... nhóm độc lập, nhóm bán độc lập, nhóm danh nghĩa…) * Cách chia nhóm: - Theo vị trí chỗ ngồi có sẵn - Theo danh sách - Theo sở thích - Theo địa bàn cư trú - Theo lực - Chia ngẫu nhiên * Qui trình ... nhóm, thuyết trình theo nhóm, thực hành theo nhóm…) - Phân loại theo số HS nhóm ( 2HS, 3-7HS, >7HS) - Phân loại theo thời gian hoạt động ( 2-3 phút, 10-20 phút, tiết …) - Phân loại theo mức độ hoạt ... bài, có phươngpháp Hoạt động nhóm Đề tài trải nghiệm qua nhiều tiết dạy số lớp 10 Ban bản, suốt học kì II năm học II NỘI DUNG CÔNG VIỆC ĐÃ LÀM Thực trạng đề tài Trước đây, theophươngpháp cũ,...
... kết luận: -Phương phápnghiên +Tại người ta dùng +Sinh sản chậm, cứu phả hệ phươngphươngpháp để +Lí xã hội không áp pháptheo dõi di nghiêncứu di truyền dụng phươngpháp truyền tính trạng ... tiêu: Biết sử dụng kí hiệu phươngphápnghiêncứu phả hệ ứng dụng phươngphápnghiêncứu di truyền 1số tính trạng TG 6p Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh -Cho hs nghiêncứu -Hs tự thu nhận thông ... quan giới tính không liên quan giới tính 2p không? 3p - Gv chốt lại kiến thức -Đại diện nhóm phát biểu , + Phươngphápnghiên nhóm khác bổ sung cứu phả hệ gì? -Hs tự rút kết luận: -Phương pháp...
... Th/luận trả lời y/cầu - Số mol CaO sinh GV n = m M = 28 = 0,5 (mol) 56 - Viết PTHH - Theo PTHH - Tên chất tham gia: Canxi Muốn đ/chế mol CaO cần nung mol CaCO3 Vậy đ/c 0,5 mol CaO cacbonat - Tên sản ... - Nêu tên chất tham gia sản phẩm? - Tìm số mol Al? - Nêu tỉ lệ cặp chất liên quan? n = m = M 5,4 = 0,2 (mol) 27 - Theo PTHH mol Al tham gia PƯ mol Al2 O3 - Tính số mol Al2O3? 0,2 mol Al …………… ... - mCaCO3 = 0,5 x 100 = 50 2) Tìm khối lượng sản phẩm: (g) VD: Đốt cháy 54 g bột nhôm * Làm BT nhanh khí oxi Hãy tính K.lượng nhôm Sơ đồ PƯ C + O2 -> CO2 Tính oxit (Al2O3) thu được? k lượg O2...
... 22,4 = 0,1 x 22,4 = 2,24 (l) 4) Củng cố: Làm BT trang 75 SGK 5) Dặn dò: - Tiết sau luyện tập - Làm BT vào vở: + BT 3, trang 75 – 76 SGK + BT 2, 3, trang 79 SGK ... 36,5 M - Theo PTHH: mol HCl tham gia PƯ sinh mol H2 Vậy 0,2 (mol) mol HCl tham gia PƯ sinh 0,1 - V = n x 22,4 = 0,1 x 22,4 = mol H2 2,24 (l) - Thể tích H2 thu đktc * HS làm BT 1a trang 75 SGK ... mol CO tham gia PƯ - Viết PTHH - n = = V = 22,4 5,6 = 22,4 0,25 V 5,6 = = 0,25 22,4 22,4 (mol) - Theo PTPƯ: Đốt cháy mol CO (mol) - n nO2 = nCO = 0,125 (mol) cần dùng mol O2 Vậy đốt 0,25 mol CO...
... theophươngphápgiáo dục tích cực, theogiáo viên cần thưc số công việc chuẩn bị sau : 2.1.1 Tham khảo SGK tài liệu có liên quan: Để xây dựng học GDCD theophươngpháp cổ truyền hay phươngpháp ... thích lực tư sáng tạo HS qua họcphươngpháp vậy, chọn phươngpháp giảng dạy làm đề tài nghiêncứu V PHẦN NỘI DUNG : A- BÀI SOẠN MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIÁO DỤC CÔNG DÂN THEO HƯỚNG GIÁO DỤC TÍCH CỰC ... công dân theophươngphápgiáo dục tích cực 1.1 Quan niệm soạn môn giáo dục công dân: Muốn bàn đến số phươngpháp giảng dạy môn giáo dục công dân theo hướng tích cực không đề cập đến quan niệm...
