0

giáo án điện tử thể dục 12

giáo án điện tử thể dục lớp 8

giáo án điện tử thể dục lớp 8

Thể dục

... Biết vận dụng trong luyện tập và thi đấu.và thi đấu. - Đảm bảo an toàn và tránh - Đảm bảo an toàn và tránh chấn thươngchấn thương..Phương pháp giảng dạy.Phương pháp giảng dạy. ... phút.  Mỗi VĐV được nhảy 3 lần, Mỗi VĐV được nhảy 3 lần, VĐV có thể nhảy ở bất kỳ mức xà VĐV có thể nhảy ở bất kỳ mức xà nào mà mình đăng ký, miễn sao nào mà mình đăng ký, miễn ... Xét2.Nhận Xét::3.Bài Tập Về Nhà:3.Bài Tập Về Nhà:4.Xuống Lớp:4.Xuống Lớp:Đội hình xuoáng lôùp Câu 3Câu 3: Hãy quan sát xem đây là giai : Hãy quan sát xem đây là giai đoạn nào...
  • 21
  • 1,686
  • 6
Giáo ân điện tử Thể dục

Giáo ân điện tử Thể dục

Tiểu học

... thẳng theo trục dọc cơ thể, đầu để thẳng mắt nhìn thẳngnhịp .1 chân trái bước sang ngang rộng bằng vai hai tay sang sang ngang .tay thẳngT T C BNhịp 1 Môn thể dục Trường Tiểu học...
  • 10
  • 539
  • 0
giáo an điện tử vật lý 12

giáo an điện tử vật lý 12

Toán học

... sóng ánh sáng hoàn toàn giống nhau , có cùng tần số , cùng biên độ và cùng pha.số , cùng biên độ và cùng pha.2.2.Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị tán sắc Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng ... các sóng ánh sáng mới có thể truyền sóng , chỉ có các sóng ánh sáng mới có thể giao thoa tạo nên các vân tối xen kẻ với các vân giao thoa tạo nên các vân tối xen kẻ với các vân sáng.sáng.Câu ... sóng ánh sáng phát từ S.Độ lệch pha 2 sóng trên không đổi theo thời gian.ss1s2 MNKhái niệm về hiện tượng giao thoa ánh sáng :GIAO THOA ánh sáng là sự tổng hợp hai hay nhiều sóng ánh...
  • 20
  • 772
  • 0
giao an dien tu tin hoc 12

giao an dien tu tin hoc 12

Tin học

... thể dễ dàng suy diễn hay tính toán đợc từ những dữ liệu đà có.f. Tính không d thừa:Ví dụ: CSDL điểm thi không cần chứa thông tin về Tuổi của thí sinh vì thông tin này có thể đợc tính toán ... J""CC8"./L+7MH."0CCD8JVO3,E33@3K*c. Tính nhất quán:Ví dụ: Hệ CSDL không đợc để xảy ra các tình huống vi phạm tính nhất quán của dữ liệu nh: 2 đại lí bán vé máy bay cùng bán 1 chiếc vé còn lại duy nhất cho ... Ngọc1Tổng điểmToánVănLớpNơi sinhNgày sinhPháiTênHọ đệmStt Công tác quản lí chiếm phần lớn các ứng dụng của tin họcCác vấn đề thờng phải giải quyết trong một bài toán quản lí gồm:...
  • 18
  • 641
  • 4
Giáo án điện tử môn thể dục tham khảo theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Giáo án điện tử môn thể dục tham khảo theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Thể dục

... phápNội dung Lvđ Phơng pháp-tổ chức Giáo án thể dục 9 - Trần Đức Chuyền42 III. phần kết thúc1. Củng cố: Gọi 2 hs thực hiện kỹ thuật.2. Tập bài thể dục hồi tĩnh 3. Nhận xét giờ học, ... gọi học sinh thực hiện kỹ thuật Giáo án thể dục 9 - Trần Đức Chuyền7 củng cố luôn .III. phần kết thúc1. Củng cố: Gọi 2 hs thực hiện kỹ thuật.2. Tập bài thể dục hồi tĩnh 3. Nhận xét giờ ... tổ chức Giáo án thể dục 9 - Trần §øc ChuyÒn18 3. Nhận xét giờ học, ra bài tập về nhà:Ôn kỹ thuật đỡ cầu bằng ngực, tâng cầu tối đa . * * * * * * * ** * * * * * * * *CH GV- Giáo viên...
  • 60
  • 1,545
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT doc

