giáo viên kết luận biểu thức là một dãy các số dấu phép tính viết xen kẽ với nhau
Quy định trong thanh toán chứng khoán của việt nam so sánh với một số quốc gia điển hình khác bình luận về thực trạng tuân thủ các quy định này ở việt nam
... báo số 83/TB-UBCK ngày 8/5/2012 Uỷ ban Chứng khoán Nhà nước - Một số thay đổi chính: Một số nội dung quy trình toán T+3 có thay đổi so với quy định hành như: + Điều chỉnh thời gian xác nhận kết ... VSD thực toán theo kết bù trừ đa phương với thời gian toán T+1 - Đối với giao dịch trái phiếu ngoại tệ: VSD thực toán theo phương thức trực tiếp với thời gian toán T+1 - Đối với giao dịch cổ phiếu, ... sở hữu chứng khoán thời điểm định Thành viên TTLKCK (thành viên) thành viên lưu ký thành viên mở tài khoản trực tiếp TTLKCK Bù trừ song phương phương thức bù trừ giao dịch chứng khoán khớp ngày...
- 12
- 328
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách thực hiện một chuỗi các phép toán thuộc trường số phức phần 10 ppt
... định hớng dơng, đơn, kín v trơn khúc Theo công thức (3.4.3) ta có f ( ) z D, f(z) = D z d F(z) 2i Kết hợp với công thức (3.5.2) suy công thức (3.5.3) Nếu D l miền đa liên biến đổi miền ... miền đa liên biến đổi miền D th nh miền D1 đơn liên nh hệ 2, Đ3 Sau sử dụng kết đ biết cho miền đơn liên, tính cộng tính v tính định hớng tích phân Hệ Cho đờng cong đơn, kín, trơn khúc, định hớng ... 2i (n) f (a) n! (3.5.4) Chứng minh Suy từ công thức (3.5.3) e z dz với l đờng tròn | z | = định hớng dơng Ví dụ Tính tích phân I = ( z + 1) Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 51 d o o c m C m...
- 5
- 325
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách thực hiện một chuỗi các phép toán thuộc trường số phức phần 9 pptx
... minh Từ giả thiết suy h m u(t) v v(t) khả tích [, ] Kết hợp công thức (3.1.3) với công thức tích phân đờng loại suy công thức (3.2.5) Công thức Newton-Leibniz H m giải tích F(z) gọi l nguyên ... nguyên h m fo(t) [, ] Kết hợp công thức (3.1.1) v công thức Newton - Leibniz tích phân xác định f (z)dz = f[(t )] (t )dt = Fo() - Fo() ab Ví dụ Tính tích phân I = dz với l đờng tròn | z | ... D f (z)dz = L0 n f (z)dz (3.3.4) k =1 L k Chứng minh Suy từ công thức (3.3.3) v tính định hớng, tính cộng tính tích phân Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 47 d o o c m C m o d o w w w w w C lic...
- 5
- 386
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách thực hiện một chuỗi các phép toán thuộc trường số phức phần 8 pps
... iv(r, ) với z = rei Viết dạng lợng giác điều kiện (C - R) w u v d Cho w = u(x, y) + i v(x, y) Chứng minh lim Re = z x z x Tìm góc quay v hệ số co phép biến hình w = f(z) điểm z D b w = với z ... = + i a w = z2 với z = + i , z = -3 + 4i z +1 Viết dạng đại số số phức sau a e1 + i b Ln(1 + i) c cos(2 + i) d sin(2i) g (1 - i)3 - 3i h (1) e tg(2 - i) f i i Chứng minh công thức sau a cos(z ... hớng với Tức l có phép đổi tham số bảo to n hớng : [, ] [1, 1] với (t) > v 1(s) = o(t) Khi ta có f[ (t )] (t )dt = f[ (s)] (s)ds 1 Suy tích phân h m phức không phụ thuộc v o lớp tham số...
- 5
- 364
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách thực hiện một chuỗi các phép toán thuộc trường số phức phần 7 potx
... phép biến hình sau Phép đồng dạng z = cz + d Phép nghịch đảo = w = a1 + b1 với a1 = bc ad v b1 = a c c Vậy phép biến hình phân tuyến tính bảo to n đờng tròn suy rộng v tính đối xứng qua ... tròn nên chọn phép biến hình phân tuyến tính w = az + b cz + d Do h m phân tuyến tính bảo to n tính đối xứng qua biên v f(a) = suy f(1/ a ) = za w= k = k z a với k az z 1/ a Do tính tơng ứng ... a Do D v G l đờng tròn nên chọn phép biến hình phân tuyến tính az + b w= cz + d Do h m phân tuyến tính bảo to n tính đối xứng qua biên v f(a) = suy f( a ) = Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 37...
