... for us, we (win) _______. 10 / They would not be paid unless they (do) _______ their work well. 12 / If I became very rich, I (build ) _______ a hospital for the poor. 13 / If he (give) _______ up ... ________ class regularly. 20 / If I (know) ________ his telephone number, I would give it to you. 21 / If you (arrive) ________ ten minutes earlier, you would have got a seat. 22 / If he (study) ________ ... understood you. 10 / What (you do) ________ if you got fat ?Exercise II : Supply the correct verb tense. 1/ If you are kind to me, I (be) _______ good to you. 2/ He (come) _______ if you waited. 3/ If...
... một điềukiện không có thật cũng chỉ là một kết quả tưởng tượng. Ta còn có thể gọi câuđiềukiệnloại2 là câuđiềukiện hiện tại không thật. * Công thức câuđiềukiệnloại 2: IF + Chủ ngữ 1 ... Câu ĐiềuKiệnLoại3. Câu điềukiệnloại3 còn có thể được gọi là câuđiềukiện quá khứ không thật. Cấu trúc này được dùng khi ta muốn đặt một giả thiết ngược lại với điều gì đó đã xảy ra trong ... + I WILL BE SAD IF YOU LEAVE. = Anh sẽ buồn nếu em bỏ đi. Câu ĐiềuKiệnLoại2. Câu điềukiệnloại2 là cấu trúc dùng để đặt ra một điềukiện không có thật trong hiện tại và nêu kết quả của...
... V(bare)PRATEICCPRACTICEDINOSAUR-Q+QQQQPoints 1 155 2 2446677 1 3 45678RuleC O N D I T I O 123 4 5 6 7 8N A L T Y P E9 10 11 12 13 14 15 3 3TELEVISIONPREEINTSONPRESENTIONINTERNATIONAL•English ... APOLOGYYLAPOOGOrder this jumbled word to get a meaningful wordTruong quoc sacVu thi lanhPham thi hieuOCTOPUS• Note: be were ( If clause)•Usage: to express things or actions...
... CONDITIONAL SENTENCE TYPE 3 & MIXED Exercise 1: Complete the Conditional sentence type 31. If you (wear) …………………………… a false beard, nobody would have recognized you. 2. If I had known that you ... what to do. 10 . If he had learnt the truth, he (be) ……………………………… very angry. 11 . If I (know) ……………………….………… about this yesterday, I (not / worry) …………………………………….… all day long. 12 . We (go) …………………… ... play. Exercise 2: Give the correct verb form in brackets 1. If he (try)……………………………… hard, he will find a job somewhere. 2. If I knew how to drive, I (buy) ……………………………… a car. 3. I would go to...
... real, but it's still possible. (Câu điềukiệnloại2 giống như câuđiềukiệnloại1 là chúng ta vẫn đang nghĩ về tương lai, về kết quả của hành động trong tương lai. Nhưng sẽ không có tình ... nghĩ về điềukiệntrong tương lai. Chúng ta dùng thời Quá khứ đơn để nói về điềukiệntrong tương lai. Chúng ta dùng: WOULD + động từ nguyên thể không TO để nói về kết quả trong tương lai. Điều ... be surprised if it snowed next July?What would you do if it snowed next July? Câu điều kiện: Câuđiềukiệnloại2 ...
... possibility of the dream coming true. (Câu điềukiệnloại1 và loại2 đều nói về tương lai. Với câuđiềukiệnloại 3, chúng ta nói về quá khứ. Chúng ta nói về một điềukiện đã không xảy ra ở quá khứ. ... Câuđiều kiện: Câuđiềukiệnloại3 Third Conditional: no possibility Câu điềukiệnloại3 : Không thể xảy raThe first conditional and second ... thành để miêu tả điềukiện không thể xảy ra ở quá khứ. Ta dùng: WOULD HAVE+ Quá khứ phân từ để nói về kết quả không thể xảyra ở quá khứ. Điều quan trọngtrongcâuđiềukiệnloại3 là cả tình huống...
