giáo viên trong lượt chia thứ tư số dư là 1 vậy ta nói phép chia 2249 4 562 là phép chia có dư
Giáo án lớp 3 tuần 23
... thấp - Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư Vậy ta nói phép chia 9365 : = 312 1 phép chia có dư - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực phép chia d Phép chia 2 249 : - GV viết lên bảng phép ... Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư Vậy ta nói phép chia 4 218 : = 703 phép chia hết - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực phép chia f Phép chia 240 7 : - GV viết lên bảng phép tính: 240 7 ... Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư Vậy ta nói phép chia 6369 : = 212 3 phép chia hết - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực phép chia b Phép chia 12 76 : - GV viết lên bảng phép tính: 12 76...
- 43
- 461
- 0
Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên trung học theo thông tư số 30
... CỦA GIÁO VIÊN Tổng số giáo viên tự xếp loại Tổng hợp kết tự xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Số lượng Tỷ lệ (4) (%) Loại Số lượng Loại trung bình Tỷ lệ (4) (%) Số lượng Tỷ lệ (4) (%) Loại Số lượng ... A ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Số lượng Tỷ lệ (1) (%) Loại Số lượng Loại ... nghề nghiệp có tiêu chí không cho điểm B ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Số lượng...
- 22
- 2,076
- 2
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4
... hai số là: 10 : = Số thứ là: (99 – 5): = 47 Số thứ hai là: 47 + = 52 Đáp số: 47 52 Đề số 24: Trung bình cộng ba số 19 Số thứ tổng số thứ hai số thứ ba 25, số thứ hai số thứ ba đơn vị Tìm ba số ... ba số là: 19 x = 57 Số thứ là: (57 + 25) : = 41 Tổng số thứ hai thứ ba là: 57 – 41 = 16 Số thứ ba là: (16 – 8) : = 38 Số thứ hai là: + = 12 Đáp số: 41 , 12 + Thay câu hỏi toán câu hỏi khó Ta xét ... hai số phải chia hết cho hiệu số phần Ta có: Đề số 11 : Hiệu hai số 10 , tỉ số hai số 2/7 Tìm hai số Lời giải Hiệu số phần là: – = (phần) Số bé là: 10 : x = Số lớn là: + 10 = 14 Đáp số: số lớn: 14 ;Số...
- 51
- 1,719
- 10
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS NGUYỄN TỰ TÂN TRONG NĂM HỌC 2010-2011
... % Khá % TB 41 , 2 39,5 16 ,8 2,5 83,2 16 ,8 49 ,2 41 , 7 9 ,1 95,0 5,0 47 ,5 36,7 15 ,0 0,8 90,8 9,2 48 ,1 36,7 15 ,2 94, 3 5,7 T cộng 46 ,6 38,5 14 ,1 0,8 91, 1 8,9 - Năm học 2009-2 010 trường có 17 7 HS đạt ... ngũ giáo viên Năm học 2 010 – 2 011 tổng số CB – GV – CNV: 34; Nữ: 16 Trong đó: - Cán quản lý : 02 - Giáo viên: 31 - Nhân viên kế tốn: 01 Trình độ chuyên môn giáo viên: 10 0% giáo viên đạt chuẩn Trong ... bồi dư ng là: - Bồi dư ng tư tưởng trò, đường lối quan điểm giáo dục Đảng, đạo đức lối sống - Bồi dư ng kiến thức pháp luật - Bồi dư ng kiến thức quản lý - Bồi dư ng chuyên môn nghiệp vụ : Bồi dư ng...
- 23
- 946
- 0
SKKN Một số biện pháp giúp giáo viên tạo sự mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp cho trẻ con em đồng bào dân tộc ở trường Mẫu giáo
... bộ, giáo viên, nhân viên trường Mẫu Giáo Hoa Thủy Tiên Học sinh em đồng bào dân tộc chiếm 70% tổng số học sinh toàn trường Để khắc phục vấn đề trên, đề số biện pháp cụ thể, yêu cầu giáo viên ... tiếng mẹ đẻ cháu Môi trường để trẻ tiếp xúc trường lớp Mẫu Giáo 2.THỰC TRẠNG: Thực tế đa số giáo viên trường người kinh, có số giáo viên biết tiếng đồng bào dân tộc Học sinh em đồng bào dân tộc ... người cần phải làm cho thân, cho tập thể Tuy thành lập nhà trường tiến rõ rệt cụ thể là: - Chất lương dạy học nhà trường ngày nâng cao có hiệu tốt - Số lượng giáo viên thi đạt giáo viên cấp trường,...
