... nên sức mạnh dântộc VN.Vậy bìnhđẳngtôngiáo nước ta thực nào? Hôm thầy trò ta nghiên cứu tiếp tiết Hoạt động giáo viên học Nội dung kiến thức cần đạt sinh BìnhđẳngtôngiáoGiáo viên giúp ... Giáo viên giúp HS nắm a Khái niệm bìnhđẳng nguồn gốc, chất tôngiáotôngiáo năm đựơc khái niệm bìnhđẳng - Nguồn gốc: tôngiáo + Nguồn gốc KT-XH ? Theo em tôngiáo có + Nguồn gốc nhận thức nguồn ... hay tôn giáo? TG niềm tin tuyệt đối vào thần ? Tôngiáo tín ngưỡng giống thánh, thượng đế phải có khác thê nào? giáo lí, giáo lễ, giáo đường, giáoGiáo viên tổ chức cho HS nắm luật… nội dung quyền...
... minh? Giáo viên giúp HS nêu CS Đ c Ý nghĩa quyền BĐ dân PL NN quyền BĐ DT cách tộc yêu cầu HS thảo luận ý nêu SGK ? Tại quyền BĐ dântộc lại - Là sở đoàn kết DT ghi nhận HP PL đại đoàn kết dântộc ... em đồng khăn bào dântộc thiểu số vào trường chuyên nghiệp có ý nghĩa nào? ? Em lấy ví dụ chứng tỏ bìnhđẳngdântộc lĩnh văn hoá, giáo dục? Nhóm 4: ? Theo em thực quyền BĐ dântộc có ý nghĩa gì? ... phát triển dântộc nghiêm cấm - Tỉ lệ: DT kinh chiếm 87%, DT Để HS hiểu nội dung quyềnbìnhđẳng khác 13% dântộc thể lĩnh vực đời sống xã hội, giáo viên tổ chức b Nội dung quyền BĐ giưũa dân cho...
... LĐ xác định quyền BĐ LĐ sửa đổi bổ sung năm 20 02côngdân thể phương 20 06 diện nào? a Thế bìnhđẳng lao VD: chế độ thai sản cho LĐ nữ động nghỉ tháng tháng – Khái niệm: SGK trang 35 công việc nặng ... tiếp Dặn dò nhắc nhở Về nhà học cũ, làm BT BT TH chuẩn bị Giáoán số: 06 Tuần thứ: 07 Ngày soạn: 20 - 08 -20 10 Lớp Ngày dạy Sĩ số 12 C8 12C9 12 C10 ... hoạ - Không phân biệt giới tính, dân tộc, ? Theo em chủ thể HĐ LĐ ai? Lấy tín ngưỡng, tôn giáo, nguồn gốc gia đình… ví dụ? ? Người lao động người sử dụng * Côngdân BĐ giao kết lao động có mối...
... nhắ nhở Về nhà học cũ, làm tập chuẩn bị trước đén lớpGiáoán số: 06 Ngày soạn: 20 - 08 -20 10 Tuần thứ: 07 Lớp Ngày dạy Sĩ số 12 C8 12C9 12 C10 ... thực quyền Từ tình học sinh they nghĩa vụ trình KD, DN BĐ trước PL + BĐ dựa sở PL DN NN giữ vai trò chủ đạo để làm định hướng XHCN nước ta b Nội dung quyềnbìnhđẳng kinh Nội dung quyềnbìnhđẳng ... Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Giáo viên giúp học sinh nhớ lại kiến thức học lớp 11 KTTT, thành phần Bìnhđẳng kinh doanh kinh tế Từ học sinh thấy hình a Thế bìnhđẳng kinh...
... Dặn dò nhắc nhở Về nhà học cũ, làm tập BTTH chuẩn bị tiếtGiáoán số: 10 Ngày soạn: 25 - 10 -20 10 Tuần thứ: 12Lớp Ngày dạy Sĩ số 12 C8 12C9 12 C10 ... Điều 64 HP 92 (sđ): V - C bìnhđẳng dung bìnhđẳng quan hệ nhân thân + Vợ chồng tôn trọng, giữ gìn danh Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt ? Trong quan hệ nhân thân bình dự, ... quyềnbìnhđẳng thực tế? Hôm thầy em tìm hiểu Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Giáo viên giới thiệu luật HNGĐ: năm Bìnhđẳng hôn nhân gia 20 00 QH khoá X...
