dựa vào các tiêu chí trên người ta chia các hệ csdl tập trung thành 3 loại
Giáo trình tổng hợp phân tích kỹ thuật thiết kế áo cầu đường dựa vào các tính toán biến dạng phần 3 pptx
... vỉa (loại A,B,C) phần phân cách phần phân cách w w loại a loại b dải phân cách bo bó vỉa đợc phủ mặt dải phân cách bo bó vỉa trồng cây, thảm cỏ, thu nớc bên phần phân cách w loại c dải phân cách ... bó vỉa (loại d,e,f) phần phân cách phần phân cách w w loại d dải phân cách phủ mặt ngang kết hợp với barie phòng hộ phần phân cách w loại e Hỡnh : C u t o d i phõn cỏch gi a dải phân cách phủ ... ngang - hạ thấp thu nớc, trồng thảm cỏ phần phân cách w loại e dải phân cách khoảng đất đờng phần phân cách w loại f TS Phan Cao Th dải phân cách mái ta luy đờng 40 Cụng trỡnh ủ ng ụtụ - B mụn...
- 10
- 317
- 1
Giới thiệu chung hoàn cảnh lịch sử, sự ra đời của nền sử học Việt Nam hiện đại, trên cơ sở đó đưa ra tiêu chí lựa chọn các sử gia tiêu biểu nhất của giai đoạn 19451975. Đặc biệt, tập trung phân tích hai thế hệ đầu tiên: thế hệ thứ nhất bao gồm những người
... đại, sở đưa tiêu chí lựa chọn sử gia tiêu biểu giai đoạn 1945-1975 Đặc biệt, tập trung phân tích hai hệ đầu tiên: hệ thứ bao gồm người trưởng thành từ trước Cách mạng Tháng Tám 1945, người đặt ... thuyết tập luận: điền cứu: 24 30 dã Chƣơng Vài nét tác 6 8 gia sử học Việt Nam đại (giai đoạn 1945-1975) 1.1 Hoàn cảnh lịch sử 1.2 Tiêu chí lựa chọn tác giả tiêu biểu Chƣơng Các tác gia hệ thứ ... Một số tác gia tiêu biểu Chƣơng Các tác gia hệ thứ hai 3. 1 Giới thiệu chung 3. 2 Một số tác gia tiêu biểu Chƣơng Một số nhận xét chung 4.1 Khuynh hướng nghiên cứu giai đoạn 4.2 Những thành tựu tác...
- 5
- 368
- 0
“Đánh giá tình hình sản xuất kinh doanh lâm nghiệp dựa vào các tiêu chuẩn trong chứng chỉrừng FSC Việt Nam tại Công ty TNHH trồng rừng Quy Nhơn, Bình Định”.
... 32 0.140 33 .844 155.148 131 .148 ��t có r�ng 250. 734 20.020 132 .021 98.6 93 R�ng t� nhiên 185.884 19. 031 115.478 51 .37 5 R�ng giàu 7.655 3. 924 426 3. 305 R�ng trung bình 37 . 936 10.766 13. 595 13. 575 ... T�ng Keo 9 63, 95 1 .34 6, 73 1.427,50 1.142,10 855,50 786,90 1.174,50 5 73, 90 8.271,08 84,60 B�ch �àn 30 6,48 63, 90 35 8 ,30 120,60 406,80 218,20 31 ,70 0,00 1.505,98 15,40 T�ng 1.270, 43 1.410, 63 1.785,80 ... 17.145 615 12.650 3. 880 R�ng non 1 23. 148 3. 726 88.807 30 .615 R�ng tr�ng 64.851 990 16.5 43 47 .31 8 ��t chưa có r�ng 69.406 13. 824 23. 127 32 .455 II ��t có kh� n�ng lâm nghi�p 59.120 40.7 03 18.417 1.1...
- 102
- 490
- 2
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước - văn mẫu
... tro cua nhung lanh dao anh minh nhu ly cong uan va tran quoc tuan doi voi van menh dat nuoc • Dựa vào văn Chiếu rời đô Hịch tướng sĩ • dua vao van ban chieu dou • Nghi luan van ban chieu doido...
