0

giáo án toán lớp 1 trọn bộ

Gíao án toán lớp 1 - Tên Bài Dạy : TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC

Gíao án toán lớp 1 - Tên Bài Dạy : TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC

Mầm non - Tiểu học

... bài toán 4. Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán vào phiếu bài tập -Lưu ý học sinh trước khi giải đổi 1 chục cái bát bằng 10 cái bát -Giáo ... sinh dưới lớp làm bảng con ( Tổ 1 + tổ 2 ) ( tổ 3 + tổ 4 ) 80 40 - 70 70 -  Bài 3 : -Cho học sinh tự nêu đề toán và tự tóm tắt rồi giải bài toán và chữa bài -Gọi 1 học sinh ... số tròn chục trong phạm vi 10 0 - Củng cố về giải toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó, mỗi có 10 que tính ( 1 chục ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn...
  • 10
  • 1,797
  • 19
Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - MƯỜI BA- MƯỜI BỐN MƯỜI LĂM ppt

Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - MƯỜI BA- MƯỜI BỐN MƯỜI LĂM ppt

Mầm non - Tiểu học

... Chuẩn bị bài 16 , 17 , 18 , 19 . 5. Rút kinh nghiệm : + Viết số 11 , 12 ( 2 em lên bảng – Học sinh viết bảng con ). Đọc số 11 , 12 + Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Số 12 gồm mấy chục ... Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào đứng liền sau số 11 ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu số 13 , 14 , ... SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu số 13 , 14 , 15 . Mt : Học sinh đọc, viết được số 13 , 14 , 15 .Nắm được cấu tạo số 1- Giới thiệu số 13 : -Giáo viên gắn 1 chục que tính và 3 que tính rời lên...
  • 5
  • 2,455
  • 1
Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - CÁC SỐ TRÒN CHỤC docx

Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - CÁC SỐ TRÒN CHỤC docx

Mầm non - Tiểu học

... chục từ 10 đến 90 1. Giới thiệu số tròn chục : - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 1 ( 1 chục ) que tính và nói :” có 1 chục que tính “ -Giáo viên hỏi : 1 chục còn gọi là bao nhiêu ? -Giáo ... , viết số , so sánh số  Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài trên bảng lớp -Giáo viên cho học sinh chữa bài trên bảng lớp  Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn ... viên viết : 10 lên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : “Có 2 chục que tính “ - 2 chục còn gọi là bao nhiêu ? -Học sinh lấy 1 que tính và nói có 1 chục que tính -10 ( mười )...
  • 9
  • 1,551
  • 12
Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC pptx

Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC pptx

Mầm non - Tiểu học

... tập toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung  Bài 3 : -2em đọc đề toán -Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng  Lan hái : 20 bông hoa  Mai hái : 10 bông hoa  Cả 2 : …. bông hoa ? -Giáo ... 5 chục - Vậy 20 + 30 = 50  Bài 3 : - Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài toán - Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp - 3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài ... sinh : - Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 10 0( đặt tính, thực hiện phép tính ) - Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 10 0) II. ĐỒ DÙNG DẠY...
  • 9
  • 2,058
  • 10
Giáo án Toán lớp 1 - Các số tròn chục pdf

Giáo án Toán lớp 1 - Các số tròn chục pdf

Mầm non - Tiểu học

... chục từ 10 đến 90 1. Giới thiệu số tròn chục : - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 1 ( 1 chục ) que tính và nói :” có 1 chục que tính “ -Học sinh lấy 1 que tính và nói có 1 chục ... 5 cm -Giáo viên hỏi : 1 chục còn gọi là bao nhiêu ? -Giáo viên viết : 10 lên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : “Có 2 chục que tính “ - 2 chục còn gọi là bao nhiêu ? -Giáo viên ... các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) -Biết so sánh các số tròn chục II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + 9 que tính mỗi 1 chục que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : + Hát –...
  • 9
  • 1,147
  • 5
Giáo án Toán lớp 1 - Cộng các số tròn chục pptx

Giáo án Toán lớp 1 - Cộng các số tròn chục pptx

Mầm non - Tiểu học

... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn chục Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 10 0) 1) Giới thiệu ... sinh : - Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 10 0( đặt tính, thực hiện phép tính ) - Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 10 0) II. ĐỒ DÙNG DẠY ... Giáo viên củng cố tính giao hoán trong phép cộng -Bài 2 b) Học sinh làm miệng. Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý điền số đi kèm -Cho học sinh mở vở Bài tập toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai...
  • 10
  • 959
  • 4
Giáo án Toán lớp 1

