có những hiểu biết cơ bản ban đầu về tự nhiên về môi trường

TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 41 ĐẾN MODUNLE 45 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 302014

... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Kin thc : trang b cho HS h thng nhng kin thc c bn ban u v mụi trng phự hp vi tui v tõm sinh lớ ca HS C th : + Cú nhng hiu bit c bn ban u v t nhiờn, v mụi trng + Nhn thc c mi quan h khng ... cú gn triu HS tiu hc, khong 323.506 GV tiu hc vi gn 15.028 trng TH Tiu hc l cp hc nn tng, l c s ban u rt quan trng vic o to cỏc em tr thnh cỏc cụng dõn tt cho t nc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... thc hin v ni dung bi dng giỏo viờn la chn t bi dng nhm phỏt trin ngh nghip B Giỏo dc v o to ó ban hnh chng trinh BDTX giỏo viờn Tiu hc, ph thụng v giỏo dc thng xuyờn vi cu trỳc gm ba ni dung...

81
3,344
0

TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 40 ĐẾN MODUNLE 43 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 222016

Danh mục: Kỹ năng tổ chức

... hc Kin thc : trang b cho HS h thng nhng kin thc c bn ban u v mụi trng phự hp vi tui v tõm sinh lớ ca HS C th : + Cú nhng hiu bit c bn ban u v t nhiờn, v mụi trng + Nhn thc c mi quan h khng ... cú gn triu HS tiu hc, khong 323.506 GV tiu hc vi gn 15.028 trng TH Tiu hc l cp hc nn tng, l c s ban u rt quan trng vic o to cỏc em tr thnh cỏc cụng dõn tt cho t nc GDBVMT nhm lm cho cỏc em hiu ... thc hin v ni dung bi dng giỏo viờn la chn t bi dng nhm phỏt trin ngh nghip B Giỏo dc v o to ó ban hnh chng trinh BDTX giỏo viờn Tiu hc, ph thụng v giỏo dc thng xuyờn vi cu trỳc gm ba ni dung...

54
1,949
0

TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 41 ĐẾN MODUNLE 44 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 222016.

Danh mục: Tiểu học

... hc Kin thc : trang b cho HS h thng nhng kin thc c bn ban u v mụi trng phự hp vi tui v tõm sinh lớ ca HS C th : + Cú nhng hiu bit c bn ban u v t nhiờn, v mụi trng + Nhn thc c mi quan h khng ... cú gn triu HS tiu hc, khong 323.506 GV tiu hc vi gn 15.028 trng TH Tiu hc l cp hc nn tng, l c s ban u rt quan trng vic o to cỏc em tr thnh cỏc cụng dõn tt cho t nc GDBVMT nhm lm cho cỏc em hiu ... thc hin v ni dung bi dng giỏo viờn la chn t bi dng nhm phỏt trin ngh nghip B Giỏo dc v o to ó ban hnh chng trinh BDTX giỏo viờn Tiu hc, ph thụng v giỏo dc thng xuyờn vi cu trỳc gm ba ni dung...

60
812
0

KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG KHI DẠY HỌC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ CỦA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN

Danh mục: Hóa học

... số muối khác b Môn Sinh học môi trường - Biết hoạt tính CO, CO2 người, động thực vật môi trường + Tìm hiểu hiệu ứng nhà kính; + Giải thích không nên đóng kín cửa nhà có nhiều xanh đốt than sưởi ... độc CO môi trường không khí b Tiết 24: Cacbon dioxit muối Cacbonat * Trong phần tìm hiểu CO2 GV sử dụng hình ảnh kiến thức liên môn: + Môn Vật lí môi trường: Hiệu ứng nhà kính tác hại môi trường ... hướng dẫn cho học sinh có thói quen nghiên cứu kiến thức học cách có hệ thống, biết tìm hiểu, tổng hợp kiến thức từ nhiều nguồn thông tin, nhiều môn học, lĩnh vực khác biết vận dụng kiến thức...

16
1,263
1

Thực trạng và giải pháp về hoạt động quản trị nguồn nhân lực tại công ty cổ phần nước, môi trường và hạ tầng kỹ thuật Sài Gòn

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... 30 Bảng 2.2: Bảng cấu lao động công ty năm .33 Bảng 2.3: Tình hình tuyển dụng công ty năm 38 Bảng 2.4: Bảng thang lương .42 Bảng 2.5: Bảng phụ cấp 42 Bảng ... cho doanh nghiệp: Phân tích môi trường kinh doanh với điểm mạnh, điểm yếu, hội đe dọa (SWOT) môi trường kinh doanh doanh nghiệp phân loại thành môi trường bên môi trường bên (2) Phân tích trạng ... mới, mở rộng tầm hiểu biết để hoàn thành tốt công việc giao mà đương đầu với thay đổi môi trường xung quanh ảnh hưởng đến công việc Tại công ty, nhân viên thuộc phòng ban trực tiếp có nhu cầu nâng...

