giao an van 10 nang cao
Gíao án Văn 10 nâng cao
- 265
- 291
- 1
giao an van 10 nang cao
- 95
- 470
- 1
Giáo Án lớp 10 nâng cao chương Vecto
... tơ đối:Cho học sinh quan sát hình vẽ trang 18.Đọc kết quả các véc tơ đối nhau.HĐ2:Hiệu của hai véc tơHĐTP1:Định nghĩa hai véctơHướng dẫn học sinh chuyển phép hiệu sang phép cộng của hai ... thẳng hàng.b) Tìm toạ độ của điểm D sao cho ABCD là hình thang( AB // CD và 2AB = CD)c) Tìm toạ độ giao điểm của OB và AC.IV.Đáp án và thang điểmPhần I. Mỗi cau trắc nghiệm đúng được 0,25 điểm. ... độ dài bao nhiêu?Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú Bài13 Tiết 14: KIỂM TRA 45 PHÚTHình học 10 nâng cao, chương VectơI Mục đích – yêu cầu:1. Mục đích :- Đối với HS : Cung cấp cho HS thông tin...
- 42
- 4,045
- 6
Giáo Ngữ văn 10 nâng cao
... Đong Quan, NT vào LS, TH theo LL, góp phần quan trọn đưa cuộc khởi nghĩa LS đến toàn thắng.- NT hăm hở tham gia vào công cuộc xây dựng đất nước nhưng bị gian thần gièm pha, bị nghi oan, và ... tại Côn Sơn. Năm 1440……Tóm lại NT làbậc đại anh hùng dân tộc, văn võ song toàn, danh nhân văn hoá thế giới, đòng thờicũng là con người phải chịu oan kiên thảm khốc nhất trong lịch sử Việt Nam.II. ... TRÃI. (1380 -1442)II. Mục tiêu bài học.Giúp học sinh:- Thấy được Nguyễn Trãi là vị anh hùng dân tộc, một danh nhân văn hoá, nhà tư tưởng, nhà văn, nhà thơ lớn.- Hiểu được những đóng góp to...
- 3
- 639
- 0
giao an HH 10 Nang cao (tron bo)
... ỉ ốyx(v i xớ≠0) g i là tang c a gócọ ủ α,kí hi u là tanệα;* T s ỉ ốxy(v i yớ≠0) g i là côtang c a ọ ủgóc α,kí hi u cotệα.Các s sinốα,cosα,tanα,cotα g i là các ọgiá ... 2)QUY TẮC HÌNH BÌNH HÀNH: Trang20GV vẽ hệ tọa độ , cho hs quan sát và nhận xét hình trên là một hệ trục tọa độ trong mặt phẳng Oxy Hệ tọa độ Oxy gồm có :Hs quan sát và phát hiện hệ tọa ... số 45 hs của lớp 10A có 15 bạn được xếp loại học lực giỏi , 20 bạn được xếp loại hạnh kiểm tốt , trong đó có 10 bạn vừa có học lực giỏi vừa có hạnh kiểm tốt . Hỏi : a) Lớp 10A có bao nhiêu...
- 82
- 1,197
- 13
Giáo án HH 10 Nâng cao
... hình trong không gian Trong không gian, quy tắc đặt tương ứng mỗi điểm M với điểm M’ xác định duy nhất là một phép biến hình trong không gian* Phép biến hình trong không gian là phép dời ... (?) Quay M quanh ∆ một góc 3600 được đường gì?(?) Quay (P) quanh trục ∆ thì đường (ε) có quay quanh ∆?-> Kn mặt tròn xoay (?) nêu một số ví dụ mặt tròn xoay-Quan sát mặt ngoài ... liên quan như:Trục ,đường sinh và các tính chất - Phân biệt mặt trụ,hình trụ,khối trụ . Biết tính diện tích xung quanh và thể tích .+ Về kỹ năng:-Kỹ năng vẽ hình ,diện tích xung quanh ,diện...