- 2
- 53,761
- 277
tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật nghiên cứu lý thuyết trên cơ sở xây dựng mô hình tính toán dựa vào các phần mền chuyên dụng ANSYS, GT SUIT
... hình 3. 1; 3. 2 ;3. 3 ;3. 4; 3. 5 3. 6 HìnhHình 3. 1 3. 1 Học viên: Bùi Thị Ngọc Chiến Hình 3. 2 Lớp: CHK11 CNCTM 11 Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật Hướng dẫn KH: TS Lê Quốc Phong Hình 3. 3 Hình 3. 4 Hình 3. 5 ... Quốc Phong 3. 1.2 Công cụ khảo sát 3. 2 Gi ới thiệu chung Phần mềm ANSYS 3. 2.1 Các mô đun ASYS 3. 3 Phương pháp phần tử hữu hạn 3. 3 .3. Phạm vi ứng dụng phương pháp phần tử hữu hạn 3. 3.4 Các hình dạng ... kiểu phân tích 13 3.7.1.2 Xây dựng mô hình hình học xilanh 13 3.7.1 .3 Định nghĩa loại phần tử 13 3.7.1.4 Định nghĩa thuộc tính vật liệu 13 3.7.1.5 Mô hình phần tử hữu hạn xilanh 13 3.7.2 Kết khảo...
- 20
- 468
- 0
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước
... Khoa học Xã hội, Hà Nội, 19 93) Lý Công Uẩn vị vua tài giỏi, lỗi lạc đất nước, ông người lập nên triều đại nhà Lý nước ta Ông thông minh, nhân , yêu nước thương dân, có chí lớn lập nhiều chiến công ... mái trường mang tên vị vua Lê Lợi Bài làm 3: Xưa nhà Thương đến đời Bàn Canh năm lần dời đô, nhà Chu đến đời Thành Vương ba lần dời đô, há phải vua thời Tam Đại; theo ý riêng tự tiện dời đô Làm ... phúc Chính thế, ông nhận thấy Hoa Lư không phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc Vì ông muốn đóng đô nơi trung tâm , mưu toan nghiệp lớn, tính kế muôn đời cho cháu nên ông ban bố chiếu dời đô vào...
- 3
- 5,270
- 21
Nước Đại Việt ta là áng văn tràn đây lòng tự hào dân tộc. Dựa vào văn bản nước Đại Việt ta của Nguyễn Trãi hãy làm sáng tỏ nhận định trên
... lâu đời nước Việt ta Và thực tự hào thực tế: Núi sông bờ cõi chia Phong tục Bắc Nam khác Nhân dân ta có chủ quyền, có phong mỹ tục riêng làm nên hai phương Bắc - Nam khác biệt Ta có độc lập vững ... Trong phần văn “Nước Đại Việt ta , tác giả sử dụng nhiều lớp từ ngữ diễn đạt tính chất hiển nhiên, vốn có lâu đời nước Đại Việt ta Các từ như: từ trước, vốn xưng, lâu, chia, khác, Bên cạnh đó, biện ... (tác giả đặt nước ta ngang hàng với Trung Hoa nhiều phương diện như: trình độ trị, văn hoá, ) Đặc biệt, câu văn biền ngẫu, chạy song song liên tiếp với giúp cho nội dung nghệ thật chân lí mà...
- 2
- 8,963
- 22
Bản đồ địa lí là hình vẽ thu nhỏ toàn bộ bề mặt trái đất hoặc một số khu vực của bề mặt trái đất trên mặt phẳng dựa vào các phương pháp toán học, phương pháp biểu hiện bằng kí hiệu để thể hiện các thông tin về địa lí
... luyện cho em cách sử dụng đồ trình học tập cách thành thạo Bởi kĩ môn học Khi rèn luyện cho em kĩ sử dụng đồ trình học tập tin em học tốt môn địa lí Ngoài từ hiểu biết học sinh rèn luyện cách sử dụng ... sông… - Khi hình thành kỹ tìm vị trí đối tượng Địa lí đồ giáo viên cần đưa tập yêu cầu học sinh dựa vào bảng giải kí hiệu, chữ viết đồ để xác định vị trí đối tượng Ví dụ: Dựa vào đồ hành Việt ... nét liền liên tục không theo hướng ngựơc lại vào điểm sông + Khi vị trí thành phố, thị xã phải vào kí hiệu thể thành phố, thị xã không vào chữ ghi tên thành phố, thị xã + Khi vùng lãnh thổ ( tỉnh,...
