... là:A. 72cm2 B. 60cm2 C. 40cm2 D. 36cm2o Câu 46: Số đo cạnh của hình lập phương tăng lên 2 lần thì thể tích của nó tăng lên: A. 2 lần; B. 4 lần; C. 6 lần; D. 8 lần.o Câu 5: Tập nghiệm ... :A . x 2 ; B . x 2 ; x -2 ; C . x -2 ; D . Cả A ,B , C 5 1 30 2 2x xx x+ −+ =− +≠≠ ≠≠o SSSoãCõu 32 :Cõu no sau õy sai?ã HIK v MNP cú H = 500 ; K = 80 0 ; ãP = 80 0 ... -1,6 x > -0 ,2 B. 0,8x > -1,6 x > 2 C. 0,8x > -1,6 x < -2 D. 0,8x > -1,6 x > -2 ⇔o⇔⇔⇔ • Câu31: Cạnh của hình lập phương có thể tích 64 cm3 l: ã A. 8cm B. 4cm ã C....
... Cho M = x 2 + y 2 – 2x + 4y + 5 . Tìm giá trị của x và y để M = 0 ? B/ BÀI TẬP ÔN TẬP:-Bài giải :Ta có M = x 2 + y 2 – 2x + 4y + 5 = x 2 + y 2 – 2x + 4y + 1 + 4 = ( x 2 – 2x + 1) ... thành nhân tử : a) x 2 y 2 + 8xy + 16 b) x6 - y3 - VÍ DỤ:-Bài giải câu a: Ta có x 2 y 2 + 8xy + 16 = ( xy) 2 + 2 . xy . 4 + 4 2 = ( xy + 4) 2 ( Tự giải nháp trước ở giấy nháp, ... b) (x +…)3 = x3 + 3x 2 + ……. + 1 c) ( x + 2) ( x 2 – 2x + ….) = …….+ 8 d) 4x 2 - …. = (……+ 3y 2 ) ( 2x – 3y 2 )x46x 2 1 3x4 x32x9y4 A/ LÝ THUYẾT: 2) Hằng đẳng thức đáng nhớ:Thứ...
... (d) SGK: Giải phương trình: Ix + 2I = 2x - 10 Giải * Nu x -2 →x + 2 ≥ 0 thì = x + 2. Phương trình đã cho trở thành: x + 2 = 2x - 10 ⇔ -x = - 12 ⇔ x = 12 (TMĐK x ≥ -2) * Nếu x < -2 →x + 2 ... cã: 5 - 2x > 0 ⇔ -2x > -5 x < Vậy giá trị x cần tìm là: x < 2 5 2 5d) Ta giải BPT: x 2 + 1 (x - 2) 2 Ta cã: x 2 + 1 ≤ (x - 2) 2 ⇔ x 2 + 1 ≤ x 2 - 4x + 4 ⇔ x 2 - x 2 + 4x ... + 2) .Phương trình đã cho trở thành: -(x + 2) = 2x - 10 ⇔ -x - 2 = 2x - 10 ⇔ -3x = -8 ⇔ x = (Không TMĐK x < -2 nên bị loại)Vậy phương trình đã cho có một nghiệm x = 12 2x+2x+3 8 ...
... trực tiếp 21 2.2 .2. Phương pháp gián tiếp hoặc tìm kiếm lời giải 24 2. 2.3. Các phương pháp Heuristic 25 2. 2.4. Các phương pháp trí tuệ nhân tạo 25 CHƯƠNG 3: LÝ THIẾT TRÒ CHƠI 8 SỐ 26 3.1. ... 3.1 .2. Mô tả 28 3.1.3. Xác định trạng thái đích 29 3 .2. Thuật toán tìm đáp án 30 3 .2. 1. Giới thiệu về A* 30 3 .2. 2. Chi tiết thuật toán A* 32 3.3. Cài đặt giải thuật 38 3.3.1. Cài đặt giải ... VẤN ĐỀ BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC 21 2. 1. Mục đích nghiên cứu giải quyết bài toán trong tin học 21 2.2. Các phương pháp thường dùng để giải quyết vấn đề bài toán trên máy tính 21 2. 2.1. Phương...
