... mai- HS 1: 3 5; 5 6- HS 2: 1 6; 4 2 - HS 3: 2 3; 3 2 - HS 4: 1 5; 5 3- Lớp làm bảng con- HS thao tác bằng que tính: 2 que tínhbằng 2 que tính- 2 hình tam giác bằng 2 hình tròn- Số hình vuông ... chuyện:Cò đi lò dò- Treo tranh minh họa (4 bức) 2/ Kể chuyện theo tranh+ Tranh 1: Anh nông dân nhặt cò bị thươnggãy chân.+ Tranh 2: Cò trông nhà cho anh nông dân+ Tranh 3: Cò trông theo đàn ... học. Tuyên dương.- HS 1: 5 = 3; 5 = 5- HS 2: Bớt 2 chấm tròn để bằng nhau.- HS 3: thêm 1 bông hoa để bằng nhau.- HS 4: Điền dấu ><=1 4; 2 2; 3 1- Điền vào chổ chấm ><=- Làm...
... qua muôn vàn những khó khăn 20 ’ 4/ Củng cố, dặn dò: (2 )Nắm lại kiến thức bài học. Soạn bài tiếp theoV/ Rút kinh nghiệm:TUẦN 04 – K11TIẾT 14 – Đọc vaênTrang 4 Giáoán Ngữ văn 11Hoạt động ... các đ an trích). Đ an a: Quan hệ nội bộ đối tượng ( Diễn biến nội tâm của nhân vật): Đau xót, quẩn quanh, tuyệt vọng. Đoạn b: Quan hệ giữa đối tượng này với đối tượng khác có liên quan: Bài ... xuân), phép tăng tiến( san sẻ/ tí/ con con).- Phép đảo trật tự cú pháp câu ( câu 5,6)BT thêma. Chọn A. 2 3’10’10’18’Trang 9 Giáoán Ngữ văn 11TUẦN 04 – K11TIẾT 14 – Đọc vănBÀI CA NGẮN...
... trò1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: 47 + 8 = 47 + 6 =3/ Bài mới:a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng dạng 47 + 25 - Nêu bài toán- HS đặt tính và tính theo cột dọc: 47 + 25 72 b- HĐ 2: Thực hành- Chấm ... cầu:18 21 Toán :Tiết 28 : 47 + 25 A- Mục tiêu:- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 25 - Củng cố phép cộng đà học dạng 7 + 5; 47 + 5.- GD HS ham học toánB- Đồ dùng:- 7 thẻ chục và 12 que ... bớc 1 2, 1 2 Đứng lại đứng 1 2 GV làm mẫu HS quan sát- Lần 1: GV làm mẫu HS quan sát thực hiện theo- Lần 2 5: Cán sự TD ®iÒu khiÓn líp tËp – GV theo dâi söa cho HSã Chơi trò chơi Nhanh...
... bó và 14 que lẻ.-HS nói : 60 que tính vaø 14 que tính laø 74 que tính. - 14 có thể tách thành 1 bó và 4 que lẻ. -49 + 25 = 74 -1 em lên bảng. Cả lớp làm nháp.-Viết 49 rồi viết 25 dưới 49 sao ... cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 4. Viết dấu + và kẻ gạch ngang.-1 em nêu. Tính từ phải sang trái:9 + 5 = 14 viết 4 nhớ 1. 4 + 2 = 6 thêm 1 là 7.Vậy 49 + 25 = 74 -Vài em nhắc lại (5-6 ... xét bài bạn., kiểm tra bài mình.-8 + 6 = 14. 8 + 2 = 10, 10 + 4 = 14. -Bằng nhau. Vì 6 = 2 + 4 nên 8 + 6 = 14 thì có thể biết ngay 8 + 2 + 4 = 14. 19 tiết học. Giáo dục : tính cẩn thận khi...
... * ViÕt 49 råi viÕt 25 xuèng dới sao +2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 7 44 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng ... céng 49 + 25 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu .- Lấy 49 que tính để trớc mặt .- Lấy thêm 25 que tính - Làm theo các thao tác nh giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74 4 9 * ... tập .Vậy 38 + 41 = 79- Quan sát nêu yêu cầu đề - Ta thùc hiÖn phÐp céng 28 dm + 34 dm .- Lớp làm vào vở .* Giải : - Con kiến đi đoạn đờng dài là : 28 + 34 = 62 ( dm ) Đ/S: 62 dm - Lớp...