- 5
- 257
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách thực hiện một chuỗi các phép toán thuộc trường số phức phần 6 pot
... suy bảo to n tính liên thông Với b = f(a) G, miền D mở v f const nên có hình tròn B(a, R) D cho với z B(a, R), f(z) b Kí hiệu = Min | f(z) - b | với = B z NB[f(z) - b] l số không điểm ... nằm trục thực Đ9 H m tuyến tính v h m nghịch đảo Kí hiệu = | a | v = arg(a) Phân tích w = ei z + b Suy phép biến hình tuyến tính l tích phép biến hình sau Trang 34 Giáo Trình Toán Chuyên Đề ... phức tạp v phải sử dụng nhiều kết khác Ơ trình b y sơ lợc ý tởng phép chứng minh Bạn đọc quan tâm đến phép chứng minh chi tiết tìm xem phần t i liệu tham khảo Trang 32 Giáo Trình Toán Chuyên Đề d...
- 5
- 444
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách thực hiện một chuỗi các phép toán thuộc trường số phức phần 5 pot
... Giả sử h m f l C - khả vi Chuyển qua giới hạn công thức (2.3.4) f f(z) = z Kết hợp với công thức (2.3.2) v điều kiện (C - R) nhận đợc công thức Nhận xét Nếu h m u v v thuộc lớp C1 h m f l R - ... (gof)(z) = g()f(z) với = f(z) (2.4.2) Cho f H(D, ) v f(z) Khi h m ngợc g H(G, ) với G = f(D) với w = f(z) (2.4.3) g(w) = f (z) Chứng minh - Lập luận tơng tự nh chứng minh tính chất đạo h m ... c Nh | f(a) | l hệ số co v argf(a) l góc quay đờng cong L lân cận điểm a Suy lân cận điểm a phép biến hình w = f(z) l phép đồng dạng z(t) w(t) dz dw argdz (z) (w) argdw a b Phép biến hình bảo...
- 5
- 279
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách thực hiện một chuỗi các phép toán thuộc trường số phức phần 4 doc
... m biến phức xác định miền D v kí hiệu l w = f(z) với z D Thay z = x + iy v o biểu thức f(z) v thức phép toán f(x + iy) = u(x, y) + iv(x, y) với (x, y) D 32 (2.1.1) H m u(x, y) gọi l phần thực, ... gọi l h m ngợc h m f, kí hiệu l g = f H m ngợc h m biến phức l h m đa trị Các tính chất phép toán h m phức tơng tự nh tính chất h m thực Ví dụ H m w = z2 l h m đa diệp v có h m ngợc z = w l h ... nhiều tập rời mặt phẳng (w) Trong giáo trình n y xét h m phức đơn trị xác định miền đơn diệp Trên tập F(D, ) h m phức xác định miền D, định nghĩa phép toán đại số tơng tự nh tập F(I, ) h m trị...
- 5
- 246
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách thực hiện một chuỗi các phép toán thuộc trường số phức phần 3 pdf
... gọi l phép đổi tham số Nếu với t (, ) đạo h m (t) > phép đổi tham số gọi l bảo to n hớng, trái lại gọi l đổi hớng Hai tham số cung : [, ] v : [1, 1] gọi l tơng đơng có phép đổi tham số : ... nghĩa tổng quát Nó phân chia tập tham số cung có quĩ đạo th nh hai lớp tơng đơng Một lớp hớng với lớp ngợc hớng với Đờng cong phẳng = ([, ]) với lớp tham số cung hớng gọi l đờng cong định hớng ... gọi l tham số cung Tập điểm = ([, ]) gọi l quĩ đạo tham số cung hay gọi l đờng cong phẳng Phơng trình (t) = x(t) + iy(t), t [, ] gọi l phơng trình tham số đờng cong phẳng Tham số cung gọi...