- 14
- 651
- 0
Phát hiện motif trên chuỗi thời gian dựa vào cấu trúc chỉ mục đa chiều và ý tưởng từ bỏ sớm việc tính khoảng cách euclid
... chuỗi) 42 Hình 3. 2 Các kết thực nghiệm thời gian thực độ hữu hiệu ba thuật toán tập liệu Stock với kích thước khác chiều dài motif cố định 512 43 Hình 3. 3 Các kết thực nghiệm ... chặn 16 1.2 .3 Các phương pháp thu giảm số chiều dựa vào rút trích đặc trưng 16 1 .3 Rời rạc hóa chuỗi thời gian 22 1.4 Cấu trúc mục R-tree 23 1.5 Phát motif liệu ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KH&CN CẤP TRƯỜNG TRỌNG ĐIỂM PHÁT HIỆN MOTIF TRÊN CHUỖI THỜI GIAN DỰA VÀO CẤU TRÚC CHỈ MỤC ĐA CHIỀU...
- 22
- 1,111
- 5
Dựa vào các lý thuyết kinh tế về đầu tư giải thích vai trò của đầu tư đối với tăng trưởng và phát triển kinh tế phần 1
... -0.197154 0.0461 83 -4.268980 C(6) 2.544 735 0.165869 15 .34 181 C(7) 0. 839 4 23 0.024864 33 .76119 C(8) -0.085 439 0.015 932 -5 .36 2759 C(9) -10.27842 0.586 233 -17. 533 00 C(10) 1.7779 43 0.048166 36 .9 130 0 Determinant ... criterion Schwarz criterion F-statistic Prob(F-statistic) Prob 0.44 73 0.1 035 9.71E-05 0.000 132 -14. 831 68 -14.75 933 0. 631 3 03 0.44 732 2 (1) =3. 84146 Mặt khác n* R =0.950 53 < 3. 84146 phơng sai mô hình ... 1992 19 93 1994 1995 1996 1997 1998 GDPr 131 968.0 139 634 .0 151782.0 1640 43. 0 178 534 .0 195567.0 2 138 32.0 231 2 63. 0 244594.0 VDTXHr 16607.60 21940.10 30 9 63. 20 45421 .30 51 834 .80 60757.00 67489 .30 79204.60...
- 38
- 1,819
- 10
Dựa vào các lý thuyết kinh tế về đầu tư giải thích vai trò của đầu tư đối với tăng trưởng và phát triển kinh tế phần 2
... thuộc vào tỷ lệ tăng trưởng công nghệ lao động Điều cho thấy, có thu nhập đầu người tăng tiến công nghệ 5 MÔ HÌNH HARROD-DOMAR 5.1 Tìm hiểu chung mô hình Harrod- Domar 5.2 Hệ số ICOR 5 .3 Ưu nhược ... dẫn? 3. 2 Lý thuyết quỹ nội đầu tư 3. 3 So sánh lý thuyết quỹ nội đầu tư lý thuyết gia tốc đầu tư 3. 1 Vì việc vay vốn điều không hấp dẫn? Vay mượn phải trả nợ, trường hợp kinh tế lâm vào tình ... lớn Thực chất ta hiểu :Các doanh nghiệp thích sử dụng quỹ nội để đầu tư vay vốn để đầu tư 3. 3 So sánh lý thuyết quỹ nội đầu tư lý thuyết gia tốc đầu tư Theo lý thyết gia tốc đầu tư “chính sách tài...
