cơ sở của chọn lọc nhân tạo
vai tro cua chon loc nhan tao
... đềHọc thuyết tiến hóa•Động lực thúc đẩy chọn lọc nhân tạo là nhu cầu kinh tế, thị hiếu, thẩm mỹ của con người.•Kết quả của chọn lọc nhân tạo là tạo ra nhiều giống vật nuôi, cây trồng trong ... bằng cách chọn để riêng, ưu tiên cho sinh sản.•Tính biến dị của sinh vật cung cấp nguyên liệu vô tận cho quá trình chọn lọc. •Tính di truyền là cơ sở đảm bảo cho quá trình chọn lọc có thể ... bằng chọn loc nhân tạo, các nhà khoa hoc lại tạo thêm nhiều giống lúa khácGiống lúa lai TH3-3 Giống lúa ARIZE B-TE1VănLangUniversityBáo cáo chuyên đềHọc thuyết tiến hóaVai trò của chọn...
- 25
- 932
- 4
Quan điểm thừa nhận sản xuất vật chất là cơ sở của sự tồn tại và phát triển xã hội.DOC
... sản xuất đó. Những quan hệ này đợc hợp thành cơ sở hạ tầng của một xà hội tức là cơ sở 5và vợt qua đợc thách thức thì có thể tạo ra đợc những cơ sở để thực hiện sự phát triển rút ngắn bỏ qua ... phải xây dựng một cơ sở hạ tầng thật tốt. Đối với nớc ta là một nớc bị chiến tranh phá nặng nề nay phải xây sựng cơ sở hạ tầng để phù hợp với kiến trúc thợng tầng. Cơ sở vật chất của ngành giao ... trúc thợng tầng của xà hội, quy luật về sự tác động qua lại của quan hệ sản xuất đối với lực lợng sản xuất, của kiến trúc thợng tầng đối với cơ sở hạ tầng.Qui luật về sự phù hợp của quan hệ sản...
- 13
- 1,397
- 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC.DOC
... nhu cầu đào tạo: * Mục đích của việc phân tích đào tạo nhân viên: à để xác định xem những nhân viên nào cần được đào tạo và trọng điểm của nội dung đào tạo là gì. Việc đào tạo nhân viên có ... tác đào tạo. 2.3.1. Xác định chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo. * Chương trình đào tạo chia làm 2 loại: Đào tạo trong nước và đào tạo ở nước ngoài. * Phương pháp đào tạo: Để ... năng hiện có của nhân viênHiệu quả thành tích công tác thực tế của nhân viênKĩ thuật, kiến thức và năng lực cần có của nhân viênHiệu quả thành tích công tác lý tưởng của nhân viên122.2.4....
- 89
- 5,475
- 58
Bài giảng cơ sở của hành vi cá nhân
... việcKhả năng của Khả năng của nhân viên nhân viênYêu cầu về KN Yêu cầu về KN của công việc của công việc© 2003 Prentice Hall Inc. All rights reserved. 2–6Đặc tính tiểu sử (tt) Nhân viên đã ... W W W . P R E N H A L L . C O M / R O B B I N SPHẦN II: CẤP ĐỘ CÁ NHÂNChương II: CƠ SỞ CỦA HÀNH VI CÁ NHÂN© 2003 Prentice Hall Inc. All rights reserved. 2–2Kết thúc chương này, ... những đặc tính tiểu sử quan trọngXác định hai dạng khả năng của cá nhân nh hưởng của tính cách đến công việcĐịnh hình hành vi của những người khácLàm rõ vấn đề học tập trong tổ chứcMỤC...
- 50
- 2,596
- 21
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
... đào tạo khả năng lập kế hoạch chỉ tiêuphát triển qui mô đào tạo Trên cơ sở yêu cầu nhân nhân lực của doanh nghiệp, các cơ sở đào tạo sẽ ... dân. Các cơ sở đào tạo trên cơ sở tính toán nhu cầu của xã hội sẽ chủ động phương án đào tạo của mình. Doanh nghiệp đóng vai trò là người lựa chọn lao động khi nguồn lao động nàyđược đào tạo xong ... với đào tạo và phát triển nguồn nhân lựcDương Văn Kế_K46Lớp Quy Hoạch & Quản Lý GTĐT 8Các cơ sở đào tạo Liên kết đào tạo Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân LựcCHƯƠNG...
- 27
- 1,086
- 3
Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực
... GTĐT 11Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân LựcCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC1.1 Khái niệm niệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực1.1.1 ... dân. Các cơ sở đào tạo trên cơ sở tính toán nhu cầu của xã hội sẽ chủ động phương án đào tạo của mình. Doanh nghiệp đóng vai trò là người lựa chọn lao động khi nguồn lao động này được đào tạo xong ... chưa qua đào tạo Lao động đã qua đào tạo Dương Văn Kế_K46Lớp Quy Hoạch & Quản Lý GTĐT 6Liên kết đào tạo Các cơ sở đào tạo Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực1)...