Giáo án Toán lớp 1

Mầm non - Tiểu học

... tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ? + Học sinh làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài 10 …9 10 … 10 10 … 0 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 9 10 8 … 10 0… 8 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ... bài tt -Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu tạo số 10 - 10 goàm 9 vaø 1 hay 1 vaø 9 - 10 goàm 8 vaø 2 hay 2 vaø 8 - 10 goàm 7 vaø 3 hay 3 vaø 7 - 10 goàm 6 vaø 4 hay 4 vaø 6 - 10 gồm 5 ... tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính . Vậy 9 thêm 1 được mấy ? -Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm...
  • 256
  • 7,538
  • 53
Giáo án toán lớp 1 - HKII

Giáo án toán lớp 1 - HKII

Toán học

... dấu: 16 – 6 < 12 Bài 5: Giải toán _HS tập diễn đạt: 13 10 3−+3 trừ 3 bằng 0, viết 0+Hạ 1 xuống, viết 1 13 trừ 3 bằng 10 (13 - 3 = 10 )_Nhẩm_Tính hoặc nhẩm_Nhẩm: +11 cộng 3 bằng 14 , 14 ... ?_HS tập diễn đạt: 14 11 3−+4 trừ 3 bằng 1, viết 1 +Hạ 1 xuống, viết 1 14 trừ 3 bằng 11 (14 - 3 = 11 )+Nhẩm: 17 trừ 2 bằng 15 Ghi: 17 – 2 = 15 _Tính hoặc nhẩm_Nhẩm: +Mười hai cộng ba bằng ... việc thường làm khi giải bài toán có lời văn: _Tìm hiểu bài toán: +Bài toán đã cho biết những gì?+Bài toán hỏi gì? (bài toán đã đòi hỏi làm những gì?) _Giải bài toán: +Thực hiện phép tính để...
  • 125
  • 1,554
  • 12
GIAO AN TOAN 9 DEP TRON BO

GIAO AN TOAN 9 DEP TRON BO

Toán học

... biết: 911 = 9 ,11 .10 0Do đó 911 9 ,11 . 10 0=Tra bảng 9 ,11 ≈ 3, 018 Vậy 911 ≈3, 018 .10 ≈30 ,18 - HS: b) 988Ta biết: 988 = 9,88 .10 0Do đó 988 9, 88. 10 0= 10 . 9, 88=Tra bảng 9,883 ,14 3Vậy ... 16 80Ta biết 16 80 = 16 ,8 .10 0Do đó 16 80 16 , 8. 10 0= 10 . 16 , 8=Tra bảng ta được 099,48 ,16 ≈Vậy ≈ 16 80 10 .4,099=40,99Cho HS làm ?2 Tìma) 911 b) 988Ví dụ 4: Tìm 0, 0 016 8Ta biết 0,0 016 8 ... 988≈ 10 .3 ,14 3≈ 31, 43b) Tìm căn bậc hai của số lớn hôn 10 0.Ví duï 3: Tìm 16 80Ta bieát 16 80 = 16 ,8 .10 0Do đó 16 80 16 , 8. 10 0= 10 . 16 , 8=Tra bảng ta được 099,48 ,16 ≈Vậy ≈ 16 80 10 .4,099=40,99c)...
  • 152
  • 752
  • 7
Giáo án toán lớp 1

Giáo án toán lớp 1

Tiểu học

... trừ dạng 17 - 7 15 - 1 = 14 _Nhẩm: 15 trừ 1 bằng 14 _Nối: 15 – 1 với 14 KẾT QUẢ: BÀI 88: LUYỆN TẬP CHUNGI.MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về: _Kó năng cộng, trừ nhẩm; so sánh các số ... = 9 (cm)-Vở bài tập toán 1 20’2’ 14 3− +7 trừ 3 bằng 4, viết 4 +Hạ 1, viết 1 Vậy: 17 trừ 3 bằng 17 (17 - 3 = 14 )d) Cho HS tập làm trên bảng 2.Thực hành:Bài 1: Luyện tập cách trừBài ... nhẩm 16 trừ 1 bằng 15 ; 16 trừ 2 bằng 14 viết 14 19 trừ 6 bằng 13 viết 13 4.Nhận xét –dặn dò:_Củng cố:_Nhận xét tiết học_Dặn dò: Chuẩn bị bài 77: Luyện tập_Đặt tính theo cột dọc: 15 17 3−...
  • 125
  • 1,230
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008