... pháp dạytừvựng Tuy có áp dụng thủ thuật dạytừvựng hầu hết tiết dạy hiệu chưa cao Đôi sử dụng thủ thuật không phù hợp Giáo viên thường gặp khó khăn Đề tài: Thủ thuật dạytừvựngtiếngAnh GV ... dạy học *Những khó khăn nêu biểu dạy học từvựngtiếngAnh trường THCS Thò Trấn Từ thực trạng trên, với cương vò giáo viên dạy môn tiếng Anh, đặt nhiệm vụ cho nghiên cứu đổi phương pháp dạytừ ... thoại: Qua họp tổ, thảo luận vấn đề khó phương pháp giảng dạytiếngAnh phương pháp dạytừvựng Đề tài: Thủ thuật dạytừvựngtiếngAnh GV thực hiện: Trònh Hải Nguyên Trang 2/13 d.Kiểm tra: qua...
... dịch nghĩa từ (Traslation) - Đoán nghĩa khám phá nghĩa từ qua số tập đơn giản như: tra từ điển, ghép từ tranh minh hoạ từ, ghép từ nghĩa… 2/ Teaching (Dạy từ) - Khi dạy nghĩa từ, người dạy không ... nghĩa từ suông; mà cần cho ví dụ minh hoạ cho nghĩa cách dùng từ để người học hiểu nhớ lâu Chỉ dùng Tiếng việt dạy nghĩa từtừ danh từ trừu tượng Ex: Dạytừ table, chair, desk…: người dạy vừa ... TH Trần Hưng Đạo-Huyện Eakar Nghiên cứu phương pháp dạytừvựng NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠYTỪVỰNGTIẾNGANH TIỂU HỌC A- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ cuối kỷ XX, loài người bước vào thời kỳ cách mạng...
... Vai trò kĩ dạytừvựng trình dạy học tiếngAnh - Các kĩ dạytừvựng áp dụng trình dạy học Từ việc giới thiệu từ vựng, thực hành nói viết, rèn luyện củng cố đến khởi động để tạo học sôi từ giây ... dụng kĩ dạytừvựng trình dạytiếngAnh nhằm mục đích làm cho học sinh có vốn từvựngđầy đủ, phục vụ cho trình học tiếng, nắm ý nghĩa, cách sử dụng từvựng trình giao tiếp - Các kĩ dạytừ khác ... thiệu kiểm tra việc dạy học từvựng II Kĩ giới thiệu từvựng Giai đoạn đầu việc dạytừvựng phần giới thiệu từ với học sinh Giới thiệu từ có vai trò quan trọng học tiếngAnh Nó giúp học sinh...
... Vai trò kĩ dạytừvựng trình dạy học tiếngAnh - Các kĩ dạytừvựng áp dụng trình dạy học Từ việc giới thiệu từ vựng, thực hành nói viết, rèn luyện củng cố đến khởi động để tạo học sôi từ giây ... dụng kĩ dạytừvựng trình dạytiếngAnh nhằm mục đích làm cho học sinh có vốn từvựngđầy đủ, phục vụ cho trình học tiếng, nắm ý nghĩa, cách sử dụng từvựng trình giao tiếp - Các kĩ dạytừ khác ... thiệu kiểm tra việc dạy học từvựng II Kĩ giới thiệu từvựng Giai đoạn đầu việc dạytừvựng phần giới thiệu từ với học sinh Giới thiệu từ có vai trò quan trọng học tiếngAnh Nó giúp học sinh...
... next to the word they are the same or the opposite of ILLUSTRATED LECTURE Unit 6: Future Job Speaking: Task page 66 Find each pair of antonym from the following: Boring Rewarding Dangerous Difficult ... Tuan – Tan An High School Sáng kiến kinh nghiệm initiative experience PICTURES: P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Students’activies Ss is devided two groups, and they have to observe pictures carefully ... answers: English 12 Stretch 13 Sandy 14 Aerial survey 15 Royal Geography society of Australia 16 Australia Aborigine 17 Dune 18 Sloping 19 Steep 20 Hummock 21 Crest 22 Spinifex Vietnamese Kéo...
... next to the word they are the same or the opposite of ILLUSTRATED LECTURE Unit 6: Future Job Speaking: Task page 66 Find each pair of antonym from the following: Boring Rewarding Dangerous Difficult ... Tuan – Tan An High School Sáng kiến kinh nghiệm initiative experience PICTURES: P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Students’activies Ss is devided two groups, and they have to observe pictures carefully ... answers: English 12 Stretch 13 Sandy 14 Aerial survey 15 Royal Geography society of Australia 16 Australia Aborigine 17 Dune 18 Sloping 19 Steep 20 Hummock 21 Crest 22 Spinifex Vietnamese Kéo...