- 5
- 324
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách thực hiện một chuỗi các phép toán thuộc trường số phức phần 2 pptx
... A, góc Tích phép tĩnh tiến, phép vi tự v phép quay gọi l phép đồng dạng Định lý Cho phép biến hình : M N z = z + b với b Phép biến hình l phép tĩnh tiến Phép biến hình l phép vi tự z ... = a + k(z - a) với k 3+, a Phép biến hình l phép quay z = a + ei(z - a) với 3, a Phép biến hình l phép đồng dạng z = az + b với a, b Chứng minh Suy từ định nghĩa phép biến hình v ... to k c Phép biến hình M N = M + v gọi l phép tĩnh tiến theo vectơ v Phép biến hình M N = A + k AM (k > 0) gọi l phép vi tự tâm A, hệ số k Phép biến hình M N cho ( AM , AN ) = gọi l phép quay...
- 5
- 458
- 0
chất lượng văn bản pháp luật được đánh giá là một nội dung quan trọng, mang tính quyết định đối với hiệu lực và hiệu quả tác động của văn bản pháp luật
... dụng sức mạnh cưỡng chế Hai là, tính khả thi văn pháp luật thể phù hợp với nội dung văn với thực trạng quy luật vận động đời sống xã hội Sự phù hợp trước hết thể tính kịp thời văn pháp luật Vì ... động tới nhận thức đối tượng có liên quan Qua đó, điều chỉnh hành vi họ, nhận thức đối tượng bị chi phối nhiều yếu tố khách quan thuộc đời sống ý thức xã hội nên ý thức xã hội với nội dung văn ... có tính khả thi có quy định lạc hậu so với điều kiện xã hội chủ thể có liên quan cố ý không thực văn hiệu lực thực tế Còn hiệu lực pháp lý tính khả thi văn hai phạm trù hoàn toàn độc lập với nhau, ...
- 11
- 984
- 0
Luận văn " THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG XÚC TIẾN ĐẦU TƯ TẠI VIỆT NAM " pptx
... Hoàng Hải Châu - Nhật 3K38F, KTNT Khoá luận tốt nghiệp MC LC LI NểI U .5 CHNG TNG QUAN V U T TRC TIP NC NGOI V HOT NG XC ... hỡnh FDI ng kớ v thc hin giai on 19922002 31 Hoàng Hải Châu - Nhật 3K38F, KTNT Khoá luận tốt nghiệp 2.2 Thc trng hot ng xỳc tin u t Vit Nam 38 2.2.1 C quan ph trỏch cụng tỏc xỳc ... quan chuyờn trỏch v xỳc tin u t cp quc gia 64 Hoàng Hải Châu - Nhật 3K38F, KTNT Khoá luận tốt nghiệp 3.2.1.2.Mt s xut quy trỡnh thnh lp U ban xỳc tin u t quc gia 65 3.2.2...
- 99
- 790
- 1
Hướng dẫn Giáo viên vận dụng PPDH tích cực để dạy các bài Luyện tập chung của môn toán
... tính (vừa tính, vừa nhẩm) phép tính mẫu sách giáo khoa viết số cần nhớ lề phép tính - Lúc đầu học nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số, học sinh hay sai cách ghi kết VD: 26 X 618 * Giáo viên ... thực phép tính học như: cộng số thập phân, trừ số thập phân, nhân số thập phân, chia số thập phân - Cần ý cách đặt tính phép tính cộng trừ số thập phân, đánh dấu phẩy vào kết phép tính nhân số ... nhớ lại kiến thức, cách làm GV không làm thay HS làm VD: Khi HS làm tập số thập phân lớp 5, GV giúp HS tự nhớ lại cách làm dạng tương tự có học số tự nhiên, nhớ lại kiến thức học số thập phân...
- 13
- 603
- 0
QUẢN LÝ NỘI DUNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC MÔN HỌC Ở TRƯỜNG THCS SỐ I BẮC LÝ
... trên, giáo dục nước nhà thực phổ cập giáo dục bậc học, cấp học, thực thay sách giáo khoa mới; đổi phương pháp dạy học Những công việc đội ngũ giáo viên làm Điều bất cập đại đa số đội ngũ giáo viên ... nhận thức, lĩnh trị để làm tảng cho công tác chuyên môn Trong môi trường văn hoá nhà trường, giáo viên đến với học sinh cách tuỳ tiện mà phải tuân theo chuẩn mực nhà trường Tri thức giáo viên ... dưỡng đội ngũ giáo viên trường THCS số Bắc Lý 2000-2005 xác định với mục tiêu lớn là: Bằng hình thức tự học, tự bồi dưỡng, cán giáo viên tự xác định cho hình thức học tập phù hợp với nội dung: Học...