... đến quyền nghĩa vụ côngdân gia đình, tự phân vai, viết lời thoại Đại diện lớp trình bày, em khác nhận xét GV nhận xét, kết luận Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Xem từ tiết đến tiết 15 chuẩn bị tiết ... SGK trang 33 Đại diện lớp làm bài, em khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, đưa đáp án III Bài tập Đáp án: - Ngăn cản không cho bất hoà nghiêm trọng - Khuyên hai bean thật bình tĩnh, giải thích ... “ Ai nhanh hơn” Đội A: Tìm việc làm tốt giáo dục gia đình Đội B: Tìm việc làm không tốt giáo dục gia đình -Sau phút đội tìm Nội dung học II Nội dung học Quyền nghĩa vụ cháu: + Yêu quý, kính trọng,...
... 1 Bìnhđẳngdântộc a) Thế bìnhđẳngdântộc b) Nội dung bìnhđẳngdântộc c) Ý nghĩa quyềnbìnhđẳngdântộcBìnhđẳngtôngiáo a) Khái niệm bìnhđẳngtôngiáo b) Nội dung quyềnbìnhđẳngtôn ... khác tôngiáo Nhà nước công nhận Bìnhđẳngtôngiáo a) Khái niệm bìnhđẳngtôngiáoQuyềnbìnhđẳngtôngiáo hiểu tôngiáo Việt Nam có quyền hoạt động tôngiáo khuôn khổ pháp luật, bìnhđẳng ... lý, giáo luật, lễ nghi không trái với phong, mỹ tục, lợi ích dân tộc; tôngiáo khác nhau, người có tôn - Côngdân + giáo hiến chương,có tôn lệ thểđều bìnhđẳng mục đích, Có không điều giáo tôn...
... TIẾT 12: BÌNHĐẲNGGIỮACÁCDÂNTỘC THẾ NÀO LÀ BÌNHĐẲNGGIỮACÁCDÂN TỘC? NỘI DUNG CỦA QUYỀNBÌNHĐẲNGGIỮACÁCDÂNTỘC Ý NGHĨA QUYỀNBÌNHĐẲNGGIỮACÁCDÂNTỘC CHÍNH SÁCH CỦA ... ĐẢNG VÀ PHÁP LUẬT CỦA NHÀ NƯỚC VỀ QUYỀNBÌNHĐẲNGGIỮACÁCDÂNTỘC a, Thế bìnhđẳngdân tộc? em hiểu bìnhđẳngdân tộc? Quyềnbìnhđẳngdântộc hiểu là: “ Cácdântộc quốc gia không phân biệt đa ... dung quyềnbìnhđẳngdân tộc: BìnhBìnhBìnhđẳngđẳngđẳng về văn hoá- trị kinh tế giáo dục Hoạt động nhóm ( phút) Nhóm 1: Phân tích quyềnbìnhđẳng trị dân tộc? Cho ví dụ minh hoạ? Nhóm 2: Nhóm...
... 1 .Bình đẳngdântộc a Khái niệm dântộc b QuyềnbìnhđẳngdântộcBìnhđẳngtôngiáo a Khái niệm tín ngưỡng, tôngiáo b QuyềnbìnhđẳngtôngiáoBìnhđẳng các dântộc a Khái niệm dântộc Một ... hoăc……… tôngiáo nào .Các tôngiáo ……………….trước pháp luật” bìnhđẳng *Nội dung quyềnbìnhđẳngtôn giáo: -Không phân biệt đối xử lí tôngiáo , côngdân có tôngiáotôngiáobìnhđẳngquyền nghĩa vụ công ... theo tôngiáo nào.Nhà nước thừa nhận đảm bảo cho côngdân có tôngiáo hưởng quyềncôngdân có trách nhiệm thực nghĩa vụ côngdân Em lấy vi dụ thể côngdân có tôngiáo hưởng quyềncôngdân có trách...