- 24
- 3,720
- 8
Một số biện pháp hỗ trợ của cán bộ quản lý nhằm nâng cao trách nhiệm cho giáo viên trong việc thực hiện thông tư số 302014TT BGDĐT
... thực Thông tư số 30/2 0 14 /TT-BGDĐT Theo Thông tư số 30/2 0 14 /TT-BGDĐT ngày 28/8/2 0 14 Bộ GDĐT việc ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học; Công văn số 14 05/SGDĐT-GDTH ngày 04 /11 /2 0 14 Sở GDĐT ... đỡ, hỗ trợ giáo viên kĩ thuật để giáo viên hiểu làm tốt việc đánh giá học sinh theo tinh thần Thông tư số 30/2 0 14 /TT-BGDĐT Mặc dù năm học 2 0 14 -2 015 năm thực hện Thông tư số 30/2 0 14 /TT-BGDĐT cố ... văn số 616 9/BGDĐT- GDTH ngày 27 tháng 10 năm 2 0 14 Bộ giáo dục đào tạo việc thực đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư số 30/2 0 14 /TT- BGDĐT Công văn số 830/PGDĐT ngày 20 tháng 10 năm 2 0 14 phòng...
- 20
- 476
- 0
Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non đại tự huyện yên lạc tỉnh vĩnh phúc
... TB 18 / 21 3/ 21 14 /15 1/ 15 00 Số Tốt Khá TB TB tiết 12 7 = 61 = 2 012 - 2 013 18 8 68% 32% =86% = 14 % = 94% =6% Nhìn vào bảng số liệu khảo sát năm học trước, ta thấy kết giảng dạy giáo viên chưa cao số ... độ văn Tổng số Năm học 2 012 - 2 013 Trình độ Trình độ chuyên môn hoá cán trị giáo viên9 /12 12 /12 ( đảng viên) SC TC CĐ ĐH 31 31 15 19 12 - Về số lượng: Số cán quản lý đủ, song số giáo viên thiếu ... ngành Giáo dục, đặc biệt nỗ lực đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường * Quy mô trường lớp - Tổng số lớp: 16 nhóm lớp - Tổng số học sinh: 41 8 Trong đó: Nhóm trẻ 24- 36 tháng 60 trẻ tuổi: 10 4 trẻ...
- 26
- 806
- 5
Vai trò của đội ngũ giáo viên trong ngành giáo dục phổ thông ở huyên An Phú, tỉnh An Giang, từ năm 2001 đến nay
... 336 10 98 2002-2003 216 9 18 13 83,32 2 41 43 0 12 27 2003-20 04 211 7 18 38 86,82 210 508 11 20 20 04- 2005 2 213 19 93 90,05 2 31 48 0 12 82 2005- 2006 2068 2028 98,07 16 4 677 11 87 Trang 43 Khoá luận tốt nghiệp ... (người) 20 01 -2002 68 10 .46 2 11 4 2002-2003 73 11 .060 10 4 2003-20 04 84 10 .888 11 9 20 04- 2005 99 9. 946 13 2 2005-2006 88 9 .48 4 15 1 2006-2007 87 9 .45 5 15 9 (Nguồn: Báo cáo tổng kết phòng Giáo dục huyện ... sinh giỏi Số học sinh trung bình 20 01- 2002 3669 36 61 99,78 395 16 93 15 73 2002-2003 3903 3902 99,97 7 21 1598 15 83 2003-20 04 3373 3373 99,98 693 14 46 12 34 20 04- 2005 3750 3 619 96,5 630 14 42 15 47 2005-...
- 54
- 639
- 4
Lịch phân công nhiệm sở cho giáo viên và cán bộ thư viện
... 05/08/2009 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Nhóm ĐHSP KTCN: KTĐ-Điện tử Nhóm ĐHSP Tin: Tin học Nhóm ĐHSP Toán: Toán, Toán-Tin (có thể chọn Tin) Nhóm ĐHSP Lý: Lý, Lý-Tin (có thể chọn ... Tin học Nhóm ĐHSP Hoá: Hoá Nhóm ĐHSP KTNN: ĐH PTNT, ĐH Nông học Nhóm ĐHSP Sinh: Sinh, Sinh-KTNN (có thể chọn KTNN) Nhóm ĐHSP Văn: Văn Nhóm ĐHSP Sử: Sử Nhóm ĐHSP Địa: Địa Nhóm ĐHSP GDCD: GD trị...