87
518
1

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... tế cồn iod có đại trà đời sống đặc biệt trị ghẻ thú y, cung cấp cách nhận biết tinh bột * Ví dụ 21: Dấm ăn gì? Có ích gì? Trong dấm ăn có vị chua có - 5% Axit axetic (CH 3COOH) Dấm ăn có tác dụng ... 39: Vì cơm khê người ta thường cho vào nồi cơm mẩu than củi? Do than củi xốp có tính hấp phụ, nên hấp phụ mùi khét cơm làm cho cơm đỡ mùi khê Áp dụng: Đây tính chất vật lí quan trọng C, có khả ... mềm xanh GV: Bùi Xuân Đông Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NN Trường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học Áp dụng: Vấn đề có học sinh biết có học sinh không để ý biết đến em tiến hành thí nghiệm buổi nấu ăn, góp...

25
3,485
106

ânngs kiến kinh nghiệm dạy học Toan11 cơ bản

Danh mục: Toán học

... số) Ta có cách Cách 3: áp dụng bất đẳng thức cho số : x; 2y; 1; ta có: (12 + 12 )( x + y ) ( x.1 + y.1) 2( x + y ) ( x + y ) (4) Vậy theo (2) ta có : 2( x + y ) x + y Để có (1) cần có x 2y ... < y m x.t = x+t = đa hệ Vây để hệ ban đầu có hai nghiệm thoả mãn điều kiện hệ phải có hai nghiệm thoả mãn t1 < < t Vì phơng trình : X X + m =0 có nghiệm trái dấu tức a.c < m < m > 16 ... phơng trình với bậc có nghiệm mấu chốt, ta thay phơng trình với số bậc khác có tính chất tơng tự ví dụ 4, 6, n Xét phơng trình: (t x i ) =0 i =1 Phơng trình có nghiệm có nghiệm t=xi (i= 1,...

26
407
0

Sánh kiến kinh nghiệm - Dạy Học Hóa Học theo phương pháp thực hành

Danh mục: Tư liệu khác

... nghiệm.Tuy nhiên áp dụng ban đầu thấy chuyển biến tích cực học tập từ phía học sinh thực hành thí nghiệm C/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ : Trong trình tòi sáng kiến thiết kế kế hoạch thực hành Tôi tự thấy nâng ... * Thái độ : - Tích cực, hợp tác, báo cáo trung thực kết nhóm thí nghiệm - Chú ý bảo vệ môi trường : Có tẩm nước vôi để đậy nút bình đốt phốtpho, mở cửa sổ để thông gió - Dùng sản phẩm thí ... mê theo hướng tự giác, tự nghiên cứu nhiệt tình đem lại kết cao III/ KẾT QUẢ ÁP DỤNG : Sau thực thiết kế kế hoạch thực hành đem lại biến đổi rõ rệt học tập từ phía học sinh Các em tự tiến hành...

13
882
2

Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

Danh mục: Toán học

... Cụ thể nghiên cứu sau: Về chứng minh bất đẳng thức: Ở mức độ kiến thức bản, 115 học sinh có 52 học sinh (42%) chứng minh Ở mức độ nâng cao 115 em có em (2%) chứng minh Về giải tốn cực trị: Ở ... Biểu thức − ( x − 5)2 + 28 có GTLN 28 biểu thức có GTNN 10 x − x + 7 − ( x − 5)2 + 28 có GTLN, GTNN biểu thức biểu thức có giá trò 10 x − x + 28 nhỏ x=5 Tìm GTNN biểu thức Có để tìm GTNN biểu thức ... ,a>b, ta có: a) a+c>b+c b) ac>bc (nếu c>0) c) acc a>c * V ới a>b>0,n số ngun dương, ta có a) an> bn * với a,b ∈ R , ta có: a>b ⇔ a-b>0 b) n a>nb Chú ý: Các tính chất trường...

31
1,026
12

một số kinh nghiệm dạy học theo hướng tìm tòi khám phá kiến thức

Danh mục: Tư liệu khác

... phải có hiểu biết kĩ nội dung dạy học, có hiểu biết đặc điểm tâm lí học sinh, nắm có thái độ sẵn sàng tham gia thực việc đổi phương pháp dạy học - Điều kiện khách quan: nhà trường phải có đủ ... mái, tự nhiên, tránh gây căng thẳng Biết trân trọng phát em dù nhỏ để hình thành em niềm tin vào thân Giáo viên cần quan tâm đến đối tượng học sinh, phát huy khả sở trường em Biết tạo môi trường ... cách tự nhiên trình dạy học để thu hút hướng học sinh tới đích phải tìm - Huy động vốn hiểu biết học sinh, củng cố kiến thức cũ giúp học sinh tự giải vấn đề - Tổ chức, hướng dẫn học sinh biết...