... b Tiết Thế bìnhđẳngdân tộc? Nội dung quyềnbìnhđẳngdântộc c c Ý nghĩa quyềnbìnhđẳngdântộc d d Chính sách Đảng pháp luật Nhà nước quyềnbìnhđẳngdântộcBÌNHĐẳNGGIữACÁCDÂNTộCDân ... NGHĨA QUYềNBÌNHĐẳNGGIữACÁCDÂNTộC Bìnhđẳnggiữacácdântộc là cơ sở của đoàn kết giữacácdân tộc, của đại đoàn kết toàn dântộc Thực hiện tốt chính sách cácdân ... tích quyềnbìnhđẳngdântộc lĩnh vực kinh tế Phân tích quyềnbìnhđẳngdântộc lĩnh vực văn hóa, giáo dục Quyền bìnhđẳng Nội dung trị kinh tế ¤ Quyền tham gia quản lí Nhà nước, xã hội ¤ Quyền...
... nghĩa quyềnbìnhđẳngdân tộc, tôngiáo - Hiểu sách Đảng pháp luật củâ Nhà nước quyềnbìnhđẳngdân tộc, tôngiáo Về kĩ - Phân biệt việc làm sai việc thực quyềnbìnhđẳngdân tộc, tôngiáo - ... quyềnbìnhđẳngdân tộc, tôngiáo Về thái độ - ủng hộ sách Đảng pháp luật Nhà nước quyềnbìnhđẳngdân tộc, tôngiáo - Xây dựng cho ý thức trách nhiệm việc thực quyềnbìnhđẳngdân tộc, tôn giáo; ... sở bìnhđẳng văn hóa dântộc sở để củng cố đoàn kết, thống toàn dântộc Nhà nước tạo điều kiện để côngdân thuộc dântộc khác bìnhđẳng hội học tập C ý nghĩa quyềnbìnhđẳngdântộcBình đẳng...
... dẫn cách vẽ hình thành phần: Phần ? cắt vật thể sau mặt - GV trình bày phẳng cắt chiếu lên mặt trình vẽ hình cắt thông qua vật mẫu - Học sinh tóm tắt phẳng chiếu ống lót hình vẽ hình cắt 8 .2 - ... Hình cắt dùng biểu diễn vật thể để làm ? sau mặt phẳng cắt - GV Kết luận - Công dụng hình cắt: Hình cắt dùng để lại cách vẽ hình cắt - HS ghi biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể Phần vật thể bị ... - Theo dõi GV hd làm trình sản hoạt động nhóm để xuất ( Chế tạo, tìm KN, CD, phân lắp ráp, thi công loại vẽ kĩ thuật vận hành, kiểm ( Mẫu phiếu học tập tập nhỏ tra, sửa chữa ) phần bên) - ND...
... 1 Bìnhđẳngdântộc Khái niệm bìnhđẳngdântộcBìnhđẳngdântộc Nội dung bìnhđẳngdântộc Ý nghĩa bìnhđẳngdântộc a.Khái niệm 1 .Bình đẳngdântộc a.Khái niệm b.Nội dung ... hóa Bìnhđẳnggiáo dục *NỘI DUNG BÌNHĐẲNGGIỮACÁCDÂN TỘC: THẢO LUẬN NHÓM Bìnhđẳng trị thể nào? Cho ví dụ Bìnhđẳng kinh tế thể nào? Cho ví dụ Bìnhđẳng văn hóa thể nào? Cho ví dụ Bìnhđẳnggiáo ... Hoa hậu dântộc Hoa Hoa hậu dântộc Dao Cuộc thi hoa hậu dântộc Việt Nam Hoa hậu dântộc Nùng Hoa hậu dântộc Chăm Cuộc thi hoa hậu dântộc Việt Nam Hoa hậu dântộc Tày Hoa hậu dântộc Ê Đê...
... 1. Bìnhđẳnggiữacácdântộc Ngư iưKhơư-ưMú Ngư iưKinh Ngư iưThái Cácdântộc nàyưcóưnhữngưđiểmưnàoưgiống,ưkhácư nhauư? 54 dântộc Việt Nam Vy th no l dõn tc? Theo ngha th nht: ưưưư Dântộc làưbộưphận dân cưcủaưmộtưquốcưgia,ư ... nay? c.ýưnghĩa: * Bìnhđẳnggiữacácdântộc làưcơưsởưđoànưkếtư cácdântộc *ưĐoànưkết,ưtư ngưtrợ,ưgiúpưđỡưnhauưcùngưphátư triểnưlàưsứcưmạnhưtoànưdiệnưgópưưphầnưxâyưdựngư ưđấtưnư c dân giàu,ưnư cưmạnh,ưxãưhội công ... HI NM S I BIU NGI DN TC THIU S T L % Quc hi khúa XI 20 02- 2007 86/498 17 ,26 % Quc hi khúa XII 20 07 -20 11 87/493 17,65% Quc hi khúa XIII 20 11 -20 16 78/500 15,6% Theo em vic Nh nc m bo t l thớch hp...