- 87
- 698
- 4
Giao an HH 10 Nang cao
... hình trong không gian Trong không gian, quy tắc đặt tương ứngmỗi điểm M với điểm M’ xác định duynhất là một phép biến hình trong khônggian* Phép biến hình trong không gian làphép dời hình ... độ dài cạnh đáy bằng acó tanϕ=OMSO=> ϕtan2aSO= (1)Mặt khác 22224214adadSO−=−= (2)từ (1) và (2) => ϕtan2a=22421ad−ϕ22tana=224 ad−=> 2a=>V ... là giao điểm cácdường chéo A'C,AC' thì O chính là trungđiểm của các đoạn A'C,AC',B'D,BD'GV:Cho hs quan sát 3 hình (H),(H1);(H2)Quan sát Hình 1.13 SGK trang...
- 87
- 395
- 0
Giáo án Hóa 10 ( nâng cao)
- 47
- 712
- 4
giáo án lý 10 nâng cao hay
- 72
- 419
- 0
giao an lop 10 nang cao
- 163
- 337
- 0
Giáo án Lý 10 Nâng Cao
- 176
- 259
- 0
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60
... đàn có mộ nét lặng rồi bất ngờ vang lên ào ạt ,mạng mẽ quyết liệt như tiếng gươm đao xô xát sống còn của ngàn con chiến mã đang xung trận.cuối cùng cả 4 dây đàn vang lên như tiếng xé lua ròn ... châu rơi vang ròn,đanh sắc trên mâm ngọc như bình bạc vỡ ngựa sắt dong…(Tiếng đàn như đã thể hiện cuộc đời đầy sóng gió của người ca nữ và gợi một nỗi niềm ray rứt không nguôi-âm thanh đau ... tónh ->bức tranh bằng âm thanh độc đáo.+Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sauTRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 Hoạt động 7 Hưỡng dẫn đọc thêm TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) -Cho hs...
- 5
- 9,780
- 51
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62
... : Hoa đào như áng mây xa chuông đền U-ê-nô vang vọng hay đền A-sa-cư-sa+ Quý ngữ: Hoa anh đào->chỉ mùa xuân -Tiếng chuông không rõ -> vang lên trong chiều xuân tạo ấn tượng mơ hồ. ... thơ hai-cư và đưa thơ hai-cư lên đỉnh cao. -Quê I-ga,gia dình võ só cấp thấp. 30 tuổi lên tô kiô(ê-đô)sốùng và sáng tác thơ với bút danh Ba-sô(ba tiêu) .10 năm cuối đời ,đi khắp nước viết du ... chuối-Hiện ra những hình ảnh của thính giác-âm thanh.(tiếng gió,tiếng mưa rơi tí tách vào châu-âm thanh cụ thể) =>Tác giả suy tưởng như đang nghe tiếng đêm(mơ hồ).Con người như hòa vào...
- 4
- 7,765
- 49
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72
... THIỆU CHUNG -Giao tiếp hằng ngày bằng ngôn ngữ để trao đổithông tin, tư tưởng tình cảm và tạo lập mối quanhệ với nhau-Có hai hình thức giao tiếp băng ngôn ngữ (nói và viết)-> ;Giao tiếp bằng ... dung tập trung chủ yếu của phần làm văn 10 là: - Vốn tri thức - Vốn sống trực tiếp*Nội dung làm văn lớp 10 có sự phát triển so với THCS là: + Quan sát thể nghiệm + Liên tưởng, tưởng tượng3. ... dung-Hướng dẫn hs ôn lại kiến thức đọc văn đã học .+ Phần VH, lớp10 nâng cao, T1, nội dung VHDG, VHTĐ, VHNN được sắp xếp theo quan hệ với nhau ntn?+ Sự sắp xếp như thế giúp gì cho việchọc...
- 11
- 1,910
- 6
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79
... Thông đang ở cố thủ trong thành Đông Quan (Thăng Long) còn quân Lam Sơn đang vây ở ngoài.II.ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM. (sgk)1. Đọc2. Chia bố cục (3 phần)Phần 1:(từ đầu………nói việc binh được )ND:Quan ... thống anh hùng bất khuất và truyền thóngđaoj lí nhân nghóa sáng ngời của dân tộc Việt Nam-Thể hiện tư tûng nhân văn cao đẹp qua việc đề cao vai trò, vị trí của con người.**Bài tập nâng cao Phân ... vật, biết tìm đến nơi xưa có những chiến công oanh liệt để chiêm ngưỡng.+Các địa danh khách đi qua có dịa danh trong sách vở(ở Trung Quốc) và địa danh có thật ở trước mắt(cảnh sông Bạch Đằng)....