... next to the word they are the same or the opposite of ILLUSTRATED LECTURE Unit 6: Future Job Speaking: Task page 66 Find each pair of antonym from the following: Boring Rewarding Dangerous Difficult ... Tuan – Tan An High School Sáng kiến kinh nghiệm initiative experience PICTURES: P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Students’activies Ss is devided two groups, and they have to observe pictures carefully ... answers: English 12 Stretch 13 Sandy 14 Aerial survey 15 Royal Geography society of Australia 16 Australia Aborigine 17 Dune 18 Sloping 19 Steep 20 Hummock 21 Crest 22 Spinifex Vietnamese Kéo...
... Students’ attitudes towards English vocabulary learning 66 Table 3 .6: The effects of games in learning vocabulary to students 67 (Students’ questionnaire number 2) TABLE OF CONTENTS Page ... Schools 62 CHAPTER 4: APPLICATION OF THE STUDY 69 4.1 Some Recommendations for Using Games in Teaching Vocabulary .69 4.1.1 Deciding Which Game to Use .69 4.1.2 Timing ... Students . 46 3.2.3.2.1 Students’ Questionnaire Number – Before the Experimental Teaching . 46 3.2.3.2.2 Students’ Questionnaire Number – After the Experimental Teaching . 46 3.2.4 Data Collection...
... nêu biểu dạy học từvựngtiếngAnh trường THCS PhÊn MƠ II Từ thực trạng trên, với cương vò giáo viên dạy môn tiếng Anh, đặt nhiệm vụ cho nghiên cứu đổi phương pháp dạytừvựngtiếngAnh đạt hiệu ... dụng thủ thuật dạytừvựng cho học sinh thay cho việc dạytừvựng theo lối truyền thống – giáo viên cung cấp từ ngữ nghóa cần thiết -Căn vào đònh hướng đổi phương pháp dạy học tiếngAnh trường THCS ... nghiệm Tuy nhiên, việc học từvựngtiếngAnh học sinh THCS hoàn toàn không đơn giản, học sinh lớp Đối với học sinh khối 6, tiếngAnh môn học lạ Đa số em cảm thấy việc học từvựng khó học mau quên...
... kiểm tra từ vựng, tơi u cầu em nối từtiếngAnh với nghĩa từtiếng Việt phù hợp (Matching) Dịch từ sang tiếng Việt, dịch từ sang tiếngAnh Cuối tơi thu kết sau: TSHS Nối từ Dịch sang tiếng Việt ... sinh khơng thuộc từvựng , viết sai , hiểu câu sai đãï thơi thúc tơi thực đề tài kinh nghiệm dạytừvựng mơn tiếnganh Đối tượng nghiên cứu : - Được phân cơng giảng dạy mơn tiếngAnh , tơi chọn ... hiện: a/ Lựa chọn từ để dạy: Trang Kinh nghiệm dạytừvựng môn tiếngAnh – Lớp TiếngAnh mơn học có tầm quan trọng, cơng cụ để giao tiếp với nước giới Muốn giao tiếp tốt phải có vốn từ phong phú...
... Vai trò kĩ dạytừvựng trình dạy học tiếngAnh - Các kĩ dạytừvựng áp dụng trình dạy học Từ việc giới thiệu từ vựng, thực hành nói viết, rèn luyện củng cố đến khởi động để tạo học sôi từ giây phút ... dụng kĩ dạytừvựng trình dạytiếngAnh nhằm mục đích làm cho học sinh có vốn từvựngđầy đủ, phục vụ cho trình học tiếng, nắm ý nghĩa, cách sử dụng từvựng trình giao tiếp - Các kĩ dạytừ khác ... pháp Từ vấn đề đặt nghiên cứu áp dụng kỹ dạytừ vựng, cụ thể kỹ giới thiệu kiểm tra từvựng học sinh cho phù hợp có hiệu tốt II- Nhiệm vụ nghiên cứu Vai trò kĩ dạytừvựng trình dạy học tiếng Anh...
... QỦA THỰC HIỆN : 61 63 66 Trước áp dụng 20 / 37 15 / 36 19 / 37 Sau áp dụng 30 / 37 26 / 36 28 / 37 VII- BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Với đối tượng học sinh trường Học Lạc, việc chăm học từ nhà vấn đề ... điểm - Viết lên bảng tiêu đề chủ điễm học, - Giáo viên nói nghĩa tiếng việt, học sinh nói nghĩa tiếngAnh ngược lại 1) Hệ thống hóa từ theo chủ điểm : a/ Hướng : behind, in front of, to the left ... quan từ học eyes hair hand face nose BODY ar m fingers ears head leg ches t III- GIỚI HẠN ĐỀ TÀI : mout h lip foot toes teet h - Các kỹ thuật để kiễm tra ôn tập từ vừa học tiết học - Phạm vi từ vựng...
