câu hỏi trắc nghiệm etabs bằng b
153 Cau hoi trac nghiem kinh te vi mo on thi van bang 2DH Kinh te.doc
... nhuận giảm, chúng ta nên biết rằng:a) Doanh thu biên vượt quá chi phí biên b) Doanh thu biên b ng < /b> giá b n c) Doanh thu biên thấp hơn chi phí biênd) Tổng doanh thu b ng < /b> tổng chi phí87./ Độ ... thu của người b n98./ Thế lực độc quyền có được là do khả nănga) Định giá b ng < /b> chi phí biên b) Định chi phí biên và doanh thu biênc) Định giá cao hơn chi phí biến đổi trung b nhd) Định giá ... tắc:a) Mpa = MP b = MPc = … b) Mpa/Pa = MP b /P b = MPc /Pc = …c) MC = MRd) MCa = MC b = MCc46./ Năng suất biên MP của một YTSX biến đổi là:a) Sản phẩm trung b nh tính cho...
- 20
- 10,441
- 53
2000 Câu hỏi trắc nghiệm trình độ A – B Tiếng Anh
... is / will buy b. will be / will buyd. is / buyd. will be / buy > a123. It's often warm summer and cool autumn.a. in / on b. one / inc. in / ind. at / in > c124. Her birthday ... he behaves. It was quite out ofcharacter.a. about b. withc. atd. b & c are correct > c196. These days everybody is aware the danger of smoking.a. about b. ofc. ond. for > b 197. ... library is free and open for all the pupils and teaching staff.a. is b. andc. ford. all > c9. Why don't you borrow books in the local lending library?a. Why b. don'tc. borrowd....
- 280
- 3,190
- 60
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... hoạch một b i trắc < /b> nghiệm < /b> 32 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câu < /b> hỏi < /b> trắc < /b> nghiệm < /b> khách quan và một b i trắc < /b> nghiệm < /b> khách quan 34 Chương 2: Câu < /b> hỏi < /b> trắc < /b> nghệm khách quan 2.1. Câu < /b> hỏi < /b> nhiều ... Là câu < /b> hỏi < /b> rất khó + 0,21 K 0,4: Là câu < /b> hỏi < /b> khó + 0,41 K 0,6: Là câu < /b> hỏi < /b> trung b nh + 0,61 K 0,8: Là câu < /b> hỏi < /b> dễ + 0,81 K 1: Là câu < /b> hỏi < /b> rất dễ Nên dùng các câu < /b> trắc < /b> nghiệm < /b> ... hiệu nghiệm < /b> b ng < /b> loại câu < /b> hỏi < /b> trắc < /b> nghiệm < /b> tự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in đề loại câu < /b> hỏi < /b> này so với loại câu < /b> hỏi < /b> khác và cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu < /b> hỏi.< /b> ...
- 124
- 1,953
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... lần xuất hiện ở mỗi vị trí A, B, C, D gần b ng < /b> nhau. 1.2.5. Qui hoạch một b i trắc < /b> nghiệm < /b> Qui hoạch một b i trắc < /b> nghiệm < /b> là dự kiến phân b các phần của b i trắc < /b> nghiệm < /b> theo mục tiêu và nội ... mỗi lần sử dụng các câu < /b> hỏi < /b> trắc < /b> nghiệm < /b> khách quan để thi người soạn thảo cần đánh giá chất lượng của từng câu < /b> hỏi < /b> trắc < /b> nghiệm < /b> khách quan. Chất lượng của mỗi câu < /b> hỏi < /b> trắc < /b> nghiệm < /b> được đánh giá ... một câu < /b> phát biểu không đầy đủ hay một câu < /b> hỏi < /b> có câu < /b> dẫn được nối tiếp b ng < /b> một số câu < /b> trả lời mà học sinh phải lựa chọn: câu < /b> trả lời đúng, câu < /b> trả lời tốt nhất, câu < /b> trả lời kém nhất hay câu...