- 37
- 1,457
- 8
Dựa vào các lý thuyết kinh tế về đầu tư, giải thích vai trò của đầu tư với tăng trưởng và phát triển kinh tế
... đầu người 2006201120062010 2020 2020 3, 3 4,1 4,5 4,7 5 ,3 5,7 1,1 3, 1 3, 0 3, 3 2,6 3, 5 3, 5 0,5 3, 2 3, 3 3, 7 3, 3 4,1 4,2 0,7 3, 6 4,2 4,7 5,1 5,1 6 ,3 1,2 3, 4 3, 0 3, 5 3, 0 3, 4 3, 9 0,8 3, 5 3, 4 3, 9 3, 7 ... 5 ,3 5,9 5,2 4,5 4,0 5,5 5,0 4,8 5 ,3 4,7 4,0 3, 9 5,9 5,2 5,0 5,5 4,9 4,1 4,0 5,2 4,2 3, 4 4,0 3, 4 3, 6 3, 6 4 ,3 3,9 3, 1 3, 6 3, 1 3, 4 3, 6 4,6 4,0 3, 2 3, 7 3, 2 3, 5 3, 6 4,5 3, 4 3, 8 4,2 3, 0 3, 4 4,5 7,0 3, 8 ... 4,2 3, 0 3, 4 4,5 7,0 3, 8 3, 9 3, 7 5,2 2,8 4,7 4,6 3, 4 2,9 2,8 4 ,3 3,0 4,7 5,4 3, 6 3, 2 3, 1 4,6 2,9 3, 8 5,7 2,7 2,6 2,1 4,0 1,6 4,2 3, 4 2,7 2,1 1,6 3, 5 1,9 4,1 4,2 2,7 2 ,3 1,8 3, 7 1,8 Tốc độ tăng GDP...
- 45
- 778
- 0
dựa vào các lý thuyết kinh tế và đầu tư giải thích vai trò của đầu tư với tăng cường
... K.Marx 30 1 .3 Lí thuy t tân c i nv u tư 31 1.4 Mô hình Harrod-Domar 32 1.5 Lý thuy t tăng trư ng kinh t c a trư ng phái kinh t hi n i 35 Mô hình c a Keynes 38 u tư ... nh ng m c tiêu nh t ng XH, có hai nhóm u tư thao lãnh th Trên góc i tư ng c ch u tư nh Trên quan i m phân u tư tính ch t m c ích u tư theo ngành u tư, i tư ng u tư chia thành hai nhóm chính: công ... c nhi u thành t u quan tr ng, óng góp vào trình phát tri n kinh t Trên bình di n qu c gia, ã hình thành vùng kinh t : vùng trung du mi n núi phía B c, vùng ng b ng sông H ng, vùng B c Trung b...
- 90
- 519
- 0
Dựa vào các lý thuyết kinh tế và đầu tư giải thích vai trò của đầu tư đối với tăng trưởng và phát triển kinh tế
... 4,4 3, 6 3, 3 3, 4 2,1 2,4 2 ,3 1,7 2,0 1,9 4,1 2,4 3, 0 4,2 2,6 3, 1 3, 3 4,1 4,5 4,7 5 ,3 5,7 1,1 3, 1 3, 0 3, 3 2,6 3, 5 3, 5 0,5 3, 2 3, 3 3, 7 3, 3 4,1 4,2 0,7 3, 6 4,2 4,7 5,1 5,1 6 ,3 1,2 3, 4 3, 0 3, 5 3, 0 3, 4 ... người 200620112006- 2010 5 ,3 5,9 5,2 4,5 4,0 2020 4,8 5 ,3 4,7 4,0 3, 9 2020 5,0 5,5 4,9 4,1 4,0 2010 3, 4 4,0 3, 4 3, 6 3, 6 2020 3, 1 3, 6 3, 1 3, 4 3, 6 2020 3, 2 3, 7 3, 2 3, 5 3, 6 4,5 3, 4 3, 8 4,2 3, 0 3, 4 ... 3, 8 4,2 7,0 4,6 5,4 5,7 3, 4 3, 8 3, 4 3, 6 2,7 2,7 3, 9 2,9 3, 2 2,6 2,1 3, 7 2,8 3, 1 2,1 1,6 5,2 4 ,3 4,6 4,0 3, 5 2,8 3, 0 2,9 1,6 1,9 Nguồn: Cơ quan tình báo kinh tế Anh (EIU) 4,1 4,2 2,7 2 ,3 1,8 3, 7...