... phc cho linh hn Tham gia vao cac sinh hot tụn giao Viờt Nam cú khong 20 triờu ngi, gn 62. 500 chc sc, nha tu hanh va 22 .354 c s th t tụn giao; cac c s ao to tụn giao c m rụng Hiờn nay, ti Viờt ... hoc lm vic tht c nhng cu v tin thn, pht s cho c giu cú Tho lun: Hãy so sánh giống khác ba khái niệm : tín ngỡng, tôngiáo , mê tín dị đoan ? Tớn ngng Tụn giao Mờ tớn d oan Giống : Đều thể lòng ... chựa o Pht Tiu tha ngi Khmer ch gii nam Mi ngi nam no bt k tng lp xó hi u cú th i tu Khi lờn 12 tui nam gii i tu, nhng cng cú ngi i tu tr tui hn Thi gian xut gia i tu c t ý t giỏc ca tng ngi,...
... 5:BÌNH ĐẲNGGIỮACÁCDÂN TỘC,TÔN GIÁO NỘI DUNG BÀI HỌC 1 .Bình đẳngdântộc a Khái niệm dântộc b Quyềnbìnhđẳngdântộc2 .Bình đẳngtôngiáo a Khái niệm tín ngưỡng ,tôn giáo b Quyềnbìnhđẳngtôn ... hai – Dântộc tòan nhân dân quốc gia + 54 dântộc anh em: Hiểu theo nghĩa thứ - dântộc phận quốc gia b Quyềnbìnhđẳngdântộc Em nhắc lại :Bình đẳng trước pháp luật cò nghĩa ? Bìnhđẳng trước ... nghĩa dântộc dùng để : Dântộc phận quốc gia ,dân tộc toàn nhân dân nước đó? Lấy ví dụ ? Nghĩa thứ dùng để dântộc phận quốc gia Ví dụ: Dântộc Thái Dântộc Tày Nghĩa thứ hai dùng để dântộc tòan...
... Hà nội - 20 14 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu nêu luận án trung thực Những kết luận khoa học luận án cha đợc công bố công trình khác Tác giả luận án Đỗ Thị ... liờn quan n 28 lun ỏn Chng 2: NHNG VN Lí LUN V QUYN BèNH NG GIA 32 CC DOANH NGHIP 2. 1 Quan nim v bỡnh ng gia cỏc doanh nghip 32 2 .2 Quan nim v quyn bỡnh ng gia cỏc doanh nghip 45 2. 3 í ngha ca ... 2 Bộ Giáo dục Đào tạo t pháp trờng đại học luật hà nội đỗ thị kim tiên Pháp luật quyềnbìnhđẳng doanh nghiệp Việt Nam Chuyên ngành : Luật kinh tế Mã số : 62 38 01 07 luận án tiến sĩ...
... Nêu giống khác Diode thường Diode ổn áp? - Diode linh kiện bán dẫn gồm hai lớp chất bán dẫn loại P N tiếp xúc kĩ thuật với - Diode có công dụng ngăn chiều tín hiệu - Diode gồm loại Diode tiếp điểm ... HS quan sát: N P Catôt Anôt II Transistor - Transistor linh kiện bán dẫn có lớp chất bán dẫn loại P, N tiếp xúc kĩ thuật VĐ: với lớp - Nêu đặc điểm hình dạng Transistor? mỏng - Nêu giống khác Transistor ... hiệu, cách bố trí thiết bị tự động, thiết bị chân IC hướng dẫn HS cách xác định chân xung số, xử lí thông IC tin, Hoạt động 5: Tổng kết, đánh giá GV đặt câu hỏi theo mục tiêu học để tổng kết, đánh...