... lại cho em nhiều suy nghó tình cảm 2./ Nội dung cụ thể câu truyện , kỉ niệm : 3/ Kết thúc : Em xin ngừng lời Cảm ơn th y ( cô) bạn ý lắng nghe III/ Kết : Tình cảm chung th y cô giáo – Đó người ... Tình cảm chung th y cô giáo – Đó người lái đò đưa hệ trẻ cặp bến tương lai Cảm xúc cụ thể th y cô mà y u mến 4/ Củng cố : GV: Rút kinh nghiệm cho HS nội dung , cách thức kể , tác phong trước tập...
... để HS nói trước tổ, Tổ 1(Đề 1): nhóm Cảm nghĩ th y ,cô giáo để lại Các bạn nhận xét, bổ sung em ấn tượng sâu sắc Tổ 2(Đề 2): Cảm nghĩ người em y u quý Tổ 3(Đề 3): Chọn số HS có cho phát biểu ... nghĩ đồ vật gắn bó em HĐ3 : HDHS tập tổng kết - Tác phong tư - Lời nói : Diễn đ y , ngôn ngữ - Nội dung trình b y D HDVN: - Hoàn thành vănnói lớp - Chuẩn bị : Miêu tả , tự vănbiểucảm *Tổng ... Tổ 2(Đề 2): Cảm nghĩ người em y u quý Tổ 3(Đề 3): Cảm nghĩ tiết học để lại em ấn tượng sâu sắc Tổ 4(Đề 4): Cảm nghĩ đồ vật gắn...
... th y (cô) giáo tình cảm B Thân : - Giới thiệu chung th y (cô) giáo (miêu tả) + Ngoại hình + Tính cách - Tự vài kỷ niệm th y cô giáo - Những suy nghĩ kỷ niệm tương lai C Kết : Cảm xúc chung th y ... lệch y u cầu đề bài, viết vài đoạn nội dung không rõ ràng, tính liên kết - Điểm : Bỏ gi y trắng vài câu không rõ ý Học sinh : - Ôn tập kiến thức vănbiểucảm - Chuẩn bị gi y bút II Tiến trình d y ... giàu hình ảnh, b y tỏ cảm xúc, tình cảm thân đối tượng, không mắc lỗi loại - Điểm - : Bài viết có nội dung phong phú, giàu hình ảnh, b y tỏ tình cảm đối tượng, đôi chỗ lạm dụng y u tố miêu tả,...
... dẫn HS luyện tập II/ Luyện tập Đề : Loài em - H y xác định đối tượng, TL- Đối tượng : loài y u tình cảm mà đề y u cầu? em y u (là gì? Vì Bước : Tìm hiểu sao?) đề, tìm ý - Tình cảm : y u quý, ... y u quý, - Đối tượng : C y trân trọng phượng - Tình cảm : y u quý - Đối với đề n y, ta cần TL : đảm bảo ý nào? - Tìm đặc điểm - Mối quan hệ gần gũi với đời sống em - C y đem lại cho em đời sống ... làm vănbiểu cảm, hôm vào tìm hiểu kỹ “Các bước làm vănbiểu cảm” b Tiến trình b y d y : TT 16’ Hoạt động th y Hoạt động trò HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn HS xác định bước làm vănbiểu cảm: Nội dung I/...
... -Nêu hoàn cảnh n y sinh cảm xúc th y cô ( nhân ng y 20-11; nhớ kỷ niệm) 2/ TB: - Hồi tưởng KN th y, cô giáo: nhớ lại KN chăm sóc th y cô -> nêu cảm xúc -Suy nghĩ tại:+ Th y cô d y hết lớp HS đến ... HS khác chở chuyến đò, cập bến học trò đến nơi xa Người chở đò- người th y lại đón chuyến khác, buồn vui hướng theo trưởng thành trò Biết bao HS trưởng thành +Suy nghĩ nghề d y học: nghề cao ... tương lai: + Vai trò người th y thiếu + Mãi nhớ hình ảnh th y cô: liên tưởng từ hình ảnh dòng sông, đò 3/ KB: Ngợi ca nghề d y học ? Theo em, luyệnnóibiểucảm th y, cô giáo, em cần có giọng...
... Cảnh khuya Chủ tịch Hồ Chí Minh Các bước thực * Tìm hiểu đề, tìm ý: - Thể loại: Biểucảm tác phẩm văn học - Đối tượng: Bài thơ Cảnh khuya Hồ Chí Minh - Định hướng tình cảm: Cảm xúc, suy nghĩ, ... nghệ thuật thơ Cảnh khuya Ting sui nh ting hỏt xa Cnh khuya nh v ngi cha ng Trng lng c th búng lng hoa Cha ng vỡ lo ni nc nh Dàný a- Mở bài: - Giới thiệu thơ Cảnh khuya Hồ Chí Minh đời năm ... sánh mẻ, hấp dẫn: Tiếng su i tiếng hát - Từ ngữ, hình ảnh, sinh động:Trăng c y, bóng hoa đan lồng vào tao nên vẻ đẹp lung linh huyền ảo => Bức tranh đêm trăng rừng tuyệt đẹp, hút lòng người...