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT doc

Điện - Điện tử

... biến:Bước 1: Tháo xoắn phân tử ADNBước 2:Tổng hợp mạch ADN mớiBước 3: Tạo thành 2 phân tử ADN con2. Nguyên tắc: Quá trình tự nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn. Quá trình ... enzim ligaza.Bước 3-Tạo thành 2 phân tử ADN: Trong mỗi phân tử ADN được tạo thành thì một mạch là mới tổng hợp còn mạch kia là của ADN ban đầu (nguyên tắc bán bảo tồn) Các codon mã hóa các ... TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I. GEN1. Khái niệm: Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN.Nghiên cứu SGK và cho biết gen là gì?Nêu ví dụ?2. Cấu...
  • 16
  • 894
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Quy luật phân ly Nhiễm Sắc Thể Giới Tính ppsx

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Quy luật phân ly Nhiễm Sắc Thể Giới Tính ppsx

Điện - Điện tử

... tổng quát cho phép lai nhiều tính trạngSố cặp gen Số cặp gen dị hợp tử dị hợp tử (F1)(F1)Số loại Số loại giao tử giao tử của F1của F1Số loại Số loại kiểu gen kiểu gen ở F2ở F2Số ... tố di truyền quy định các tính trạng khác nhau phân li độc lập trong quá trình hình thành giao tử (ND quy luật PLĐL)>>XDV\+(N-."/]3:+("+(63VM3,4(5?-."/Q-S^0"3,<)"2-O_6:D],`[a)CO_62-b'/5?QE)@8_c[S...
  • 9
  • 567
  • 1
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Nhiễm Sắc thể- Các Loại NST doc

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Nhiễm Sắc thể- Các Loại NST doc

Điện - Điện tử

... nhiễm sắc thể Là bộ nhiễm sắc thể chứa các cặp nhiễm sắc chứa các cặp nhiễm sắc thể tương đồng. thể tương đồng.- Là bộ nhiễm sắc thể Là bộ nhiễm sắc thể chứa một nhiễm sắc thể chứa ... tinh - Cặp nhiễm sắc thể - Cặp nhiễm sắc thể tương đồng…tương đồng…- Bộ nhiễm sắc thể tương - Bộ nhiễm sắc thể tương đồng…đồng…- Bộ nhiễm sắc thể đơn - Bộ nhiễm sắc thể đơn bội…bội…- ... nước2424 12 12Ruồi giấmRuồi giấm8844Cải bắpCải bắp181899Số lượng NST không phản ánh trình độ tiến hoá của loài. Cấu trúc NST của SV nhân thực có các mức xoắn khác nhauPhân tử ADNĐơn...
  • 24
  • 864
  • 9
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Đột biến nhiễm sắc thể ppt

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Đột biến nhiễm sắc thể ppt

Điện - Điện tử

... nhiễmI THỂ DỊ BỘI ĐỘT BIẾN SỐ LƯỌNG NHIỄM SẮC THỂI. THỂ DỊ BỘI Thể ba nhiễm ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂXác định số nhiễm sắc thể có trong phấn hoa (w), nhuỵ (X) và trong hợp tử (Y) trong ... SẮC THỂI. THỂ DỊ BỘI Thể một nhiễm ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ+ Cơ chế tạo đa bội thể khác nguồn (allopolyploid) (làm tăng số lượng NST ở tế bào sinh dục) ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂI. ... NHIỄM SẮC THỂ ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂXác định số lượng nhiễm sắc thể có trong giao tử ở trường hợp sau:Bài tập 1: KIỂM TRA – CỦNG CỐ:Bài tập 1: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Thể ba...
  • 19
  • 704
  • 5
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Đột biến số lượng nhiễm sắc thể- Cơ Bản ppt

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Đột biến số lượng nhiễm sắc thể- Cơ Bản ppt

Điện - Điện tử

... SẮC THỂ ♂ ♀ n + 1 n - 1 nn + 12n + 2( Thể bốn )2n( Thể lưỡng bội )2n + 1( Thể ba )n - 12n( Thể lưỡng bội )2n – 2 (Thể không)2n – 1( Thể một )n2n + 1( Thể ba )2n – 1( Thể ... a. Thể một nhiễm.b. Thể ba nhiễm.c. Thể bốn nhiễm.d. Thể không nhiễm.e. Thể tứ bội.f. Thể tam bội.g. Thể ba nhiễm kép.h. Thể một nhiễm kép.2n – 1 = 9 NST2n + 1 = 11 NST2n + 2 = 12 NST2n ... SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ I. Đột biến lệch bội:1 2 3 4 Thể lệch bội bình thường (2n) Thể không (2n-2) Thể một (2n-1) Thể một kép (2n-1-1) Thể ba (2n+1) Thể bốn kép (2n+2+2) Thể bốn (2n+2)1. Khái...
  • 17
  • 561
  • 1
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12-Khái niệm đột biến số lượng nhiễm sắc thể (NST) pps