... 2 1, 31, 4 1, 51 )- Giải toán đơn về ý nghóa phép tính.- Kó năng tính độ dài đường gấp khúc. II/ Dự kiến đề kiểm tra trong 40 phút :1. Đặt tính rồi tính : 327 + 41 6 561 – 24 4 46 2 ... 2 : ñaët tính roài tính : 41 6 + 20 8 6 92 – 23 5 27 1 + 44 4 627 - 363- Cho HS laøm baøi và sửa bài- Lớp Nhận xét, bổ sung- GV Nhận xét Bài 3 : Khoanh vào 4 1số bông hoa có trong mỗi hình :a) ... + 3 54 728 - 45 6 2. Khoanh vaøo 31 soá boâng hoa a) b)3. Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bằng nhau cái cốc ? 4. a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD :ABCD35 cm 2 5...
... mình thích Kế An 2 Năm học : 20 08 – 20 09Tập Vẽ Lớp 3BÀI 4 : VEế TRANH ẹE TAỉI TRệễỉNG EMI/ Muùc tieõu :ã HS laứm quen vieọc veừ tranh coự ủe taứi.ã Veừ ủửụùc moọt bửực tranh coự ủe taứi ... hành lựa choïn tranh Keá An 2 Naờm hoùc : 20 08 20 09Taọp Veừ Lụựp 3ã Bieỏt cách mô tả , nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh -Trong tranh vẽ những gì ?-Em thích tranh nào nhất ?-Vì ... lắng nghe._ HS chú ý lắng nghe._ HS quan sát và nhận xét.Kế An 2 Năm học : 20 08 – 20 09Tập Vẽ Lớp 3xanh đậm hoặc màu nâu,…. -Giáo viên cho học sinh quan sát một vài cái chai để các em thấy...
... 19 29 39+ + + + + 22 24 53 56 19___ ___ ___ ___ ___Bài 3: Tóm tắtLớp 2 A có : 29 học sinhLớp 2 B có : 25 học sinhCả hai lớp có: học sinh? Bài giảiCả hai lớp có số học sinh là: 29 + 25 ... có số con là: 18 + 5 = 23 (con) Đáp số: 2con Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm.Tập làm văn (4) Cảm ơn, xin lỗi Giáoánlớp2 Năm học 20 09 - 20 10 GV : Phạm Thị Lam 14 Phòng giáo dục và đào ... tìm 29 + 5 = 34 - Gv h/dẫn Hs đặt tính rồi tính- Cả lớp đặt tính vào bảng con, 1 em G đặt tính 29 *9 céng 5 b»ng 14, viÕt 4 + nhí 1. 5 * 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 34 Bài1:Tính59 79 69 19 29 +...
... Đ/Số: 1 12. 000 đồng.Cách 1: Số cây trồng trong 1 ngày là: 120 0 : 3 = 40 0 (cây)Số cây trồng trong 12 ngày là: 12 x 40 0 = 48 00 (cây)Đáp số: 48 00 cây.Cách 2: 12 so với 3 ngày thì gấp: 12 : 3 = 4 (lần)Số ... trong 12 ngày là: 120 0 x 4 = 48 00 (cây)Đ/số: 48 00 câyTóm tắt:a. 1000 người tăng : 21 người 40 00 người tăng: ? Người.b. 1000 người tăng: 15 người 40 00 người tăng: ? người.Bài giảia .40 00 ... số lần 40 00 : 1000 = 4 (lần)Sau một năm số dân xã đó tăng thêm: 21 x 4 = 84 (người)b .40 00 người gấp 1000 người số lần 40 00 : 1000 = 4 (lần)Sau một năm số dân xã đó tăng là:15 x 4 = 60 (...
... năm học 20 05 20 06Tuần: 4 Soạn 20 /9Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 20 05Chào cờTập đọcMột ngời chính trựcI. Mục đích, yêu cầu1. Kỹ năng:Rèn kĩ năng đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. 2. Kiến ... đúng. 4. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học. Dặn về xem lại bài tập 2, 3 trang 22 1. Giới thiệu bài: dẫn dắt từ phần kiểm tra 2. Hớng dẫn tìm hiểu bàiHoạt động 1: Thảo luận nhóm bài tập 2 SGK- ... tập 2 trang 22 B. Dạy bài mới1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu cần đạt của tiết học 2. Thực hànhBài tập 1: Hoạt động cả lớp- GV tổ chức hớng dẫn HS cách làm.- HS nêu yêu cầu của bài.- 2 HS...