... chủ kiến thức học 2.2 Những ưu điểm bất cập ứngdụngCNTT vào giảngdạy 2.2.1 Những ưu điểmứngdụng CNTT: - Tôi tham gia lớp họcCNTT trung tâm Tin học nên có sẵn hiểu biết Powerpoint Violet ... xét xung quanh em GV chốt ghi bảng: Xung quanh ta có - 2- HS nhiều cối - GV giới thiệu tên ghi bảng: - 1-2 HS nêu “Cây hoa hồng, bắp cải hay cỏlại bé xíu tất cối có xung quanh ta gọi chung thực ... quan khác, tạo điều kiện để thực đổi nội dung, phương pháp dạyhọc nhằm hình thành học sinh lực làm việc, học tập thích ứng với môi trường xã hội đại Trong thời đại xã hội phát triển với tốc...
... hoạ, làm chủ kiến thức học Những ưu điểm bất cập ứngdụngCNTT vào giảngdạy a) Những ưu điểmứngdụng CNTT: - Tụi tham gia lớp họcCNTT trung tõm Tin học nờn cú sẵn mỡnh hiểu biết Powerpoint Violet ... ViệcứngdụngCNTT vào giảngdạy TNXH lớp mang lại thành cụng bước đầu công tác đổi phương pháp giảngdạy Với phương pháp này, người thầy không cũn giữ vai trũ trung tõm mà chuyển sang vai trũ người ... vật – Mặt trời trái đất Trong năm học này, tơi khụng ngừng học tập phấn đấu để nâng cao chất lượng dạyhọc Tơi mạnh dạn tham gia tiết dạy mụn TNXH cấp thành phố Nội dungdạy thiết kế Powerpoint...
... nhận thức đắn, đầy đủ mơn trị vai trò nó, xác lập vị trí mơn trị danh mục mơnhọc chung, bắt buộc hệ đào tạo TCCN thực cần thiết giai đoạn Tuy nhiên mơnhọc khó nội dung kiến thức mơnhọc trị nghiêng ... cao giáo dục, người giáo viên phải tiếp cận nội dung phương pháp dạyhọc đại giáo dục Phương pháp dạyhọc đại nay: Coi người học đóng vai trò “trung tâm” phương pháp nâng cao lực chủ động, tích ... viên phải trung tâm “trung tâm” đạt hiệu cao Để nâng cao chất lượng giảngdạymơn trị thơng qua phương pháp dạyhọc tích cực với hỗ trợ CNTT cách hiệu quả, thiết nghĩ cần phải tập trung vào số...
... 200MHz, RAM 64MB, Cache 64KB) Có thể dùng làm cơng cụ học tập nghiên cứu khoa học cho đối tượng Kỹ sư, sinh viên Kiến nghị đưa vào giảngdạymơn xử lý tín hiệu số có lồng nội dunghướng dẫn sử ... chập dùng để mơ tả đáp ứng hệ thống tuyến tính bất biến theo thời gian LTI (Linear Time Invariance) Trong xử lý tín hiệu số, tích chập tốn tử quan trọng, xử dụng rộng rãi Do học sinh phải hiểu ... = nx(length(x)) + nh(length(h)); ny = [nyb:nye]; y=conv(x,h); Trong đó: x, nx : Là tín hiệu đầu vào khoảng tồn h, nh: Là đáp ứng xung khoảng tồn y, ny: Là đáp ứng khoảng tồn Ví dụ: x(n) = [ 11...
... hóa, tạo nên phần mềm dạyhọc hồn chỉnh có tương tác khả quản lý Đặc biệt thay vai trò người thầy số thời điểmđịnh Trong môi trường multimedia, thông tin truyền dạng: văn (text), đồ hoạ (graphics), ... khác(phim, ảnh, text) – hoạt động thầy, trò cơng cụ hỗ trợ Xác định câu hỏi, phản hồi hoạt động Hình dung( lắp ghép) thành tiến trình dạyhọc Thiết kế giảng điện tử Bước 4: Xác định tư liệu cho hoạt ... phần mềm cơng cụ số hóa kịch dạyhọc Lựa chọn phần mềm cơng cụ thích hợp Cài đặt(số hóa) nội dung Tạo hiệu ứng tương tác Thiết kế giảng điện tử Bước 6: Chạy thử, chỉnh sửa hồn thiện...