- 11
- 2,322
- 14
Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)
... và trình bày trước lớp)I/ Tiểu dẫn+ Đam San là sử thi anh hùng của dân tộc Ê-đê (Tây Nguyên). + Nội dung kể về chiến công của người anh hùng Đam San, một tù trưởng hùng mạnh (Tiếng Ê-đê, ... cướp vợ của Đam San. Nhưng trong cuộc chiến với tù trưởng Đam San, y đã thất bại vì không có sức mạnh và trí thông minh bằng Đam San, y cũng không được Ông Trời ủng hộ (Theo quan niệm thời xưa ... minh quan niệm "ý tại ngôn ngoại" (ý ở ngoài lời) trong văn học. Quan niệm của anh (chị) về vấn đề này như thế nào?(HS thảo luận nhóm. Cử đại diện trình bày trước lớp)+ Quan niệm...
- 174
- 8,012
- 225
Giáo án Ngữ văn 10 (Nâng cao)
... tiêu vongNghìn thi chỉ có anh hùng lưu danh”. (Đề cao chữ “Nghĩa”)- Triết lí đánh giặc: “Giặc tan muôn thuở thăng bìnhBởi đâu đất hiểm, cốt mình đức cao (Đề cao chữ “Đức”)Hoạt động 3- ... đức:“Giặc tan muôn thuở thăng bìnhBởi đâu đất hiểm, cốt mình đức cao .Bài tập nâng cao- Trìnhbày triết lí của tác giả vềchiến công lịch sử.(HS thảo luận nhóm, khátrình bày)Bài tập nâng cao- ... dưới đây:- Người anh hùng áo vải xuất hiện với tư thế hiên ngang, tưcách là người đại diện cho chính nghĩa: “Ta đây/ Núi lamSơn dấy nghĩa/ Chốn hoang dã nương mình ”.- Người anh hùng có lòng...
- 149
- 3,355
- 50
Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao
... tính sáng tạo của một số nhà thơ:- Bà Huyện Thanh Quan (qua bài Qua đèo Ngang): giọngthơ nghiêm trang, thể hiện cốt cách thanh cao, đứng đắn,hơi cao đạo - Hồ Xuân Hương (qua bài Bánh trôi nước): ... của mỗinhân vật:a- Đam San, nhân vật trung tâm, người anh hùng của dântộc Ê-đê.b- Mtao Mxây, kẻ đã cướp vợ của Đam San, và là tùtrưởng thù địch của Đam San. Hắn đã giao chiến quyếtliệt và ... tha:"Xin hãy cho anh kề vóc mảnhQuấn quanh vai ủ lấy hương ngườiCho mai sau lửa xác đượm hơi Con nhỏ hãy đưa anh ẵmBé xinh hãy đưa anh bồng " + Tiếp đó anh khẳng định quyết tâm...
- 239
- 3,864
- 64
Giáo án ngữ văn 10 nâng cao
... nhỏ , 1dịp câu bắc ngang. Ngôn ngữ không chỉ tạo ra hình t-ợng mà còn tạo ra nhịp điệu , màu sắc, (Thanh thanh = màu sắc thanh đạm; nao nao nớc chảy êm nhẹ, nho nhỏ; vẻ thanh tú của chiếc cầu)- ... nhớ kỳ lạ, ăn nói lu loát. Từ chuyện về Hoàng Tử Ranma đợc lu truyền trong dân gian -> ghi nhớ và sáng tạo Sử Thi Ramyana2. Sử Thi Ramayana- Dài 24 000 câu thơ đôi Đợc viết = văn vần nào ... hỏiD.Tiến trình dạy học.1.ổnđịnh .Lớp 10 10Ngày DạySĩ số2.Kiểm tra: Câu 1 : Nội dung nào là quan trọng nhất trong tiến trình LSVHVN (A) CN yêu nớc C T T Lạc quan B. Giá trị nhân đạo D T T phản...
- 116
- 5,661
- 71
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25