... chẽ, sáng gọn, có tính mẫu mực của bài văn. - Nhớ đợc câu chốt của bài và những câu có hình ảnh so sánh trong bài văn. b/chuẩn bị:c/ tiến trình bài dạy:* ổ n định lớp : 1 giáoán ngữ văn 7 ... tác giả. 4. Tổng kết:Ghi nhớ: SGK giáoán ngữ văn 7 (2006-2007) 1 54 H: Để trả lời những câu hỏi nh thế, hàngngày em thờng gặp những kiểu văn bảnnào ?H: Em có thể đa ra 1 VD về văn bản ... hiểu đợc. -> Văn bản nghị luận.- Các kiểu văn bản nghị luận thờng gặp: giáoán ngữ văn 7 (2006-2007) 176 Tiết 80 Tập làm văn: Soạn: 17/10/2007Dạy: 25/01/2007 đề văn nghị luận và...
... bày ý kiến.-Nhóm khác nhận xét , bổ sung.a) Tán thànhb) Không tán thànhc) Tán thànhd) Tán thànhđ) Tán thành Trang 44 Kế hoạch bài học Đạo đức 4 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II. ... trình bày cả lớp trao đổi.-HS trình bày . -4 HS đọc.-HS cả lớp. BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁOI.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: +Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với ... cho mỗi tranh (SGK/19) và nhận xét vềviệc làm của bạn nhỏ trong tranh.Nhóm 1 : Tranh 1Nhóm 2 : Tranh 2 -GV kết luận về nội dung các bức tranh và khen cácnhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp....
... mũi.-HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung.-Cả lớp lắng nghe.Trang 48 Kế hoạch bài học Khoa học 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng ... hành.-HS quan sát tranh, thảo luận và ghi câu trả lời vào giấy.1) Gạo, bánh mì, mì sợi, ngô, miến, bánh quy, bánh phở, bún, sắn, khoai tây, chuối, khoai lang.2) Cơm, bánh mì, chuối, đường, ... gợi ý cách trình bày theo hình cánh hoa hoặc hình bóng bay. ♣ Bước 3: Tổng kết cuộc thi. -Yêu cầu các nhóm cầm bài của mình trước lớp. -GV cùng 4 HS của lớp làm trọng tài tìm ra nhóm có...
... trục bánh xe , sàn cabin. -4 bước theo SGK.-HS theo dõi.-2 HS lên lắp.-HS lắp và nhận xét.-HS thực hiện.-Cả lớp. Tiết 2 + 3Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Ổn định lớp: 2.Kiểm ... ráp.-HS cả lớp. Tiết 3Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản ... thêu hình hàng rào đơn giản . Trang 44 Kế hoạch bài học Kĩ thuật 4 thứ nhất, mũi thứ hai bằng kim khâu len. -GV và HS quan sát, nhận xét. -Dựa vào H4, em hãy nêu cách kết thúc đường khâu....
... thành tiếng , cả lớp đọc thầm .- HS theo 4 nhóm điền từ còn thiếu vào chỗtrống . Lớp trưởng hướng dẫn cả lớp nhậnxét kết quả điền của từng nhóm .- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp .- Thảo luận ... Kiều , ruộng vườn , cánh mànkhi mẹ ốm . Lá trầu xanh mọi khi giờ để khô vì- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp . HS cả lớp theo dõi bài trong SGK .- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp .- Theo dõiGV ... xíu như cái chén uống nướctrông rất xinh xắn và đáng yêu . Vỏ nó màuxanh biếc , óng ánh những đường gân xanh . Bàngắm mãi mà không thấy chán .3. Củng cố, dặn dò:- Hỏi :+ Khi tả ngoại hình...
... Prepare: C2 -4 4. Experience: Page 22Đoàn quang ĐịnhTrường THCS Chu Văn AnPreparing’s day: 18/08/08Teaching’s day: 16/08/08Week1Period 1: GIỚI THIỆU MÔN HỌC, CÁCH HỌCI. Mục tiêu môn học:1. ... dụng Tiếng anh như một công cụ giao tiếp dưới dạngNghe - Nói - Đọc - Viết.- Có sự hiểu biết khái quát về văn hoá của các nước sử dụng Tiếng Anh. II. Giới thiệu sách:- Bộ môn Tiếng Anh 6 gồm ... (open pairs) 4. Further practice: ( 6ms)Chaingame:Ask Ss to playS1: I get upPage 44 Đoàn quang ĐịnhTrường THCS Chu Văn AnPreparing’s day: 10 /09/08Teaching’s day: 12 /09/08Week4Unit 2 AT...
... đọc, lớp đọc thầm.c) Đọc diễn cảm - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. Lớp theo dõi phát hiện ra giọng đọc hay.- 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.- Treo bảng phụ có đoạn văn ... phục vụ cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.- Lắng nghe.+ Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì to lớn cho kháng chiến ?+ Trên cương vị Cục trưởng Cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên ... xét tiết học. Nhắc nhở HS luôn Lắng nghe và làm theo3 Giáo viên soạn: Bùi Thị Ánh MaiThứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011Tuần 21TẬP ĐỌC : ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨAI. MỤC TIÊU :-Bước đầu...
... đọc, lớp đọc thầm.c) Đọc diễn cảm - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạncủa bài. Lớp theo dõi phát hiện ra giọng đọchay.- 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.- Treo bảng phụ có đoạn văn ... xét tiết học. Nhắc nhở HS luôn Lắng nghe và làm theo3 Giáo viên soạn: Bùi Thị Ánh MaiThứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011Tuần 21TẬP ĐỌC : ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨAI. MỤC TIÊU :-Bước đầu ... tộc anh hùng. Đất nước Việt Namđã sinh ra nhiều anh hùng có những đónggóp to lớn cho sự nghiệp xây dựng bảo vệTổ quốc. Tên tuổi của họ được lưu truyềnqua mọi thời đại. Một trong những anh hùng...