- 25
- 318
- 0
Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : Các số Từ 1 đến 5 pot
... chấm tròn, tính – số in – số viết -Học sinh viết theo quy trình hướng dẫn giáo viên – viết Hoạt động : Giới thiệu cách đọc số lần viết số 4,5 - Học sinh gắn số 1, Mt : Đọc viết số từ đến ngược ... lại dãy số lại -Gắn lại dãy số : 5, 4, 3, 2, Hướng dẫn viết số 4, bảng đếm dãy số -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Cho học sinh lấy bìa gắn số theo -Học sinh lên viết 1, 2, 3, , yêu cầu giáo viên ... Điền số thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, -Nêu yêu cầu làm tự làm liền sau Bài : Viết số 4, Bài : Điền số thiếu vào ô -Giáo viên nhận xét tuyên dương trống để có dãy số học...
- 6
- 2,993
- 9
Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : CÁC SỐ 1, 2, 3 pdf
... sinh nhìn số đọc -Tất nhóm đồ vật vừa nêu có : số số lượng 1, ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật -Giáo viên giới thiệu số 1, viết lên bảng Giới thiệu số in số viết -Giới thiệu số 2, số tương ... đọc, viết đếm số 1,2,3 Nhận biết thứ tự số 1,2,3 phận đầu dãy số tự nhiên -Học sinh viết dòng -Bài : Cho học sinh viết số 1,2,3 -Học sinh viết số vào ô trống -Bài : Giáo viên nêu yêu cầu : viết số ... hợp với số lượng đồ vật vào ô trống tranh -Học sinh hiểu yêu cầu -Bài : viết số vẽ số chấm tròn -Giáo viên giảng giải thêm thứ tự số 1,2,3 ( số liền sau số 1, số liền sau số ) toán Viết số phù...
- 5
- 19,757
- 111
Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ (tiết 3) pot
... dẫn học sinh viết số 72 đọc số -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó, bó có chục que tính nói “ Có 7chục que tính “ ; Lấy thêm que tính -Học sinh đọc số 71 : bảy mươi nói “ Có que tính “ mốt -Chỉ ... mốt “ -Làm tương tự để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 70 80 -Học sinh làm tập vào phía -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập tập – học sinh lên bảng sửa lưu ý học sinh đọc số, đặc ... Hoạt động : Giới thiệu số có chữ số (tt) Mt : Giới thiệu số từ 80 99 -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận số 81, 82, 83, 84 … 98, 99 -Học sinh tự làm tương tự giới thiệu số từ 70 80 -Cho học...
- 5
- 790
- 0
Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ (tiết 2) ppsx
... Được viết 54 ( Giáo viên viết lên bảng : 54 – Gọi học sinh đọc lại ) -Làm tương tự để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết số 51, 52, 53, 55, 56, 57, 58, 59, 60 -Học sinh tự làm -Giáo viên ... Toán để nhận có bó, bó có chục que tính, nên viết vào chỗ chấm cột “ chục “ ; có que tính nên viết vào chỗ chấm cột “đơn vị “ -Học sinh nhìn số 54 giáo viên – Giáo viên nêu : “ Có chục đơn đọc lại ... sinh làm tập -Học sinh tự làm Hoạt động : Củng cố số từ 60 69 - Học sinh lên bảng chữa Mt : Giới thiệu số từ 60 69 -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự giới thiệu số từ 50 60 -Giáo viên...
- 5
- 797
- 2
Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ pps
... 39 số từ 30 50 -Học sinh đọc lại số viết -Cho học sinh làm tập -Học sinh viết vào bảng -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào số từ 40 50 bảng -Gọi học sinh đọc lại số viết -Hướng dẫn làm -Giáo ... lấy bó que tính hướng dẫn giáo viên nói : “ Có chục que tính “ -Lấy thêm que tính nói : “ có que tính “ -Học sinh lặp lại theo giáo viên -Giáo viên đưa bó que tính -Học sinh lặp lại số 23 ( hai ... 30 -Cho học sinh làm tập Hoạt động : Giới thiệu cách dọc viết số Mt : Học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 30 đến 50 -Giáo viên hướng dẫn bước -Học sinh nghe đọc viết số từ để học sinh...
- 5
- 612
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25