... kiểm tra từ vựng, tơi u cầu em nối từtiếngAnh với nghĩa từtiếng Việt phù hợp (Matching) Dịch từ sang tiếng Việt, dịch từ sang tiếngAnh Cuối tơi thu kết sau: TSHS Nối từ Dịch sang tiếng Việt ... Kinh nghiệm dạytừvựng môn tiếngAnh – Lớp Người thực : Hàn văn Thọ - Theo phân phối chương trình nay, mơn tiếngAnh tuần 03 tiết, mà tiết có từ học kể tập Nhưng muốn dạy tốt từvựng để tiết ... Kinh nghiệm dạytừvựng môn tiếngAnh – Lớp Người thực : Hàn văn Thọ - Có nên dạy tất từ khơng ? dạytừ tiết thừa ? - Dùng sẵn mẫu câu học học để giới thiệu từ - Dùng tranh ảnh , dụng cụ...
... tra từ vựng, yêu cầu em nối từtiếngAnh với nghĩa từtiếng Việt phù hợp (Matching) Dịch từ sang tiếng Việt, dịch từ sang tiếngAnh Cuối thu kết sau: TSHS Nối từ Dịch sang tiếng Việt Dịch sang tiếng ... nghiệm dạytừvựng môn tiếngAnh – Lớp Người thực : Nguyễn Thị Sơn Ca xuất từ mới, xong từ cần đưa vào để dạy Để chọn từ cần dạy, giáo viên cần xem xét vấn đề: - Từ chủ động (active vocabulary) - Từ ... học sinh không thuộc từvựng , viết sai , hiểu câu sai đãï thúc thực đề tài kinh nghiệm dạytừvựng môn tiếnganh Đối tượng nghiên cứu : - Được phân công giảng dạy môn tiếngAnh , chọn lớp 7A để...
... unc ) SKKN cách dạytừvựngTiếngAnh trường Tiểu học SKKN cách dạytừvựngTiếngAnh trường Tiểu học SKKN cách dạytừvựngTiếngAnh trường Tiểu học SKKN cách dạytừvựngTiếngAnh trường Tiểu ... dạy học thấy với phương pháp dạytừ với nhiều thủ SKKN cách dạytừvựngTiếngAnh trường Tiểu học thuật khác học sinh từ lớp đến lớp nhiều em nhớ từ lớp có vốn từvựng III-NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC ... cách dạytừvựngTiếngAnh trường Tiểu học C-KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÓ SO SÁNH ĐỐI CHỨNG Qua thực tế giảng dạy năn qua với phương pháp dạy học , tiết dạy , nhận thấy với kỹ dạytừ nhiều HS nắm từ lớp.các...
... Jefferson to Latin, The Encyclopedia Americana,(Danbury, Connecticut: Grollier Inorporated),19 96 Vol. 16, p.444 26 Hibanana S Rahman, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, (Jakarta: PGTKI Press, 2002),p.35 ... Implementer 25 G Research Question 26 CHAPTER IV: RESEARCH INVESTIGATION AND RESEARCH OUTCOME A The Curriculum and Syllabus 26 B The Classroom Implementation 27 a Presentation ... University Jakarta on 22 November 20 06 This skripsi has fulfilled the requirement for the degree of Sarjana (S1) at the English Department Jakarta, 22 November, 20 06 Examination Committee The Head...
... kiểm tra từ vựng, tơi u cầu em nối từtiếngAnh với nghĩa từtiếng Việt phù hợp (Matching) Dịch từ sang tiếng Việt, dịch từ sang tiếngAnh Cuối tơi thu kết sau: TSHS Nối từ Dịch sang tiếng Việt ... sinh khơng thuộc từvựng , viết sai , hiểu câu sai đãï thơi thúc tơi thực đề tài kinh nghiệm dạytừvựng mơn tiếnganh Đối tượng nghiên cứu : - Được phân cơng giảng dạy mơn tiếngAnh , tơi chọn ... đến ngữ pháp từ vựng, từvựng ngữ pháp ln có mối quan hệ khắng khích với nhau, ln dạy phối hợp để làm rõ nghĩa Tuy nhiên dạy giới thiệu từvựng vấn đề cụ thể Thơng thường học ln xuất từ mới, xong...
... QỦA THỰC HIỆN : 61 63 66 Trước áp dụng 20 / 37 15 / 36 19 / 37 Sau áp dụng 30 / 37 26 / 36 28 / 37 VII- BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Với đối tượng học sinh trường Học Lạc, việc chăm học từ nhà vấn đề ... điểm - Viết lên bảng tiêu đề chủ điễm học, - Giáo viên nói nghóa tiếng việt, học sinh nói nghóa tiếngAnh ngược lại 1) Hệ thống hóa từ theo chủ điểm : a/ Hướng : behind, in front of, to the left ... quan từ học eyes hair hand face nos e mout h BODY ar m finger s ears head leg ches t lip teet h foot toes III- GIỚI HẠN ĐỀ TÀI : - Các kỹ thuật để kiễm tra ôn tập từ vừa học tiết học - Phạm vi từ...