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12-Khái niệm đột biến số lượng nhiễm sắc thể (NST) pps

Điện - Điện tử

... tại ở cơ thể con một cách riêng rẽ không hòa trộn vào nhau. Khi hình thành giao tử, các thành viên của cặp alen phân li đồng đều về các giao tử. 50% giao tử chứa alen này, 50% giao tử chứa ... phép lai:A. Giữa 2 cơ thể có tính trạng tương phản nhau.B. Giữa 2 cơ thể thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản.C. Giữa cơ thể mang tính trạng trội với cơ thể mang tính trạng lặn ... giảm phân tạo giao tử mỗi alen (trong cặp alen), mỗi NST (trong cặp tương đồng) cũng phân li đồng đều về các giao tử. 2. Để biết kiểu gen của một cá thể có KH trội có thể căn cứ vào kết...
  • 13
  • 494
  • 4
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12-Bài 11 Liên Kết Gen - thể di truyền docx

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12-Bài 11 Liên Kết Gen - thể di truyền docx

Điện - Điện tử

... tử đực và cái thì tỉ lệ phân tính KH ở F2 do các gen trên cùng nhóm lên kết QĐ sẽ là 3: 1. KIỂM TRA BÀI CŨỞ ruồi giấm: P t/c Thân xám, cánh dài x thân đen, cánh ngắn.F1: Thân xám, cánh ... LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GENI- THÍ NGHIỆM CỦA MORGAN1- Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm2- Thí nghiệm- Lai phân tíchThân xám Cánh dàiThân đen Cánh ngắnP t/cF1100%Thân xám Cánh dài Bài ... giao tử. 2. Khoảng cách giữa 2 gen/NST càng lớn thì lực liên kết càng nhỏ và TSHVG càng cao nhưng không vượt quá 50%.3. TSHVG phản ánh khoảng cách tương đối giữa 2 gen/NST.- Kết luận:Hoán...
  • 14
  • 1,005
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ TỰ THỤ PHẤN VÀ QUẦN THỂ GIAO PHỐI GẦN pps

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ TỰ THỤ PHẤN VÀ QUẦN THỂ GIAO PHỐI GẦN pps

Điện - Điện tử

... Quần thể tự thụ phấnThế nào là quần thể tự thụ phấn?Giả sử ta có 1 quần thể cây đậu Hà Lan gồm toàn cây di hợp tử Aa. Xác định thành ph n kiểu gen (Tỉ lệ các kiểu gen AA : Aa: aa) của quần thể ... alen trong quần thể ở một thời điểm xác định gọi là:A. tính đặc trưng của vật chất di truyền của loài.B. vốn gen của quần thể. C. kiểu gen của quần thể. D. tần số alen của quần thể. B BÀI ... tính tần số alen và kiểu gen trong quần thể? 99 999999999-999 99 :;<=Kiểu gen đồng hợp tử lặnKiểu gen dị hợp tử Kiểu gen đồng hợp tử trộiThế hệ><>> ;> <?>>...
  • 18
  • 1,144
  • 4
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- CÁC ĐẶC TRƯNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ pot

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- CÁC ĐẶC TRƯNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ pot

Điện - Điện tử

... Có 2 quần thể cùng loài (A và a là các alen) AAAAAAAAAAAAAa aaaaaa AAAAAaAaAaAaAaAaaaaaQuần thể 1 Quần thể 2Những khác biệt có thể có giữa 2 quần thể? Quần thể 1 AA= 6, ... =Tần số k.gen aa = ∑ cá thể có trong quần thể Tần số Số cá thể có KG đóKG1000= 0,55001000= 0,22001000= 0,33002000= 0,6 120 02000= 0,4 800(500 x 2) + 200 = 120 0 (300 x 2) + 200 ... quần thể ở một thời điểm xác định II – CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ TỰ THỤ PHẤN VÀ QUẦN THỂ GIAO PHỐI GẦN1) Quần thể tự thụ phấn:* Ví dụ: Đậu Hà lan HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ1- Một quần thể...
  • 21
  • 457
  • 0

Xem thêm