Giáo viên : giáo án, máy chiếu projector, thước - Học sinh: dụng cụ học tập, ... Ngày soạn : 04-3-2011Tiết soạn : 34 Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2A. Mục tiêu :1, Về kiến thức: Công thức khoảng cách từ 1 điểm tới ... dụng cụ học tập, sách, vở,…C. Phương pháp:- Tích cực hóa hoạt động của học sinhD. Tiến trình:1. Ổn định lớp2. Nội dung cụ thể:Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũHoạt động của Giáo Viên Hoạt động...
- 2
- 334
- 3
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 33 potx
... Ngày soạn : 28-2-2011Tiết soạn : 33 Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2I. Mục tiêu bài học1. Về kiến thức:- Nắm vững các vị trí tương đối của hai ... thái độ: Yêu cầu học sinh cẩn thận, chính xácII. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:1. Giáo viên: Giáo án2. Học sinh:- Dụng cụ học tập - Kiến thức về hai vectơ cùng phương- Các vị trí tương ... ghi bảng1. HS trả lời: 1uur cùngphương 2uuur 1 2u t u⇔ =ur uur2. HS làm bài tập ở phiếu học tập 1a) ( )2, 3,1nα= −uur ( )4, 6,2nβ= −uurvì 12n nα β=uur uur nên...
- 2
- 288
- 3
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 32 doc
... tượng.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:+ Giáo viên: Giáo án+ Học sinh: học và đọc bài trước ở nhà.III. Phương pháp: - Gợi mở, vấn đápIV. Tiến trình bài học:1. Kiểm tra bài cũ:(5/ ) Cho ... Ngày soạn : 18-2-2011Tiết soạn : 32 Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2I. Mục tiêu: HS cần nắm được:+ Về kiến thức:- Học sinh nắm được ... độ một vectơ cr vuông góc với mpα.Hs trả lời, giáo viên chỉnh sửa: cr⊥α nên cr⊥ar vàcr⊥bur⇒cr=[ar,bur].2. Bài mới: Hoạt động 1: VTPT của mặt phẳngtg Hoạt động...
- 3
- 338
- 3
- hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa toán 12
- giải bài tập sách giáo khoa toán 12 chương 1
- giải bài tập sách giáo khoa toán 12 cơ bản
- giải bài tập sách giáo khoa toán 12
- giải bài tập sách giáo khoa toán 11 nâng cao
- giải bài tập sách giáo khoa hóa 12 nâng cao
- giải bài tập sách giáo khoa lý 12 nâng cao
- giải bài tập sách giáo khoa hình 12 nâng cao
- hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa toán 12 nâng cao
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008