giáo án sinh 11 môi trường
giao an sinh 11 moi
... khí khổngMuối khoáng nh hưởng nhiều mặt đến QH án án phiếu học tập số 1nh sáng Cường độ quang hợp Cường độ ánh sáng tăng Cường độ ánh sáng dưới điểm bù Cường độ ánh sáng đạt điểm noTăngNgừng ... nhiễm môi trường - 2 pp- Bón phân qua rễ- Bón phân qua lákhi lương phân bón quá tối ưu, câyhấp thụ không hết, gây ô nhiễm môi trường GV: TRẦN VĂN THÀNH 16TRƯỜNG THPT MANG THÍT Sinh 11- Cơ ... gây ô nhiễm môi trường 2. Các phương pháp bón phân- Bón phân qua rễ- Bón phân qua lá3. Phân bón và môi trường khi lương phân bón quá tối ưu, câyhấp thụ không hết, gây ô nhiễm môi trường Hoạt...
- 148
- 1,035
- 12
Giáo án Khám phá môi trường xung quanh
... định.3. Giáo dục:- Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa Việt Nam; tích cực tham gia vào các hoạt động đón chào ngày Tết.II. CHUẨN BỊ:- Tranh ảnh cảnh chợ hoa Tết, cảnh gói bánh chưng, ... ĐỘNGChủ đề: TẾT – MÙA XUÂNHoạt động có chủ đích: NGÀY TẾT NGUYÊN ÁN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1. Kiến thức:- Trẻ biết Tết Nguyên án là Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam.- Biết một số phong tục ... Trẻ biết các món ăn truyền thống, các loại bánh mứt vào dịp Tết• Cách chơi: - Để chuẩn bị cho ngày Tết ở nhà các con thường làm các món ăn, các loại bánh mứt rất ngon. Cô chuyền cờ, lá cờ đến...
- 3
- 23,999
- 121
Giao an Sinh 11 Ban CB
... thêm: “Em có biết” Giáo án Sinh 11_ Cơ bản Email: phanthanhquyen@gmail.com32Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc Lặc- Hãy chọn đáp án đúng:1. Sả phẩm của pha sáng là: a. H2O, ... thêm: “Em có biết” Giáo án Sinh 11_ Cơ bản Email: phanthanhquyen@gmail.com32Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc LặcI. Mục tiêu:Sau khi học xong bài này học sinh cần:1. Kiến thức:- ... nước và các ion khoáng từ rễ lên lá.- Nội dung: PHT2. Thành phần của dịch mạch gỗ: Giáo án Sinh 11_ Cơ bản Email: phanthanhquyen@gmail.com32Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc...
- 32
- 607
- 4
Giáo án Sinh 11-Nang cao
... 13Giỏo ỏn Sinh 11_ Nõng cao Page 33Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc LặcVI. Híng dÉn vÒ nhµ 1. Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3, SGK2. ChuÈn bÞ n«i dung bµi 11 Giáo án Sinh 11_ Nâng cao ... 38Giỏo ỏn Sinh 11_ Nõng cao Page 20Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc LặcVI. Híng dÉn vÒ nhµ 1. Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 SGK2. ChuÈn bÞ n«i dung bµi 19 Giáo án Sinh 11_ Nâng cao ... Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc LặcVI. Híng dÉn vÒ nhµ 1. Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3,4,5 SGK2. ChuÈn bÞ n«i dung bµi 10 Giáo án Sinh 11_ Nâng cao Page 25Phan Thanh Quyn_Giỏo viờn Sinh_ Trng...
- 67
- 938
- 8
Giao an Sinh 11 Ban CB
... (dung dịch NPK) Giáo án Sinh 11_ Ban cơ bản Page 18Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc Lặc4. Hướng dẫn về nhà:- Trả lời câu hỏi SGK.- Đọc mục “Em có biết” Giáo án Sinh 11_ Ban cơ bản ... Ô nhiễm môi trường đất, nước… Tùy thuộc vào loại phân, giống cây trồng để bón liều lượng cho phù hợp.3. Củng cố: Giáo án Sinh 11_ Ban cơ bản Page 11 Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT ... các muối khoáng? Làm thế nào để cây có thể hấp thụ nước và các muối khoáng thuận lợi nhất? Giáo án Sinh 11_ Ban cơ bản Page 3Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc LặcĐáp án PHT số...
- 109
- 1,529
- 2
Giao an sinh 11 cb ca bo
... xanh?? Môi trờngMôi trờngPhiếu học tập số 1Pha sáng của quang hợpKhái niệmNơi diễn raNguyên liệuSản phẩm Pha sáng diễn ra ở đâu, nhữngbiến đổi nào xảy ra trong phasáng?Học sinh trả ... dung kiến thức* Hoạt động 1. Giáo viên: Cho học sinh quan sát sơ đồhình 10.1, và nghiên cứu mục I, kết hợpcác kiến thức đà học ở lớp 10. I. ánh sáng1. Cờng độ ánh sáng41các em khác theo dõi, ... sung* Hoạt động 5.- Giáo viên cho học sinh nghiêncứu mục III. ? Quá trình thoát hơi nớc củacây chịu ảnh hởng của nhữngnhân tố nào?- Học sinh nêu đợc các yếu tố: Nớc, ánh sáng, nhiệt độ III....