... học, học tập tấm gương anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.Bài sau : Bè xuôi sông La. 4 Giáo viên soạn: Bùi Thị Ánh MaiThứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011Tuần 21TẬP ĐỌC : ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ... phục vụ cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.- Lắng nghe.+ Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì to lớn cho kháng chiến ?+ Trên cương vị Cục trưởng Cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên ... trao đổi và trả lời.+ Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa ntn ?+ Năm 1 948 , ông được phong Thiếu tướng. Năm 1953, ông được tuyên dương anh hùng lao động. Ông còn được...
... sinh cần đạt: Nắm được 4 nội dung cơ bản củachương trình môn TD lớp4. + + + + + + +*+ + + + + + +* Cs GV+ + + + + + +*+ + + + + + +* GV Giáo án Thể Dục lớp4 Người soạn : Trần Quốc ... và giao bài về nhà:* Rút kinh nghiệm: Giáo án Thể Dục lớp4 Người soạn : Trần Quốc TồnTrường tiểu học Thới Hưng 23 4 lần 4 5 lần 4 – 6’+ Nhịp hô dứt khoát, vừa tập GV vừa nhắc nhở ... CsGV 4. Củng cố : ( 2 – 3’)- Cho HS chạy quanh sân tập 1 – 2 vòng về tập hợp thành 4 hàng dọc, quay sang phải thành 4 hàng ngang lám động tác thả lỏng- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn...
... trong văn bảnthuyết minh.III. Chuẩn bị:- GV: giáo án, bảng phụ.- HS: xem lại kiến thức về văn bản thuyết minh đã học ở lớp 8.IV: Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Đoạn văn sau ... tra học kì II.GIÁO ÁN SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNGMỚIHƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌCMÔN NGỮ VĂN, CẤP THCS(Kèm theo Công văn số /BGDĐT-GDTrH ngày 1 tháng 8 năm 2013 ... liệu, liệt kê,so sánh…).HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiêûu văn bản thuyết minh cósử dụng một số biện pháp nghệ thuật.- Gọi 2 HS đọc văn bản.? Văn bản trên thuyết minh về vấn đề gì.? Văn bản có cung...
... đánh giá sản phẩm.Nguyễn Ngọc Sơn Trường Tiểu học Số 1 Duy HoàGIÁO ÁN KĨ THUẬT - LỚP4 TUẦN 14 (30/11 -4/ 12/2009) Bài: THÊU MÓC XÍCH (Tiết 2)ThờigianHoạt động của GV Hoạt động của HS 4 1’30’5’A. ... li.Nguyễn Ngọc Sơn Trường Tiểu học Số 1 Duy HoàGIÁO ÁN KĨ THUẬT - LỚP4 tập.Nguyễn Ngọc Sơn Trường Tiểu học Số 1 Duy HoàGIÁO ÁN KĨ THUẬT - LỚP4 Bài: KHÂU THƯỜNG (Tiết 2 )ThờigianHoạt ... HoàGIÁO ÁN KĨ THUẬT - LỚP4 5’- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập.III. Củng cố – Dặn dò:- Nhận xét tiết học. - HS tự đánh giá sản phẩm.Nguyễn Ngọc Sơn Trường Tiểu học Số 1 Duy HoàGIÁO...
... ngày 21 tháng 3 năm 2006Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối. 1. Hướng dẫn sửa lỗi:ướng dẫn sửa lỗi: Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2006Tập làm văn * Kiểm tra bài cũCâu văn hay:Y ... Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2006Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối. 1. Hướng dẫn sửa lỗi.ướng dẫn sửa lỗi. 2. Đoạn văn, bài văn hay. Bài văn hay. Theo bố mẹ ra ... vẫn bâng khuâng đứng nhìn màu xanh bạt ngàn của đồng lúa,màu xanh thẫm của luỹ tre cố hương. Nhìn dáng tre thanh cao, nhìn lá tre xòe ra những ngón tay thanh tú, dịu dàng em càng yêu quý...
... trò chơi đóng vai.30 4 34 2’A. Kiểm tra bài cũ:- Vì sao cần kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo? - Em đã làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơnthầy giáo, cô giáo? B. Bài mới:* Hoạt ... Đại diện từng nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, tranh luận, bổ sung ýkiến trước lớp. *Rút kinh nghiệm: Môn Đạo đứcTuần : 28 Tiết : 28Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2008Tôn trọng luật giao ... dân đều có trách nhiệm bảovệ, giữ gìn.* Hoạt động 2: Bài tập 1 - SGK+ Tranh 1: S+ Tranh 2: Đ+Tranh 3: S +Tranh 4: Đ- Chúng ta phải có thái độ, nhiệm vụ như thếnào đối với các công trình...
... strengthen B. strengthening C. strength D. stronger ĐỀ LUYỆN THI TỐT NGHIỆP 2011 CÓ ĐÁP ÁN MÔN: ANHVĂN – ĐỀ 4 Cu 1: Everyone in our class ________ his suggestion. A. agrees with B. agree ... brilliant pupil succeeds in getting good scores. A. Whenever B. Whatever C. However D. Wherever Cu 40 : She / not stand / kept / wait / such / long // A. She can't stand being kept waiting ... most commonly used among blind people? A. picture signs B. Braille C. body D. signal flags 4. Sign language is said to be very picturesque and exact and can be used internationally except...