... nhanh tập hóahọcTHPTphươngpháp bảo tồn mol electron LỜI MỞ ĐẦU Hóahọc mơn khoa học tự nhiên, đòi hỏi cao logic, nhanh nhạy tư học sinh Một số phươngpháp thường dùng giải tập như: phươngpháp ... pháp bảo tồn khối lượng, phươngpháp bảo tồn điện tích, phươngpháp tăng giảm khối lượng, phươngpháp bảo tồn electron, phươngpháp sử dụng đại lượng trung bình, phươngpháp biện luận Việc nắm ... BẮC-NGUYỄN BÍCH LAN 4.CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI TỐN HỐ –NGƠ NGỌC AN 5.CƠ SỞ HỐ HỌC CỦA NGUYỄN TINH DUNG 10 phươngpháp giải hóa www.dethiviolet.com Lý văn Huỳnh 32 Giải nhanh tập hóahọcTHPTphươngpháp bảo...
... đơng đoạn mạch mắc song song? B - Bài mới: hđ trợ giúp Gv HĐ học HS HĐ1: ( 10 phút ) HS nghiêncứu đề làm theo yêu cầu Làm tập SGK GV GV yêu cầu HS: Đọc đề tập 1, vẽ hình vào Bài1: ? Nêu vai trò ... dùng kỹ thuật GV: Cho học sinh quan sát biến trở dùng Lớp than hay lớp kim loại mỏng có điện trở kỹ thuật lớn tiết diện nhỏ ? Hãy đọc giá trị biến trở nhóm em? HS: Quan sát điện trở có vòng màu hớng ... dong điện: I.Điện - GV cho HS quan sát hình 13.1 1, Dòng điện có lợng - Trả lời câu hỏi C1 * Dòng điện thực công học Dòng điện có khả thực công 36 dụng cụ: máy khoan, máy bơm nớc, vv làm biến...
... quan sát tượng: HS làm thí nghiệm cho bột CuO vào dd HCl theo nhóm Hiện tượng: Bột CuO đen bò hòa tan thành dung dòch - Gọi HS lên bảng viết phương trình màu xanh hóahọc HS lên bảng viết phương ... sinh lên bảng viết phương trình hoáhọc Nghe lưu ứng HS làm thí nghiệm theo nhóm Đại diện nhóm nêu tượng :chất rắn tan, dung dòch có màu xanh Các nhóm thảo luận giải thích viết phương trình hoá ... để tiến hành an tồn , thành cơng thí nghiệm - Quan sát , mơ tả , giải thích tượng viết PTHH thí nghiệm - Viết tường trình thí nghiệm II Chuẩn bò : 1 .Phương pháp: Đàm thoại,trực quan ,hoạt động...
... với hidro 16 lại 7,28 gam chất rắn không tan Lọc rửa để tách chất rắn để thu dung dịch C Hoà tan chất rắn tronh lượng dư dung dịch HCl đun nóng thấy tan hết thu 2,912 lit H2 Biết phản ứng xảy ... phản ứng c.Khi cô cạn dung dịch A thu gam muối khan Bài 8: Đốt cháy 5,6 gam bột Fe bình đựng O2 thu 7,36 gam hỗn hợp A gồm Fe2O3, Fe3O4 Fe Hoà tan hoàn toàn lượng hỗn hợp A dung dịch HNO3 thu ... Hoà tan hoàn toàn 4,431 gam hỗn hợp Al, Mg dung dịch HNO loãng thu dung dịch A 1,568 lít (đktc) hỗn hợp khí không mầu có khối lượng 2,59 gam, có khí bị hoá nâu không khí a.Tính thành phần % theo...
... truyền bệnh máu khó đông liên quan đế giới tính có nam mắc bệnh Câu 4: Nằm NST giới tính X Phương phápnghiêncứu phả hệ gì? Phươngphápnghiêncứu phả hệ phươngpháptheo dõi di truyền tính trạng ... học sinh giới quan vật biện chứng - Giáo dục ý thức học tập lòng yêu thích môn II PHƯƠNGPHÁP : - Phươngpháp trực quan - Phươngpháp dùng lời(trao đổi, thảo luận, vấn đáp) III PHƯƠNG TIỆN : -Giáo ... đuợc phươngphápnghiêncứu phả hệ - Vận dụng phươngphápnghiêncứu phả hệ để làm tập vài tính trạng hay đột biến người - Phân biệt hai trường hợp sinh đôi trứng khác trứng - Hiểu ý nghĩa phương...
... Mở bài: Tiết 36 Các phươngpháp chọn lọc Gv yêu cầu hs nghiên mục I SGK I Vai trò chọn lọc chọn Gv gợi ý hs : Cần phải nghiêncứu giống kĩ ý: - Chọn lọc để có giống phù ... kết thảo luận Gv đặt vấn đề: - Người ta chọn phươngpháp chọn lọc phù hợp với mục tiêu hình thức sinh sản đối tượng - Người ta áp dụng phươngpháp chọn lọc : chọn lọc hàng KL: Vai trò chọn ... thời gian sinh sánh giống “chọn lọc hàng loạt” với giống trưởng , giống B có sai khác rõ khởi đầu giống đối chứng, giống rệt cá thể tính trạng nêu ban đầu , giống đối chứng Em sử dụng phương pháp...