- 28
- 695
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
... cần đào tạo và cơ cấu học viên.- Thời gian đào tạo. 1.5.3 LẬP KẾT HOẠCH ĐÀO TẠO VÀ LỰA CHỌN CÁC HÌNHTHỨC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC1.5.3.1 Lập kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực:Trên cơ sở nhu cầu ... cầu đào tạo nguồn nhân lực dựa trên các cơ sở như nhu cầu của doanh nghiệp ( bù đắp vào chỗ trống, chỗbị thiếu, tăng kỹ năng cho nhân viên để đảm nhiệm nhiệm vụ tốt hơn, ), của các cá nhân (tự ... xét, lựa chọn người lao động để đào tạo cho phù hợp với yêu cầu công việc và trên cơ sở dó xâydựng chương trình đào tạovà phát triển nguồn nhân lực.1.5.3.2 Lựa chọn hình thức đào tạo: Qua việc...
- 9
- 1,216
- 8
CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC
... đào tạo, nguồn nhân lực giành cho đào tạo 1.2.1.2. Qui mô, cơ cấu tổ chức của doanh nghiệpQui mụ của doanh nghiệp của doanh nghiệp càng lớn thỡ cụng tỏc đào tạo vàphát triển nguồn nhân lực của ... tạo. Đây là cơ sỏ để đánh giáhiệu quả đào tạo. Các phản ứng của nhân viên đối với khoá đào tạo là: mục tiêu đào tạo hợp lí không, nội dung đào tạo có thiết thực không, phương thức đào tạo cóthích ... mô, nhu cầu đào tạo. Đào tạo bao nhiêu, những ai cần được đào tạo, đào tạo những gỡ đều phải dựa trên cơ sở những phân tích, nghiên cứu về chấtlượng lực lượng lao động hiện có của doanh nghiệp,...
- 18
- 1,235
- 5
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
... động cơ đào tạo của người lao động- Tác dụng của đào tạo đối với người lao động- Triển vọng nghề nghiệp của từng ngườiViệc lựa chọn người để đào tạo đảm bảo phải đào tạo đúng người cần đào tạo, ... sau đào tạo + Số lượng và cơ cấu học viên + Thời gian đào tạo Việc xác định mục tiêu đào tạo sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực và là cơ sở để đánh ... trình đào tạo được xây dựng trên cơ sở nhu cầu đào tạo và mục tiêu đào tạo đã xác định. Sau đó doanh nghiệp sẽ căn cứ vào tình hình cụ thểvề năng lực tài chính, cơ sở vật chất…để chọn phương...
- 18
- 1,185
- 5
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC
... nhu cầu đào tạo: * Mục đích của việc phân tích đào tạo nhân viên: à để xác định xem những nhân viên nào cần được đào tạo và trọng điểm của nội dung đào tạo là gì. Việc đào tạo nhân viên có ... tác đào tạo. 2.3.1. Xác định chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo. * Chương trình đào tạo chia làm 2 loại: Đào tạo trong nước và đào tạo ở nước ngoài. * Phương pháp đào tạo: Để ... cân nhắc để lựa chọn sao cho phù hợp với công việc của mình.- Tạo cho người lao động có cách nhìn, cách tư duy mới trong công việc của họ là cơ sở để phát huy tính sáng tạo của người lao động...
- 19
- 1,033
- 4
Cơ sở lý luận về đào tạo công nhân kỹ thuật
... và động cơ đào tạo; - Tác dụng của đào tạo đối với người được đào tạo; - Triển khai nghề nghiệp của từng người.Việc lựa chọn người để đào tạo đảm bảo phải đào tạo đúng người cầnđào tạo, tức ... công tác đào tạo Cơ sở lý luận về đào tạo công nhân kỹ thuật.I. Công nhân kỹ thuật và vai trò của lực lượng công nhân kỹ thuậttrong sự phát triển của Doanh nghiệp1. Khái niệm về công nhân kỹ thuậtTheo ... định nhu cầu đào tạo công nhân kỹ thuật.Lựa chọn phương pháp đào tạo phải phù hợp với yêu cầu đặc điểm sảnxuất kinh doanh, kinh phí đào tạo. 6. Lựa chọn cơ sở đào tạo và lựa chọn giáo viênChất...
- 25
- 2,915
- 16
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
... kinh nghiệm của Mỹ và Nhậtđều chú trọng hàng đầu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC1.1-Khái niệm và ý nghĩa của đào tạo và phát ... có trình độ thấp, đào tạo để thích ứng vớicông việc mới vị trí mới, đào tạo để thăng tiến , đào tạo dự phòng, đào tạo đểthoả mãn các nhu cầu của nhan viên ) - Cơ sở đào tạo đự kiến và thời gian ... tạo để duy trì và phát triểntiềm năng của mình để thích ứng với sự tiến hoá của xã hội và sự tiến bộ cảukhoa học kỹ thuật ) - Các cơ sở đào tạo ( vì đó là những nhiệm vụ sống còn của các cơ...
- 22
- 590
- 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
... *(YI).C-I#RCƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONGDOANH NGHIỆP Cơ sở lý luận1.1.1 Cở sở lý luận về quản trị nguồn nhân lưc1.1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lựcQuản trị nguồn nhân ... nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn và đào tạo giáo viênDự tính chi phí đào tạo Thiết lập ... M&&N),@3(#(OC),P-0556$0),+@I(+1.1.1.3 Chức năng cơ bản của ngồn nhân lực• Nhóm chức năng thu hút nguồn nhân lựcQ@$)& *-0-RSTU*-R#-)4$4%4);...
- 14
- 1,179
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25