... Nẵng năm 2 0 12 1 GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 1, 2, 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” CỦA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI EDUCATE LIVING SKILLS FOR STUDENTS AT GRADE 1, 2, 3 IN ... GV sử dụng để giáo dục cho HS. 3.3. Một số biện pháp giáo dục các kĩ năng sống cơ bản cho học sinh lớp 1, 2, 3trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” 3.3 .1. Cơ sở đề xuất các biện pháp ... góp phần nâng cao chất lượng GDKNS cho HS lớp 1, 2, 3trong dạy học chủ đề này. * Đối tượng điều tra là 50 GV đang giảng dạy tại các khối lớp 1, 2, 3 tại 4 trường Tiểu học: Lê Lai, Núi Thành,...
... [ka:m] Âm câm trongtiếng Anh Tác giả: Hương Quỳnh Tiếng Anh có quy tắc về việc sử dụng a, an đó là a sẽ đứng trước các danh từ bắt đầu bẳng phụ âm còn an sẽ đứng trước các danh từ bắt đầu ... biến trong TiếngAnh mà chúng tôi muốn giới thiệu với các bạn.Hiện tượng này đã gây cho những người học TiếngAnh nhiều khó khăn trong việc phát âm chuẩn các từ chứa âm câm cũng như trong ... [rɔη]Âm W còn là âm câm trong3 đại từ để hỏi sau đây: • who [hu:]• whose [hu:z]• whom [hu:m]Bài viết này đã liệt kê một cách đầy đủ và chi tiết các âm câm trongTiếngAnh và cũng đưa ra các...
... vẽ tranh 1 bạn học sinh khỏe mạnh vẽ tranh 1 bạn học sinh yếu ớt Strong Weak vẽ tranh 1 bạn học sinh có vẻ hạnh phúc vẽ tranh 1 bạn học sinh có vẻ buồn rầu Happy Sad vẽ tranh 1 bạn ... Rice/rais/ Gạo, cơm (danh từ không đếm được) Bước 1: Xem tranh - Đọc chữ - Nghe đọc lại vẽ tranh 1 cái thước kẻ vẽ tranh 1 cái tẩy Ruler Rubber vẽ tranh 1 cái ô vẽ tranh 1 cây kem Umbrella ... vẽ tranh 1 bạn học sinh thấp lùn Tall Short vẽ tranh 1 bạn học sinh béo tốt vẽ tranh 1 bạn học sinh gầy gò Fat Thin Bước 1: Xem tranh - Đọc chữ - Nghe đọc lại vẽ tranh 1 người...
... phân biệt 2loại tính từ V-ed và V-ing: dùng -ed để miêu tả về người, -ing cho vật. và khi muốn nói về bản chất của cả người và vật ta dùng –ing, e.g .1: That film is boring. E.g .2: He is bored. ... amount of time/ money + on + something: dành thời gian vào việc gì , e.g .1: I spend 2 hours reading books a day. E.g .2: She spent all of her money on clothes. • to give up + V-ing/ N: từ bỏ ... find out : tìm ra, To succeed in: thành công trong • Go for a walk: đi dạo/ go on holiday/picnic: đi nghỉ • One of + so sánh hơn nhất + N: một trong những • It is the first/ second /best +...
... in + time 12 . Sb (spend) + time + on st ai đó dành bao nhiêu thời gian vào cái gì 13 . No sooner + MV + S + V than SVO chỉ ngay khi…thì… 14 . Not until SV1 MV SV2Until SV1 MV S not V2 chỉ đến khi…thì…mới…Not ... to do st 10 0. Phân biệt tính từ V_ed Và V_ing• V_ed chỉ người• V_ing chỉ vật• Muốn nói tới bản chất của cả người và vật dụng 10 0 cấu trúc và cụm từ thông dụng trongTiếngAnh phổ thông 1. too ... V as wel as V 18 . S V + both…and…(…tương đương) vừa…vừa…S both V and VBoth S1 and S2 V_số nhiều 19 . Both of them + V_số nhiềuusyouN_số nhiều+xác định 20 . used to do st thói quen trong quá khứ,giờ...