... thực tiễn B Giải vấn đề I Một số kiến thức liên quan Nội dungviệcgiảng giáo án điện tử Tài liệu tham khảo Thuận lợi khó khăn II ỨngdụngCNTT vào việcgiảngdạymôn Địa lý - 14: Đông Nam Á - Đất ... dạy, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạyhọc nhà trường phổ thơng nói chung trường Trung học sở nói riêng Ngành - Trongviệc đổi phương pháp giảng dạy, khai thác triệt để sử dụng thiết bị dạy ... thiệu việcỨngdụngCNTT vào việcgiảngdạymôn Địa lý - 14: Đông Nam Á Đất liền hải đảo (Địa lý 8) phần mềm MS PowerPoint B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I MỘT SỐ KIẾN THỨC LIÊN QUAN NỘI DUNG CỦA VIỆC GIẢNG...
... th áp d ng chung cho c th m công ty ho Johnson c ng s ng ng lành m nh d ng ki m toánCác tác gi phân lo i nhi m k ki m toán thành ba lo i: ng n (2trung bình (5- l y DA c a lo i trung bình làm ... ki m tốn trình cho c p xét t - Ki m toán viên ph : nh ng tr lý cho ki th c hi n n i dung chi ti t c ng m toánTrong lo i hình doanh nghi p ki m toán khác, h th ng t ch c thi t k Hi n nay, Vi t ... cơng ty trung bìn chu u ki n ki m toán niêm y t ng sáp nh t qu t tiêu 18 Trong hoàn c v a n n kinh t , ngành ki ct cl p ng v ng v khách hàng, g v N u t ng doanh thu toàn ngành ng Trong s ng...
... trioctylphosphine oxide TOPO hexadecylamine HDA bám xung quanh Do vậy, chấm lƣợng tử dễ dàng phân tán dung môi hữu cơ, nhƣ toluene, hexane, v.v Trong nội dung nghiên cứu định hƣớng ứngdụng chấm lƣợng ... nhiều lớp, nội dung luận án tìm cách biến đổi bề mặt chúng, chức hóa chấm lượng tử cho mục đích ứngdụng y-sinh phân tán chúng môi trường nước Ở đây, muốn nhấn mạnh tới khác biệt nội dung khoa học ... 1.3 Mơ hình chế tạo chấm lượng tử CdSe: Dung mơi có điểm sơi cao đun nóng đến nhiệt độ cao có sử dụng khí trơ để loại bỏ hồn tồn khơng khí trước tiêm dung dịch tiền chất kim vơ vào đó, tạo mầm...
... (thường không điện) thành đại lượng điện, cảm biến (sensors) Trước vai trò quan trọng lĩnh vực đo lường, nội dung khóa luận tập trung nghiên cứu loại cảm biến đo độ dịch chuyển nhỏ, khảo sát, đánh ... điện dung Cấu tạo cảm biến loại tụ điện gồm tụ điện phẳng tụ điện hình trụ có cực di chuyển nối cố định với đối tượng dịch chuyển cần đo cực tụ điện dịch chuyển kéo theo thay đổi điện dung tụ ... dùng điện mơi khơng khí Mỗi cảm biến tụ điện đặc trưng độ nhạy tính theo điện dung theo trở kháng, đó: Độ nhạy điện dung: Sc = ∆C/∆x Độ nhạy trở kháng : Sz = ∆Z/∆x Độ nhạy tương đối: Sr = ∆C/(C.∆x)...