- 2
- 497
- 0
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
... control the group Table 14 : Teachers’ recommendations for the difficult situations they met (N0) 5 5 5 4 (%) 60 80 10 0 10 0 60 10 0 40 10 0 10 0 10 0 80 80 80 The data in Table 14 show that all the ... the textbooks D Learning grammar by copying the examples 13 5 62.8 68 31. 6 12 5.6 2.8 61 28 .4 14 8 68.8 12 5 58 .1 82 38 .1 3.8 13 1 61 65 30.2 19 8.8 given by the teacher then producing sentences using ... before the school 47 Table 2: Students’ background of foreign languages before entering HGMSS (N 0: 215 ) 15 .8% 12 .6% 57.2% 14 .4% 34. 9% 43 .2% 21. 9% 19 As can be seen in the above table, most of the...
- 41
- 1,047
- 1
BÀI PHÁT BIỂU QUYẾT TÂM THƯ CỦA GIÁO VIÊN TRONG BUỔI LỄ KHAI GIẢNG
... thể giáo viên, cán công nhân viên, tất em học sinh nhà trường Chúng cố gắng tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Cuối cùng, xin kính chúc sức khỏe vị đại biểu, khách quý, chúc thầy giáo, cô giáo ... uỷ, quyền địa phương, hội CMHS Thay mặt cho đ/c giáo viên, cán công nhân viên nhà trường, xin chân trọng cảm ơn đạo sát sao, quan tâm sâu sắc, động viên, cổ vũ đồng chí lãnh đạo Đảng uỷ, quyền địa...
- 2
- 15,178
- 108
BÀI TIỂU LUẬN MÔN KIỂM TOÁN CAO CẤP GIAN LẬN TRONG KẾ TOÁN. THỦ TỤ C PHÁT HIỆN GIAN LẬN VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA KIỂM TOÁN VIÊN ÐỐI VỚI GIAN LẬN TRONG KIỂM TOÁN BÁO CÁO TÀI CHÍNH
... 11 2 .1 Th t c phát hi n gian l n: 11 2 .1. 1 Xem xét gian l n Báo cáo tài đư c ki m toán: 11 2 .1. 2 H sơ ki m toán: 13 2 .1. 3 Th t c phân tích: 13 2 .1. 4 B ... http://vietbao.vn/Kinh-te/Bong-Bach-Tuyet-Mo-bong-bong-taichinh/552023 71/ 91/ 10 http://luattaichinh.wordpress.com/2009/09 /10 /gian-l%E1%BA%ADn-trn-bo-co-tichnh-v-cc-cng-trnh-nghin-c%E1%BB%A9u-v%E1%BB% 81- gianl%E1%BA%ADn/ Ti ng Anh International Standards ... s dư c a tài kho n theo m c đ khai báo c a thông tin (đo n th 18 -19 ) 2 .4. 2 Trách nhi m c a ki m toán viên đ i v i gian l n sai sót báo cáo tài theo ISA 240 năm 20 04: So v i IAS 240 19 94, IAS 240 ...
- 20
- 3,826
- 11
đăng ký giao dịch bảo đảm và thứ tự ưu tiên thanh toán khi xử lý tài sản bảo đảm trong pháp luật việt nam
... xử lý tài sản bảo đảm GDBĐ đăng ký Theo hướng dẫn Thông tư số 22/2 010 /TT-BTP ngày 6 /12 /2 010 Thông tư số 05/2 011 /TT-BTP ngày 16 /2/2 011 Bộ Tư pháp, tài sản bảo đảm thuộc thuộc thẩm quyền đăng ký ... làm phát sinh hiệu lực pháp lý GDBĐ người thứ ba, mà điều kiện bắt buộc làm phát sinh hiệu lực GDBĐ (xem điểm c khoản Điều 10 Nghị định số 16 3/2006/NĐ-CP, khoản Điều 18 4 Nghị định số 18 1/20 04/ NĐ-CP, ... trước Như vậy, để hiểu rõ xác định thứ tự ưu tiên toán, phân chia thành trường hợp ưu tiên toán cụ thể sau: 1. 4 .1 Thứ tự ưu tiên giao dịch bảo đảm có đăng ký hay hoàn thiện lợi ích bảo đảm Trong...
- 82
- 1,621
- 5
thanh tra giao thông trong quản lý trật tự an toàn giao thông đường bộ ở thủ đô hà nội
... LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Thanh tra giao thông Trật tự an toàn giao thông Cảnh sát giao thông Cảnh sát trật tự Ủy ban nhân dân Tai nạn giao thông An toàn giao ... năm 2008 sảy 1. 058 vụ tai nạn giao thông (giảm 4% so với năm trước), làm chết 715 người (giảm10%) Năm 2 010 nước xảy gần 15 .000 vụ tai nạn giao thông, làm chết 11 .000 người, bị thương 10 .500 người ... trạm dừng…) thiếu không tiện lợi Thứ tư, mặt cắt ngang đường nói chung hẹp Đa số đường có bề rộng lòng đường từ 7m đến 11 m, có khoảng 12 % đường có chiều rộng lớn 12 m Khả mở rộng đường nội đô khó...