... đảm bảo định luật bảo toàn khối lượng chưa? ? Vậy PTHH biểu diễn gì? - Phương trình hóahọc biểu diền ngắn HS làm việc theo nhóm gọn phản ứng hóahọc - Có bước lập PTHH - Gồm bước: bước nào? ... thay đổi số ? Hãy lập PTHH sau: Al + O2 - Hệ số viết cao KHHH Al2O3 NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl C Củng cố - luyện tập: Phương trình hóahọc biểu diễn gì? Sơ đồ phản ứng khác với PTHH điểm nào? Lập...
... xanh Kt lun: Amoniac ó lan to t ming bụng ming ng nghim sang ỏy ng nghim Lm giy quỡ húa xanh -Tin hnh thớ nghim theo hng dn ca GV -Kt lun: mu tớm ca thuc tớm lan to rng -Tin hnh thớ nghim theo ... giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung Yờu cu HS quan sỏt tranh 1.11 n 1.13 , chỳ Quan sỏt tranh v SGK/ 23 III PHN T ý quan sỏt cỏc phõn t H2 , O2 ,H2O Quan sỏt, so sỏnh cỏc phõn t ca NH mu khớ H2 , ... mang in tớch dng v v nguyờn t l cỏc electron (e) mang in tớch õm - Ht nhõn gm proton (p) mang in tớch dng v ntron (n) khụng mang in - V nguyờn t gm cỏc eletron luụn chuyn ng rt nhanh xung quanh...
... xanh, bảo vệ mơi trường - Khẳng định niềm tin vào khoa học II.PHƯƠNG PHÁP VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 .Phương pháp : - Trực quan vấn đáp - TRực quan tìm tòi - Đàm thoại tìm tòi - Giảng giải - Nghiêncứu ... nghi vơi chức quang hợp? - Bào quan thực quang hợp? HS quan sát H8.2, nghiên II LÁ LÀ CƠ QUAN cứu SGK trả lời câu hỏi QUANG HỢP 1.Hình thái giải phẫu sinh lí thích nghi với chức quang hợp a Đặc ... Ảnh hưởng ánh sáng, nồng độ CO2, nước đến quang hợp III.PHƯƠNG PHÁP VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 .Phương pháp : - Trực quan vấn đáp - Trực quan tìm tòi - Nghiêncứu SGK - GIảng giải Đồ dùng dạy học : -...
... Hoạt động Cho học sinh nghiêncứu mục II.2 ? Biện pháp tăng cờng độ quang hợp? Học sinh nêu đợc biện pháp nh: + Làm cho phát triển + Điều tiết quang hợp + Chọn giống có khả quang hợp cao ? Những ... Quang hợp xanh gì? Lá xanh có đặc điểm thích nghi với quang hợp? Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động I Khái niệm hai pha quang hợp Giáo viên: Cho học sinh nghiêncứu mục I.1, ... sáng đến quang hợp gồm cờng độ ánh sáng quang phổ Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 10.1, nghiêncứu mục I, kết hợp kiến thức học lớp 10 * Hoạt động Cờng độ ánh sáng ảnh hởng đến quang hợp nh...
... chế kim loại -3 phươngpháp điều chế kim loại -định luật Faraday 2.Kỹ năng: -lựa chọn phươngpháp thích hợp để điều chế kim loại cụ thể -viết pthh xảy -toán điện phân,toán liên quan điều chế kim ... 12 - Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Hoạt động thầy trò Nội dung GV nhấn mạnh phươngpháp điều chế kim loại HS hệ thổng phươngpháp điều chế IA,IIA,Al → đpnc hợp chất ... Câu Cho chất:axit axetic,ancol propylic,etyl fomat.Thứ tự xếp theo nhiệt độ sôi tăng dần A.axit axetic
... cách gọi tên amin Danh pháp CTCT amin Cách gọi tên theo danh pháp gốc-chức : HS: Trao đổi, đại diện trả lời Ankan + vị trí + yl + amin Cách gọi tên theo danh pháp thay : Ankan+ vị trí + amin Đồng ... dẫn phươngpháp lam tập cho học sinh - Giao tập cho Hs, hướng dẫn Hs phân tích đầu để giải Hs: Phân tích, giải tập Gv: Nhận xét, sửa chữa Dạng Gv: -Hướng dẫn phươngpháp lam tập cho học sinh - Giao ... chất Câu Phân biệt chất sau phươngpháp hố học CH3COOH, CH3CHO, C2H5OH, CH3COOC2H5 Câu Phân biệt chất sau phươngpháp hố học Etyl axetat, fomenđehit, axit axetic, etanol Dạng Xác định CTPT, CTCT...