- 53
- 648
- 0
DỰA VÀO CÁC LÝ THUYẾT KINH TẾ VỀ ĐẦU TƯ GIẢI THÍCH VAI TRÒ CỦA ĐẦU TƯ ĐỐI VỚI TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ
... 2,4 3, 0 4,2 2,6 3, 1 3, 3 4,1 4,5 4,7 5 ,3 5,7 1,1 3, 1 3, 0 3, 3 2,6 3, 5 3, 5 0,5 3, 2 3, 3 3, 7 3, 3 4,1 4,2 0,7 3, 6 4,2 4,7 5,1 5,1 6 ,3 1,2 3, 4 3, 0 3, 5 3, 0 3, 4 3, 9 0,8 3, 5 3, 4 3, 9 3, 7 4,0 4,7 0,9 7,8 ... bình quân đầu người 2006201120062010 2020 2020 4,2 3, 9 4,0 3, 4 3, 1 3, 2 4,0 3, 6 3, 7 3, 4 3, 1 3, 2 3, 6 3, 4 3, 5 3, 6 3, 6 3, 6 20062010 5,6 5 ,3 5,9 5,2 4,5 4,0 20112020 5,0 4,8 5 ,3 4,7 4,0 3, 9 20062020 ... 4,0 4,5 3, 4 3, 8 4,2 3, 0 3, 4 4,5 7,0 3, 8 3, 9 3, 7 5,2 2,8 4,7 4,6 3, 4 2,9 2,8 4 ,3 3,0 4,7 5,4 3, 6 3, 2 3, 1 4,6 2,9 3, 8 5,7 2,7 2,6 2,1 4,0 1,6 4,2 3, 4 2,7 2,1 1,6 3, 5 1,9 4,1 4,2 2,7 2 ,3 1,8 3, 7 1,8...
- 42
- 1,242
- 15
Phương pháp phân tích định lượng dựa vào các phản ứng oxi hóa khử
... 100 = 3, 596% 1, 012 Chuẩn độ lần thứ hai: AsO4 − + 3H + → H AsO (2) H 3AsO4 − + 2H + → H 3AsO (3) H 3AsO + H + + 2e → H 3AsO3 + H 2O 3I − → I 3 + 2e H AsO4 + 3I − + H + → H AsO3 + I 3 + H ... I 3 (4) Na2S2O3: − I 3 + 2S 2O3 → S 4O6 − + 3I − (5) Từ phản ứng (1), (2) (3) ta có: Số mol AsO4 − + số mol HAsO32 − = số mol H 3AsO4 (6) Theo phản ứng (4) ta có: Số mol H 3AsO = số mol I 3 ... 5Fe3+ + Mn 2+ + H 2O (3) Gọi a b số mol Fe Fe2O3 Từ (1), (2) (3) ta có: a + 2b = ∑ nFe2+ = 5nMnO− ⇔ a + 2b = 25,18 0, 03 = 3, 777.10 -3 Ta có: 56a + 160b = 0,25 a + 2b = 3, 777.10 -3 ⇒ a = 2,1 73. 10-3...
- 33
- 3,002
- 4
Dựa vào các lý thuyết kinh tế và đầu tư giải thích vai trò của đầu tư đối với tăng trưởng và phát triển kinh tế
... Nam bước hình thành Chính phủ chủ trương xóa bỏ chế tập trung, bao cấp, nhấn mạnh quan hệ hàng hóa - tiền tệ, tập trung vào biện pháp quản lý kinh tế, thành lập hàng loạt tổ chức tài chính, ngân ... (% GDP/năm) 23, Đài Loan 1961-80 9, 26, 2, In-đô-nê-xia 1981-95 6, 25, 3, Ma-lay-xia 1981-95 7, 32 , 4, Thái-lan 1981-95 8, 33 , 4, Trung Quốc 2001-06 9, 38 , 4, Việt Nam 2001-06 7, 33 , 4, Nước Tăng ... xã hội GDP đạt 33 , 5% hệ số Icor 4, Nếu thời kỳ 2006-2010, hệ số Icor biến động lớn van mục tiêu đặt cho tăng trưởng kinh tế 8, 5%/năm cần phải huy động vốn đầu đạt 38 % GDP Đây cách dự báo đơn...
- 48
- 720
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25