cách tìm bội ta có thể tìm các bội của một số khác 0 bằng cách nhân số đó lần lượt với 0 1 2 3 4
Slide tóan 6 bài ước và bội _ V.T Hoa
... 36 81 15 78 46 16 Hóy tỡm cỏc s B(9) 67 12 18 99 10 Hóy tỡm cỏc s (45 ) ỏp n 36 15 78 46 16 cỏc s B(9) 81 67 12 18 99 10 1 20 10 11 11 1 11 2 11 3 11 5 11 7 64 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 65 66 67 78 79 80 81 82 83 84 85 ... nh hn 30 ca 7 .0= 7 .1= 7 .2= 7 .3= 7 .4= 7.5= 14 21 õy l cỏc bi nh hn 30 ca 28 35 35 khụng l bi nh hn 30 ca Vỡ 35 > 30 nờn loi bi 35 Vy nhng bi nh hn 30 ca l nhng phn t no? Nhng bi nh hn 30 ca l...
- 29
- 827
- 0
nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - sgk sinh học 11 nâng cao
... 11 ,5 45 ,5 41 , 8 1, 2 19 ,3 62, 8 17 ,9 14 ,2 41 , 1 41 , 7 3 ,0 21 , 8 64 ,1 14 ,1 13, 7 39 ,3 44 ,1 2, 9 * Tại lớp đối chứng: - Khi tiến hành giảng dạy tiết không dùng sơ đồ hóa tất cả khâu có số HS có khả phân ... Bài 42 : Sinh sản hữu tính thực vật Bài 44 : Sinh sản vô tính động vật Bài 45 : Sinh sản hữu tính động vật Khá 17 ,5 69 18 ,7 TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu 13 ,5 8,8 44 ,3 45 ,2 1, 7 65 ,4 15 ,9 11 ,5 45 ,5 41 , 8 ... nghiệm + Lớp thực nghiệm (11 A -46 học sinh, 11 D- 40 học sinh) – dạy có sử dụng phối hợp sơ đồ khâu trình dạy học cả lớp giao tập nhà + Lớp đối chứng (11 I -45 học sinh, 11 E- 42 học sinh) – dạy không...
- 20
- 713
- 0
Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao
... 45 ,5 41 , 8 1, 2 19 ,3 62, 8 17 ,9 14 ,2 41 , 1 41 , 7 3 ,0 21 , 8 64 ,1 14 ,1 13, 7 39 ,3 44 ,1 2, 9 17 * Tại lớp đối chứng: - Khi tiến hành giảng dạy tiết không dùng sơ đồ hóa tất cả khâu có số HS có khả phân ... Bài 42 : Sinh sản hữu tính thực vật Bài 44 : Sinh sản vô tính động vật Bài 45 : Sinh sản hữu tính động vật Khá 17 ,5 69 18 ,7 TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu 13 ,5 8,8 44 ,3 45 ,2 1, 7 65 ,4 15 ,9 11 ,5 45 ,5 41 , 8 ... nghiệm + Lớp thực nghiệm (11 A -46 học sinh, 11 D- 40 học sinh) – dạy có sử dụng phối hợp sơ đồ khâu trình dạy học cả lớp giao tập nhà + Lớp đối chứng (11 I -45 học sinh, 11 E- 42 học sinh) – dạy không...
- 19
- 2,158
- 6
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao
... 13 ,5 Lớp đối chứng (11 I, 11 E) – 87 học sinh Gio Kh TB Yếu i 8,8 44 ,3 45 ,2 1, 7 Bài 42 : Sinh sản hữu tính thực 18 ,7 65 ,4 15 ,9 11 ,5 45 ,5 41 , 8 1, 2 vật Bài 44 : Sinh sản 19 ,3 62, 8 17 ,9 14 ,2 41 , 1 41 , 7 ... 41 , 7 3 ,0 hữu tính động 21 , 8 64 ,1 14 ,1 13, 7 39 ,3 44 ,1 2, 9 vô tính động vật Bài 45 : Sinh sản vật * Tại lớp đối chứng: 25 - Khi tiến hành giảng dạy tiết không dùng sơ đồ hóa tất khâu có số HS có khả ... nghiệm + Lớp thực nghiệm (11 A -46 học sinh, 11 D- 40 học sinh) – dạy có sử dụng phối hợp sơ đồ khâu trình dạy học lớp giao tập nhà + Lớp đối chứng (11 I -45 học sinh, 11 E- 42 học sinh) – dạy không sử...
- 28
- 1,367
- 3
Giải bài 111, 112, 113, 114 trang 44,45 SGK Toán 6 tập 1: Ước và bội
... Cách chia Số nhóm Thứ Thứ hai Số người nhóm Thứ ba Thứ tư 12 Đáp án 11 4: Cách chia Số nhóm Số người nhóm Thứ Thứ hai 6 Thứ ba Thứ tư 12 Bài tiếp theo: Giải Bài 11 5, 11 6, 11 7, 11 8, 11 9, 1 20 , 12 1, ... Đáp số: Ư (16 ) = {1; 2; 4; 8; 16 } Bài 11 4 (trang 45 SGK toán tâp 1) Có 36 học sinh vui chơi Các bạn muốn chia 36 người vào nhóm Trong cách chia sau, cách thực ? Hãy điền vào ... Thứ Thứ hai 6 Thứ ba Thứ tư 12 Bài tiếp theo: Giải Bài 11 5, 11 6, 11 7, 11 8, 11 9, 1 20 , 12 1, 12 3, 12 4 trang 47 , 48 SGK Toán tập ...
- 2
- 11,953
- 0
Bài 30 trang 114 sgk toán lớp 8 - tập 2
... Thể tích lăng trụ cho V = V1 + V2 = 12 + = 15 (cm3) Diện tích xung quanh lăng trụ là: Sxq = 2( 3 + 1) .4 = 32 ( cm2) Diện tích đáy lăng trụ là: Sđ = 3 .1 = 3( cm2) Diện tích toàn phần ... + 2Sđ = 32 + 2. 3 = 38 (cm2) Diện tích xung quanh lăng trụ hai là: Sxq = 2 (1+ 3) .1 = 8(cm2) Diện tích đáy lăng trụ hai là: Sđ = 3 .1 = 3( cm2) Diện tích toàn phần lăng trụ hai là: Stp = Sxq + 2Sđ ... + 2. 3 = 14 (cm2) Diện tích toàn phần lăng trụ cho tổng diện tích toàn phần lặng trụ va trừ phần diện tích chung hình chữ nhật với cac kích thước 1cm, 3cm đó: Stp = Stp1 + Stp2 – 2. S = 38 + 14 ...
- 2
- 2,625
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25