- 141
- 1,832
- 6
SKKN: " Rèn luyện kỹ năng làm toán bằng câu hỏi trắc nghiệm"
... tra trắc < /b> nghiệm < /b> khách quan. - Để đảm b o việc kiểm tra kiến thức, kỹ năng của học sinh, giáo viên cần áp dụng các hình thức sau: Có 4 dạng kiểm tra trắc < /b> nghiệm < /b> khách quan.- Kiểm tra trắc < /b> nghiệm < /b> ... kiến thức giáo viên lên lựa chọncác câu < /b> hỏi < /b> trắc < /b> nghiệm < /b> phù hợp và kết hợp nhiều loại câu < /b> hỏi < /b> nói trên để đạtđựơc hiệu quả cao nhất trong quá trình dạy và học b môn. Phơng pháp này tôi đÃáp dụng ... chỉnh.- Ví dụ: Cột A Cột B 32 + = 4-2 + = 4+ (-2) = 4+ 2 = 4Sáng kiến kinh nghiệm< /b> - Kiểm tra trăc nghiệm < /b> điều khuyết- Kiểm tra trắc < /b> nghiệm < /b> ghép đôi.- Kiểm tra trắc < /b> nghiệm < /b> đúng saiCác dạng...
- 5
- 771
- 4
Câu hỏi trắc nghiệm bằng Power Point
... 9/2/1975Thông b oThông b o : : B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai !Chúc mừng b n !Chúc mừng b n ! B i tập B i tậpHọ ... 2/9/1930 B. 2/3/1930 B. 2/3/1930A. 3/2/1930A. 3/2/1930D. 9/2/1930D. 9/2/1930Thông b oThông b o : : B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn ... sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai ! B n đã chọn sai !Chúc mừng b n !Chúc mừng b n ! Câu3< /b> : Ngày thành lập đảng cộng sản Việt Câu3< /b> : Ngày thành lập đảng...
- 7
- 1,116
- 20
533 câu hỏi trắc nghiêm ôn thi Đại học môn Vật lý.doc
... hai b ng liền nhau b ng < /b> 4 B. Khoảng cách giữa nút và b ng liền nhau b ng < /b> 2C. Khoảng cách giữa nút và b ng liền nhau b ng < /b> 4D. Khoảng cách giữa hai nút hoặc hai b ng liền nhau đều b ng< /b> Câu < /b> ... riêng. B. tần số lực cỡng b c b ng < /b> tần số dao động riêng.C. chu kỳ lực cỡng b c b ng < /b> chu kỳ dao động riêng.D. biên độ lực cỡng b c b ng < /b> biên độ dao động riêng. Câu < /b> 87: Phát biểu nào sau đây là không ... gia tốc góc của A và B. Phát biểu nào sau đây là Đúng?A. A = B , A = B . B. A > B , A > B . C. A < B , A = 2 B . D. A = B , A > B . Câu < /b> 2: Chọn phơng án...
- 67
- 5,369
- 42
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm thiết kế Web
... web. a. object, embed b. embed, object B i tập Thiết Kế Web (Phần ngân hàng trắc < /b> nghiệm)< /b> – Trường CĐ CNTT Biên soạn: Dương Thành Phết | Tổng hợp đáp án : TaiOnline Trang 15 a. gif b. ... trên. B i tập Thiết Kế Web (Phần ngân hàng trắc < /b> nghiệm)< /b> – Trường CĐ CNTT Biên soạn: Dương Thành Phết | Tổng hợp đáp án : TaiOnline Trang 1 NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM THIẾT KẾ WEB Phần ... nền cho web? a. <body background="background.gif"> b. <background img="background.gif"> c. <img src="background.gif" background> B i tập Thiết...
- 16
- 21,092
- 201
Câu hỏi trắc nghiệm Pascal
... Phát biểu nào sau đây SAIĐáp án Câu < /b> 7Luật nào sau đây KHÔNG mô tả từ tố số nguyên âm trong ngôn ngữ Pascal?A) Gồm dấu trừ ở đầu xâu và các chữ số liên tiếp đứng sau dấu trừ B) B t đầu b ng < /b> ... chấm, dấu trừ B) B t đầu b ng < /b> dấu trừ, theo sau là một hoặc nhiều chữ số, theo sau là dấu chấm, theo sau là một hoặc nhiều chữ sốC) Chuỗi các chữ số liền nhau, phân cách nhau b ng < /b> dấu chấm ... >= hoặc !=hoặc = =Đáp án D Câu < /b> 11Luật nào sau đây mô tả từ tố Xâu trong ngôn ngữ Pascal?A) B t kỳ các kí hiệu nào nằm trong cặp dấu ‘’ ngoại trừ ‘ B) B t đầu b ng < /b> dấu ‘ theo sau là không...