- 105
- 876
- 3
skkn một số biện pháp xây dựng và quản lý đội ngũ giáo viên trong trường mầm non
... người (trong giáo viên nhà trẻ 04 cô, giáo viên mẫu giáo 15 cô) có 05 giáo viên tuyển - Giáo viên dinh dư ng: 04 cô - Nhân viên kế toán : 01 người Số giáo viên biên chế : 01 cô, tổng số giáo viên ... người (trong giáo viên nhà trẻ 04 cô, giáo viên mẫu giáo 15 cô) có 05 giáo viên tuyển - Giáo viên dinh dư ng: 04 cô - Nhân viên kế toán : 01 người Số giáo viên biên chế : 01 cô, tổng số giáo viên ... định cho cách làm theo định hướng “Xây dựng, bồi dư ng, quản lý đội ngũ giáo viên Một số biện pháp xây dựng quản lý đội ngũ giáo viên 4 .1 Khảo sát tình hình thực tế đội ngũ giáo viên 18 Khi xác...
- 24
- 1,033
- 0
skkn một số kinh nghiệm xây dựng và quản lý đội ngũ giáo viên trong trường mẫu giáo
... Tổng số giáo viên giảng dạy: 13 Trong đó: Giáo viên Mẫu giáo: 12 Giáo viên nhà trẻ: Biên chế: 2, HĐDH: 11 Trình độ chuyên môn: CĐSP: 1, THSP12+2: 12 Nhân viên: Trong đó: Kế toán: 1, Cấp dư ng: 1, ... 2008-2009 có 10 0% giáo viên đạt chuẩn, 25% giáo đạt chuẩn Vì tập trung ý đến đội ngũ giáo viên, lấy giáo viên làm vấn đề trọng tâm cốt lõi Tôi tập trung sâu vào giáo viên để nắm bắt tâm tư tình ... đất nước Coi trọng công tác trị tư tưởng đội ngũ giáo viên, việc nâng cao tư tưởng trị cho đội ngũ giáo viên giúp cho đội ngũ giáo viên tăng thêm hiểu biết, nhận thức đắn quan điểm Đảng, nhằm tăng...
- 10
- 961
- 0
THIẾT kế MẠCH GIAO TIẾP THUÊ BAO DÙNG TRONG TỔNG đài điện tử số
... 1. 1 .1. Tính .7 1. 1.2 Nhiệm vụ tổng đài .10 1. 2 Nguyên lý cấu tạo tổng đài điện tử SPC 11 1. 2 .1 Sơ đồ khối tổng quát 11 12 1. 2.2 ... 12 1. 3 Đặc điểm tổng đài điện tử SPC số 20 1. 3 .1 Đặc điểm tổng đài điện 20 1. 3.2 Đặc điểm tổng đài SPC số 20 1. 3.3 Ưu điểm tổng đài điện tử SPC 21 1 .4 Điều ... nhiều thành phần 1. 4 Điều khiển - báo hiệu tổng đài 1. 4 .1 Các dạng điều khiển chuyển mạch tổng đài 1. 4 .1. 1 Điều khiển tập trung Ở số tổng đài SPC tất thiết bị thay xử lý Vì xử lý phải có công suất...
- 75
- 788
- 2
SKKN Cách quản lý hồ sơ sổ sách giáo viên trong trường Tiểu Học
... _SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://english4room.info …… … … 06 /4/ 2 010 66 Phòng GD-ĐT … 16 /4/ 2 010 … 74 … Phòng GD-ĐT 206/KHPGD&ĐT … 222/CVGD&ĐT 06 /4/ 2 010 HT, PHT … 15 /4/ 2 010 Kế hoạch tổ chức Hội ... đến Số đến Nơi gởi công văn Số ký hiệu công văn Ngày tháng công văn Nơi người nhận Tên loại trích yếu nội dung 01/ 4/ 2 010 64 UBND thành phố Tam Kỳ 11 34/ QĐUBND 29/3/2 010 HT Quyết định thành lập ... nước Văn sau đăng ký làm thủ tục gởi ngày lưu trữ lại hồ sơ văn thư Việc lưu văn thực theo quy định Điều 19 Nghị định số 11 0/20 04/ NĐ-CP Bản lưu văn thư có chữ ký trực tiếp người có thẩm quyền Bản...
- 11
- 2,541
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25