... 1)( 6 +2x) = 0 b. (x -3)(2x +)= 0c. (2x-1) 2 - (2- x)(2x-1) = 0 d. 2x 2 + 5x - 3=0e. (x +2) ( 1-4x 2 )= x 2 +4x +4Dạng 3: Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu: Giải các phương trình sau:a. 2 2−xx= ... số:Bài 1: Giải các phương trình sau:a. 2x -10 = 5x + 2 b. 3(x-1) -5 = - x + 4c. (x -2) 2 -3x = ( x-5)(x+1) + 10d. (x + 2) (x -2) +3x 2 = (2x+1) 2 +2xBài 2: Giải các phương trình sau:a. ( 2x - ... đỉnh, 12 cạnh b) a)6 mặt, 12 đỉnh ,8 cạnh c) 8 mặt,6 đỉnh, 12 cạnh d) 6 mặt ,8 đỉnh, 12 cạnh Câu 18 : Hình thoi có độ dài hai đường chéo là 2 và 2 3 diện tích hình thoi bằng:a) 62 b)3 .2 c) 322 +...
... 1)( 6 +2x) = 0 b. (x -3)(2x +)= 0c. (2x-1) 2 - (2- x)(2x-1) = 0 d. 2x 2 + 5x - 3=0e. (x +2) ( 1-4x 2 )= x 2 +4x +4Dạng 3: Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu: Giải các phương trình sau:a. 2 2−xx= ... số:Bài 1: Giải các phương trình sau:a. 2x -10 = 5x + 2 b. 3(x-1) -5 = - x + 4c. (x -2) 2 -3x = ( x-5)(x+1) + 10d. (x + 2) (x -2) +3x 2 = (2x+1) 2 +2xBài 2: Giải các phương trình sau:a. ( 2x - ... đỉnh, 12 cạnh b) a)6 mặt, 12 đỉnh ,8 cạnh c) 8 mặt,6 đỉnh, 12 cạnh d) 6 mặt ,8 đỉnh, 12 cạnh Câu 18 : Hình thoi có độ dài hai đường chéo là 2 và 2 3 diện tích hình thoi bằng:a) 62 b)3 .2 c) 322 +...
... ra ngoi hu mụn Ngô sĩ Trụ 28 Violet.THCS Dien Lien Ôn tập sinh học 8 Bin i hóa học ở dạ dày diễn ra như thế nào?- Một phần nhỏ tinh bột tiếp tục được phân giải nhờ enzim amilaza ( đã được ... luyện tập như thế nào để có kết quả tốt nhất?- Thường xuyên lao động, tập thể dục thể thaoSự khác nau giữa bộ xương người và b xng thỳ: Ngô sĩ Trụ 8 Violet.THCS Dien Lien Ôn tập sinh học 8 ... chất phân giải các chấttích lũy năng lượng giải phóng năng lượng Violet.THCS Dien Lien Ôn tập sinh học 8 Gii thớch sự khác nhau ở mỗi thành phần của khí hít vào và thở ra:- Tỉ lệ % O 2 trong...
... vuông ABCD cạnh bằng 8cm.AC = 22 BCAB += 22 88 += 8 2 cm.Do đó AO = 2 1AC = 4 2 cm.Trong ∆SAO, Ô = 900, theo Pytago ta có: SO = 22 AOSA −= 2 2 )24 (8 −= 32 cm.57/ 122 Hình chóp lục giác ... = 23 3 2 m. ⇒ AO = 116,5 2 m Độ dài cạnh bên SA= 22 AOh += 22 )5,116. (2) 5,146( +=75, 486 06 ≈ 22 0,5m. b/ Tính diện tích xung quanh? Độ dài trung đoạn: SM = 22 AMSA −= 22 )5,116()5 ,22 0( ... = 20 cm 2 . Diện tích xung quanh: Sxq = (2 + 8 + 5 + 5).10 = 20 0 cm 2 . Diện tích toàn phần: Stp = Sxq + 2Sđ = 20 0 + 2. 20 = 24 0cm 2 . Thể tích của hình lăng trụ đứng:Giáo án Toán...
... nhiểu uyển sách .Bài 8 Tổng số học sinh của hai lớp 8A và 8B là 80 học sinh .Nếu chuyển từ lớp 8A sang lớp 8B 10 họcsinh thì số học sinh lớp 8A bằng 2 3 số học sinh lớp 8B . Hỏi số học sinh ... 2 3.Tìm phân số ban ñaàu . Vậy số ban đầu là 48 DẠNG 5: TOÁN NĂNG SUẤT Bài 39: Hai công nhân cùng làm việc trong 1 phân xưởng. Ngày thứ nhất, hai công nhân làm được 120 sản phẩm. Sau 8 ... Số sản phẩm (sản phẩm)Kế hoạch 1010xxThực hiện 14 12 14x +x+ 12 ĐK: x nguyên dương Phương trình : 10x- 12 14x + = 2 .Bài 42: Một đội thợ mỏ lập kế hoạch khai thác than theo đó mỗi...