- 201
- 657
- 2
GIAO AN SINH 7 MOI
... 21 Giáo án Sinh học 7 Năm học 2008 2009Chơng I- Ngành động vật nguyên sinh Ngày soạn:Ngày giảng: Bài 3: Thực hành: Quan sát một số động vật nguyên sinh A. Mục tiêu.1. Kiến thức- Học sinh ... cầu:+ Bệnh đà đợc đẩy lùi nhng vẫn còn ở một số vùng miền núi.+ Diệt muỗi và vệ sinh môi trờng.31 Giáo án Sinh học 7 Năm học 2008 2009*Di chuyển: kiểu sâu đo,(1đ), kiểu lộn đầu, bơi. (1đ)Câu ... điểm chungBảng 1: Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh TT Đại diệnKích thớc Cấu tạo từThức ănBộ phận di Hình thức sinh sản34 Giáo án Sinh học 7 Năm học 2008 2009Hoạt động của GV và...
- 255
- 629
- 1
GIAO AN SINH 8 moi
... thúHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV treo tranh bộ xơng ngời và tinh tinh, yêu cầu HS quan sát từ H 11. 1 đến 11. 3 và làm bài tập ở bảng 11. - GV treo bảng phụ 11 yêu cầu đại ... có thể gập, duỗi.Hoạt động 3: Vệ sinh hệ vận độngHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu HS quan sát H 11. 5, trao đổi - Cá nhân quan sát H 11. 5Trêng trung häc c¬ së Nam trung ... nhóm lên bảng điền.- GV nhận xét đánh giá, đa ra đáp án. - HS quan sát các tranh, so sánh sự khác nhaugiữa bộ xơng ngời và thú.- Trao đổi nhóm hoàn thànhbảng 11. - Đại diện nhóm trình bày các...
- 222
- 501
- 0
Giáo án sinh 11 cơ bản
... của tế bào căng ra thành Giáo viên :Hồ Thị Bé7 Trường THPT Lê Quý Đôn Giáo án :sinh học 11 Giáo viên :Hồ Thị Bé43 Trường THPT Lê Quý Đôn Giáo án :sinh học 11 quát về quang hợp và biết: ... Rễ là cơ quan hấp thụ nước và ion khoáng(12-phút) Giáo viên :Hồ Thị Bé1 Trường THPT Lê Quý Đôn Giáo án :sinh học 11 - Giáo dục được ý thức bảo vệ môi trường. II / PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Tranh ... khoáng và các chất tan khác từ rễ đến mọi cơ quan khác trên mặt đất của cây. tạo môi trường liên kết các bộ phận của cây, Giáo viên :Hồ Thị Bé6 Trường THPT Lê Quý Đôn Giáo án :sinh học 11 -...
- 43
- 1,062
- 15
giao an sinh 9 moi toanh
... sao ở các loài sinh sản hữu tính biến dị tổ hợp lại xuất hiện phong phú hơn ở loài sinh sản vô tính? Giáo viên : Trần Văn Đồng Trờng THCS Đức Hoá Điểm36 Giáo án : Sinh học 9 Năm ... xét, bổsung.49 Giáo án : Sinh học 9 Năm học :2008 - 20091. Yêu cầu học sinh nhắc lại những kiến thức cần nắm.2. Hớng dẫn học sinh làm các bài tập trong SGK.3. Yêu cầu học sinh về nhà làm ... của NST.a. Tổ chức thực hiện: Giáo viên : Trần Văn Đồng Trờng THCS Đức Hoá21 Giáo án : Sinh học 9 Năm học :2008 - 2009 Kiểm tra môn sinh học lớp 9 Thời gian 15 phút...
- 137
- 563
- 0
giáo án sinh 11
... động vật?.Clip 1 Clip 2 Các tập tính trên là tập tính bẩm sinh hay học được?. Động vật bảo vệ lãnh thổ ( cách đe dọa, tấn công, đánh dấu lãnh thổ …) như thế nào?. ...
- 8
- 426
- 0
Giáo án sinh 11 hoàn chỉnh
... ngoài Môi trường trongKhái niệmVí dụSau khi học sinh điền vào phiếu giáo viên chỉnh sửa.* Hoạt động 2 :1.Khái niệm môi trường trong -Môi trường ngoài là môi trường trong đó sinh vật sinh ... điểm no ánh sáng ? điểm bù và điểm no sánh sáng phụ thuộc vào những yếu tố nào ở các loại ?2. Quang phổ ánh sángHọc sinh : Trình bày, giáo viên bổ sung hoàn chỉnh Giáo viên : Cho học sinh ... Giáo viên : Phát phiếu học tập số 1 và cho học sinh đọc mục 1. Hãy điền vào phiếu số 1I. KHÁI NIỆM MÔI TRƯỜNG TRONG VÀ CÂN BẰNG NỘI MÔIPhiếu học tập số 1KHÁI NIỆM MÔI TRƯỜNG TRONG Môi trường...
- 111
- 517
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008