- 4
- 5,168
- 105
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học
... 1999, tr.93). Như vậy: 1 Câu < /b> hỏi < /b> tự luận = n (câu < /b> hỏi < /b> trả lời ngắn) = m (câu < /b> hỏi < /b> TNKQ). câu < /b> hỏi < /b> trả lời ngắn câu < /b> dẫn 1 CH TNKQ Câu < /b> hỏi < /b> tự luận câu < /b> hỏi < /b> trả lời ngắn câu < /b> dẫn một số CH TNKQ ... từng câu < /b> hỏi < /b> và toàn b i TNKQ. Nghiã là từng câu < /b> hỏi < /b> phải đảm b o đo dược cái cần đo, đảm b o các tiêu chuẩn định tính định lượng của từng câu < /b> hỏi,< /b> b i trắc < /b> nghiệm < /b> phải đủ độ tin cậy và bao ... rằng câu < /b> hỏi < /b> tự luận và câu < /b> hỏi < /b> trắc < /b> nghiệm < /b> khách quan ít liên quan với nhau. Song, theo nghiên cứu của chúng tôi, có mối quan hệ khá rõ nét giữa câu < /b> hỏi < /b> tự luận (CHTL) và câu < /b> hỏi < /b> trắc < /b> nghiệm...
- 12
- 5,029
- 18
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG S̐.pdf
... đói" đã diễn ra mạnh mẽ ở đâu? a) Đồng b ng < /b> Nam B b) Đồng b ng < /b> B c B và B c Trung B đáp án c) Đồng b ng < /b> B c B d) Đồng b ng < /b> Trung B Câu < /b> 99: Hình thức hoạt động chủ yếu ở các đô thị ... Tây B c b. Việt B cđáp án c. Hà Nội d. Điện Biên Phủ Câu < /b> 147: Chiến thắng nào đã căn b n đánh b i âm mưu đánh nhanh, thắng nhanh của thực dân Pháp? a. Việt B cđáp án b. Trung Du c. Biên ... Chinhđáp án b. Nguyễn Văn Cừ d. Lê Hồng Phong Câu < /b> 78: Hội nghị Ban Chấp hành TƯ Đảng 5/1941 họp ở đâu? Do ai chủ trì ? a. Cao B ng.< /b> Nguyễn ái Quốc đáp án c. B c Cạn. Trường Chinh b. Cao B ng.< /b> Trường...
- 35
- 14,478
- 47
Câu hỏi trắc nghiệm về tính đệ quy
... → A |B; A → aA| aX; B → Bb|Xb; X → aXb| ε B) S → A |B; A → aAb| a; B → aAb |b C) S → aS|Sb| εD)Cả 3 văn phạm trên đều sinh ra Đáp án A Câu < /b> 3Cho văn phạm G = {S → aSb|bSa|SS|a|ε} ∑ = {a, b } ... aSbS|aSb|ε B) S→aS|aSb|aC) S→ aSb|bSa|SS|aD)S→ aS|bS|εĐáp án B Câu < /b> 9Cho văn phạm G = {S → aAAB| bC; A → bB| ε; B → Aa|A|ε; C → bA |B} Sau khi loại b các sản xuất rỗng trong G, có bao nhiêu ... aaba B) aabC) aaabbD)tất cả đều saiĐáp án D Câu < /b> 7Văn phạm nào sau đây KHÔNG nhập nhằng:A) S→ aSb|bSa|SS|aC) 16D) 15Đáp án Câu < /b> 14Cho văn phạm G = {S → AB| BS; A → AA| AS|a |b; B → AB}...
- 6
- 2,533
- 14
- câu hỏi trắc nghiệm marketing căn bản
- câu hỏi trắc nghiệm an toàn bảo mật thông tin
- 85 câu hỏi trắc nghiệm tiếng anh banking finance
- câu hỏi trắc nghiệm về luật bảo hiểm xã hội
- câu hỏi trắc nghiệm về luật bình đẳng giới
- câu hỏi trắc nghiệm về luật bảo vệ môi trường
- câu hỏi trắc nghiệm kiểm toán báo cáo tài chính
- câu hỏi trắc nghiệm giải phẫu bệnh học
- câu hỏi trắc nghiệm nuôi con bằng sữa mẹ
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25