... trước nội dung soạn thảo trông nội dung khác dán vào đó, giúp bạn tiết kiệm thời gian Ngồi tính cho phép lưu giữ định dạng nội dung cần dán, kết hợp định dạng loại bỏ định dạng nội dung trước ... hình ảnh vào nội dung soạn thảo Nguyên tình trạng người dùng trước nội dung dán vào văn trông nào, họ phải làm lại nhiều lần khiến cho chúng trông hợp lý phù hợp với định dạng nội dung soạn thảo ... hiệu ứng có Text Effect với văn Nếu phải lựa chọn Edit để hiệu chỉnh nội dung cho WordArt người dung chỉnh sửa trực tiếp nội dung văn có hiệu ứng WordArt Người dùng chèn, xóa hay thay đổi Font, kích...
... Nhiều GV tích cực ứngdụngCNTT để tổ chức kiểm tra đánh giá nhằm giảm bớt thời gian, công sức, tiền cải thiện hiệu việckiểm tra đánh giá Tuy nhiên việcứngdụngCNTT gặp số khó khăn như: số ... việckiểm tra phải có giám sát chặt chẽ GV, … Trên tinh thần đó, sáng kiến kinh nghiệm “ỨNG DỤNGCNTTTRONGVIỆCKIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MƠN TIN HỌC” thực nhằm góp phần nhỏ vào trình đổi việckiểm tra ... Từ môn Tin học thức đưa vào trường học, làm thúc đẩy q trình tìm tòi, nghiên cứu, cải tiến nội dung phương pháp dạy học, giúp cho việc triển khai dạy - họcmônhọc trở nên thuận tiện hiệu Ngày...
... chất quang chất màu phát quang nhằm đánh giá ảnh hưởng plasmon xạ plasmon định xứ lên cường độ phát quang - Nghiên cứu ảnh hưởng plasmon xạ định xứ hạt nano vàng lên truyền lượng FRET chất phát ... nano quang Mục tiêu Nghiên cứu tương tác hạt nano quang chất đánh dấu huỳnh quang sinh học Nội dung - Nghiên cứu tương tác chất màu dùng đánh dấu sinh học Cy3 Cy5 Khảo sát cường độ phát quang ... Các tính tốn cho thấy hiệu suất lượng tử phân tử mầu lớn có tăng cường huỳnh quang hiệu ứng plasmon xạ kết hợp Hơn nữa, có mặt cấu trúc nano kim loại có khả làm tăng hiệu suất truyền lượng hai...
... malformation) Bảng 1.2 Cập nhật phân loại ISSVA BTMM (Updated ISSVA classification of vascular anomalies) [15] U mạch máu Dị dạng mạch máu (Vascular Malformations) (Vascular Tumors) Dị dạng Mao mạch (Capillary ... thảo năm 1996, họ chấp nhận bổ sung phân loại Mulliken Glowacki [14] để phân biệt khối u mạch máu dị dạng mạch máu[15] Trong phân loại ISSVA, dị dạng mạch máu (vascular malformation) sai sót thực ... máu khác Bảng 1.1 Phân loại ISSVA ( 1996) BTMM (The first ‘‘biological’’ classification of vascular anomalies) [15] U mạch máu Dị dạng mạch máu (Vascular Tumors) (Vascular Malformations) Dị dạng...
... trioctylphosphine oxide TOPO hexadecylamine HDA bám xung quanh Do vậy, chấm lƣợng tử dễ dàng phân tán dung môi hữu cơ, nhƣ toluene, hexane, v.v Trong nội dung nghiên cứu định hƣớng ứngdụng chấm lƣợng ... 1.3 Mơ hình chế tạo chấm lượng tử CdSe: Dung mơi có điểm sơi cao đun nóng đến nhiệt độ cao có sử dụng khí trơ để loại bỏ hồn tồn khơng khí trước tiêm dung dịch tiền chất kim vơ vào đó, tạo mầm ... selenide) đƣợc tiêm vào hỗn hợp dung môi TOPO TOP [20] Các phƣơng pháp phát triển gần cho kết tốt sử dụng tiền chất độc hại hoạt h a nhƣ cadmium acetate Cd CH3COO)2) dung môi khác nhƣ HDA hay dioctyl...