28
1,057
9

BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍCH CỰC TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... vào đầu, cuối tiết học *-Dạy học trời: Có nhiều nội dung gần gũi, gắn với môi trường tự nhiên xã hội xung quanh Những học có điều kiện nên tổ chức cho học sinh học trời địa điểm thích hợp vườn trường, ... c.Tình hình trường, lớp: Lê Thế Tiết trường thành lập 16 năm Trường gồm có hai khu vực nằm trục đường giao thông nên thuận lợi cho việc đến trường em HS Tuy Plans tài trợ sở vật chất trường có nhiều ... dân tộc mạnh dạn, tự tin trước đám đông, biết cách tự đánh giá việc học biết đánh giá kết học tập bạn khác Từ em có tính chủ động học tập biết phấn đấu thi đua để việc học có kết cao IV.PHƯƠNG...

11
1,268
3

SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

Danh mục: Tư liệu khác

... số Cụ thể nghiên cứu sau: Về chứng minh bất đẳng thức: Ở mức độ kiến thức bản, 73 học sinh có 28 học sinh (38%) chứng minh Ở mức độ nâng cao 73 em có em (4%) chứng minh Về giải tốn cực trị: Ở mức ... ,a>b, ta có: a) a+c>b+c b) ac>bc (nếu c>0) c) acc a>c * V ới a>b>0,n số ngun dương, ta có a) an> bn b) n a > n b * với a,b ∈ R , ta có: a>b ⇔ a-b>0 Chú ý: Các tính chất trường ... − x + 7 7 ta có = = = 10 x − x + − ( x − 10 x − 3) − ( x − 10 x + 25 − 28) − ( x − 5)2 + 28 Biểu thức − ( x − 5)2 + 28 có GTLN 28 biểu thức có GTNN 10 x − x + 7 − ( x − 5)2 + 28 có GTLN, GTNN...

28
447
0

sang kien kinh nghiem day học tich cuc thuc hanh cong nghe THCS 2016 2107

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... điểm : Trường PTDT Nội trú Bình Liêu ĐÓNG GÓP VỀ MẶT THỰC TIỄN - Giúp tất học sinh có hiểu biết kĩ định kinh tế gia đình, công việc cần làm, tối thiểu để đáp ứng sống Thông qua giúp em có kĩ sống ... thức; dạy cho người học phương pháp tự học, tự thu nhận thông tin cách có hệ thống có tư phân tích tổng hợp; phát triển lực cá nhân tăng cường tính chủ động, tính tự chủ học sinh ….” Trong năm gần ... giản Có thể tự đáp ứng nhu cầu sinh hoạt tối thiểu người lớn bên cạnh Qua em hiểu tình yêu cha mẹ, ông bà giành cho gia đình thông qua sản phẩm tạo nên II PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: TỔNG QUAN 1.1 CƠ...

20
345
0

KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng có hiệu mảng kiến thức này, đòi hỏi em phải có cần cù, chịu khó, biết liên tướng, ghép nối kiến thức học cách liên tục, lôgic, có hệ thống Kiến thức có trước tiền đề cho kiến thức có sau ... tiền đề cho kiến thức có sau Và ngược lại, kiến thức có sau kế thừa mở rộng từ kiến thức có trước Chính học sinh phải có đam mê việc tự học, tự nghiên cứu vận dụng Việc làm này, yêu cầu học sinh ... lập luận để khẳng định A < A không số tự nhiên Tương tự dạng trên, sau giải tập giáo viên cho học sinh nêu hướng tạo lập hệ thống tập có nội dung tương tự nhằm phát triển lực trí tuệ em Ví dụ...

24
3,771
11

KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... thể, có giáo dục - đào tạo, y tế TDTT” Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi 13 - 14 Học sinh trường THCS thường lứa tuổi 13 - 14 Để có sở khoa học cho việc lựa chọn tập phát triển SMTĐ cần tìm hiểu ... mạnh mẽ nhân tố bên bên * Nhân tố bên gồm yếu tố khát vọng ham muốn hiểu biết, khám phá giới có thử sức với hoạt động TDTT Vì TDTT có sức hút mạnh mẽ em Ở tuổi 13 - 14 giai đoạn em muốn thể "người ... nhiên, nhận thức có tỷ lệ chuẩn mực chưa cao độ sâu sắc chưa đạt mức người trưởng thành * Về nhân tố bên bao gồm yếu tố từ ngoại cảnh tác động đến tâm lý em 13- 14 tuổi Thứ đặc thù thể thao có...

