dia ly lop 7 bai 20
Địa lý lớp 7 bài 20 potx
... khai tháccây xanh quá mức , khaithác đất bị cạn kiệt ko đượcđầu tư cải tạo .? Dựa vào Hinh 20. 6 va 20. 3 SGK nêu lên 1 số biệnpháp nhằm hạn chế sự pháttriển của HM ngầm bằng giếngkhoan sâu ... học Ghi bảngGV yêu cầu HS đọc thuậtngữ ốc đảo và HM hoátrang 188 SGK.Cho HS quan sát hình 20. 1và 20. 2 và cho biết đây làHĐ KT gì ở HM?? Tại sao ở HM trồng trọtlại phát triển trên các ốcđảo ... .-Ngày nay nhờ tiến bộ KTcon người tiến sâu vàochinh phục khai thác HM.- HS quan sát hình 20. 3 và 20. 4 cho biết đó là cảnh gì ?nói đến hoạt động nào cảuHM ? GV : cho biết việc khai tháctrên...
- 5
- 793
- 1
Tài liệu Địa Lý lớp 6 bài 20 docx
... lành phục vụ cho an dưỡng, nghỉ ngơi và du lịch.4. Củng cố. Yêu cầu quan sát bảng SGK trang71 ? So sánh lưu vực và tổng lượng nước của Sông Hồng và Sông Mê Công? ? Thủy chế là gì? ... giây. - Lưu lượng của 1 con sông phụ thuộc vào diện tích lưu vực và nguồn cung cấp nước. Bài 20 SÔNG VÀ HỒ.I. Mục tiêu bài học.1. Kiến thức. - HS hiểu được khái niệm Sông, phụ lưu, chi...
- 6
- 796
- 0
Địa lý lớp 7 bài 1 docx
... nguyên khỏang bao nhiêu tỉ người ? triệu người ? Năm 1925 ? Năm 1500 ? Năm 1804 ? Năm 19 27 ? …… Năm 205 0 ?? Hãy tính xem :- Từ công nguyên 1250 cách nhau bao nhiêu năm, DS tăng bao nhiêu ... trong TK19 -20. cơ giới.- Dân số Thế Giới ngày càng tăng nhanh, nhất là trong 2 thế kỉ gần đây. Họat động 3 : SỰ BÙNG NỔ DÂN SỐGV : do dân số tăng quá nhanh và đột biến trong TK 19 ,20 đưa ... bùng nổ dân số (BNDS)III-Sự bùng nổ dân số : Nơi theo tổng điều tra dân số TG năm 200 0 thì DS TG khỏang 6 -7 tỉ người.? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tác...
- 5
- 5,738
- 1
Địa lý lớp 7 bài 4 pptx
... : Hoạt động : BÀI TẬP 1Hoạt động dạy và học Ghi bảngHS : đọc lược đồ MĐDS tỉnh Thái Bình năm 200 0 : Quan sát hình 4.1 và BĐ hành chánh Vn và yêu cầu :- Đ05c tên lược đồ - Đọc bảng chú giải...
- 5
- 1,326
- 0
Địa lý lớp 7 bài 6 pot
... SGKtrang 22.4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK5) Dặn dò : - Làm câu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài 7 - Học bài 6...
- 5
- 1,382
- 0
Địa lý lớp 7 bài 8 ppsx
... hẹp ) Hoạt động 2 : LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA NƯỚCGV cho HS tự đọc phần 2 / SGK trang 26, 27. Quan sát hình 8.3 , 8.4 các tổ ( nhóm ) thảo luận để trả lời các câu hỏi của GV đặt ra . ... trồng lúa nước là gì ? ( KH, đất đai , con người )( KH NĐ GM nắng nhiều nhiệt độ > 0°C , mua7 nhiều LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , nguồn LĐ dồi dào ) Quan ... tác hại về MT.II – Đồ dùng dạy học : - BĐ DC và BĐ NN Châu A hoặc ĐNÁ - Các hình từ 8.1 8 .7 SGK .III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lời, nhóm .IV – Các bước lên...
- 5
- 979
- 0
Địa lý lớp 7 bài 10 pdf
... gia tăng DS TN quá nhanh với tình trạng thiếu LT ở Châu Phi.? Nêu giá trị sản lượng LT năm 1 975 và năm 1990 ? Nhận xét giá trị sản lượng LT tăng hay giảm , tăng và gỉam bao nhiêu % ?- tăng...
- 5
- 1,404
- 0
Địa lý lớp 7 bài 11 pot
... nội dung SGK , nêu tình hình phát triển đô thị ở đới nóng vào năm 1950? 200 0 ?- Tình hình DS ở đới nóng năm 1989 và 200 0 , và dự kiến trong tương lai . Quan sát hình 3. 3 tên các siêu ĐT...
- 5
- 1,024
- 0
Địa lý lớp 7 bài 13 docx
... thức lớp 6 : đới ôn hoà có mấy mùa trong năm GV cho HS xem bảng dưới đây : Tháng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Mùa M.Đông M.Xuân M.hạ M. ThuT.tiết trời lạnh nắng ấm II - SỰ PHÂN HOÁ CỦA MÔI ... bố LM trong năm * Ở đới ôn hoà chú ý nhiệt độ mùa Đông ( tháng 1) , nhiệt độ mùa Hạ ( tháng 7 ). - ÔĐ hải Dương : mưa quanh năm , nhiều I là Thu Đông - ÔĐ Lục Địa : mưa nhiều vào mùa...
- 5
- 1,164
- 0
Địa lý lớp 7 bài 16 pptx
... đổi :? Hãy nêu các đặc điểm cơ bản của vùng ĐTH cao ?I - ĐÔ THỊ HOÁ Ở MỨC ĐỘ CAO :- Hơn 75 % DC đới ôn hoà sống trong các ĐT.- Sự phát triển các ĐT được tiến hành ...
- 5
- 671
- 0
Địa lý lớp 7 bài 18 pot
... độmùa đông ấm ,mùa Hạ mát <15°C LM : mưaquanh năm thángthấp nhất 40 mm ,cao nhất trên 170 mm kiểu KHôn đới HD.Dựa vào hình 13.1 , nêu tên và xác định vị trícủa các kiểu MT ở đới...
- 6
- 1,141
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25