13
1,677
5

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... đoạn văn tự cho học sinh.Khi viết tốt đoạn văn ttự viết tốt văn tự hoàn chỉnh Phần II: nội dung Chơng i: sở khoa học skkn 1 .Cơ sở lí luận Nh biết, viết đợc cấu thành đoạn văn( văn bản) theo ... văn nghị luận có đợc nhờ chỗ biết tách biệt, phân chia văn rõ ràng trình bày ý tứ theo trình tự hợp lí, tự nhiên Trong dòng chảy ý tứ quan điểm lí luận phải tô đậm ý quan trọng cách có chủ đích ... hệ thống việc đoạn văn tự : có việc khởi đầu, việc cao trào, việc kết thúc Khi xây dựng việc cần có việc mở đầu, nguyên nhâ trực tiếp làm bùng nổ xung đột Ví dụ : việc mở đầu truyện Sơn Tinh ,...

38
1,197
3

Bài soạn Kinh nghiệm dạy học sinh thực hành thí nghiệm

Danh mục: Tư liệu khác

... em, mà em có vốn hiểu biết ban đầu Ví dụ nước ngưng tụ, nước chảy từ cao xuống thấp, Một vật gần vật nóng nóng lên, xa nguồn nghe nhỏ … Giáo viên cho học sinh dựa vào hiểu biết sẵn có để dự đốn ... hành thí nghiệm biết quan sát tỉ mỉ thí nghiệm, ghi chép lại đầy đủ quan sát được, biết rút kết luận sau thực hành thí nghiệm hiểu biết mà khơng phụ thuộc vào sách giáo khoa Tuy nhiên chưa thể ... TIÊU CHUẨN ĐIỂM ĐẠT TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Có đối tượng nghiên cứu ĐẶT VẤN ĐỀ LỢI ÍCH Có giải pháp sáng tạo để nâng cao hiệu cơng vụ, Có đề xuất hướng nghiên cứu Có chứng cớ cho thây SKKN tạo hiệu cao...

15
678
1

KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ

Danh mục: Hóa học

... tế cồn iod có đại trà đời sống đặc biệt trị ghẻ thú y, cung cấp cách nhận biết tinh bột * Ví dụ 21: Dấm ăn gì? Có ích gì? Trong dấm ăn có vị chua có - 5% Axit axetic (CH3COOH) Dấm ăn có tác dụng ... có tên thay là: Poli(tetrafloetilen) [(−CF2−CF2−)n] Đó loại polime nhiệt dẻo, có tính bền cao với dung môi hóa chất Nó độ bền nhiệt cao, có độ bền kéo cao có hệ số ma sát nhỏ Teflon bền với môi ... 39: Vì cơm khê người ta thường cho vào nồi cơm mẩu than củi? Do than củi xốp có tính hấp phụ, nên hấp phụ mùi khét cơm làm cho cơm đỡ mùi khê Áp dụng: Đây tính chất vật lí quan trọng C, có khả...

33
3,373
36

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... hội, biết hớng tới t tởng, tình cảm cao đẹp nh lòng nhân ái, tinh thần tôn trọng lẽ phải, công bằng, lòng căm ghét xấu, ác Đó ngời biết rèn luyện để có tính tự lập, có t sáng tạo, bớc đâu có lực ... Bài toán có ý nghĩa thời nớc chậm phát triển, có Việt Nam Về hình thức, Bài toán dân số văn nghị luận sử dụng phơng thức lập luận hình thức luận Nhng nghị luận xã hội dễ hiểu đan cài tự nhiên phơng ... hình thành ngời có trình độ học vấn phổ thông sở, chuẩn bị cho họ đời tiếp tục cho họ học lên bậc cao Đó ngời có ý thức tự tu dỡng, biết yêu thơng, qúy trọng gia đình, bạn bè; có lòng yêu nớc,...

21
1,573
3

sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm dạy học các thể loại văn học nước ngoài ở trung học cơ sở

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... văn chơng nớc - Mỗi học sinh có ý thức đọc trớc tác phẩm, tự tìm hiểu hệ thống câu hỏi qua phần đọc hiểu văn - Mỗi học sinh có ý thức tự rèn luyện kỹ phân tích, tìm hiểu yếu tố ngôn ngữ, nhân vật ... ngẩng (ngẩng đầu) cúi (cúi đầu) để thấy hai từ ngữ thể cảm xúc nhà thơ? Tại từ vầng trăng sáng mà lại nhớ cố hơng? liên tởng cảm xúc có tự nhiên không? 14 Với thể loại tác phẩm tự hình tợng nhân ... nớc nhiều Những điều không dễ có đơc không tìm tòi học hỏi Chúng ta không cảm hiểu tốt đoạn trích Đánh với cối xay giótrong Đôn-ki hô tê Xéc-van-tét ta không hiểu biết đất nớc Tây Ban Nha thời...

22
748
1