... Anh (chị) hãy trình bàyýkiếncủamình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến ... dài thướt tha, tinh khôi của những nữ sinh xen lẫn vào đó là những đồng phục trẻ trung, năng động tạo nên khung cảnh đẹp mắt trong những dịp tựu trường. Có nhiều ýkiến khác nhau là nên mặc ... cho con em mình vài bộ áo dài để mặc, trong khi đó giá một bộ đồng phục lại rẻ hơn nhiều, phụ huynh cũng không phải tốn công đi mua vải, tìm thợ may cho con em mình một bộ vừa ý. Việc mặc...
... mái trường Việt Nam .Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• bai van mau trinh bay van de trang phuc voi ve ... hơn. Cho dù là áo dài truyền thống hay đồng phục hiện đại thì nữ sinh cũng nên giữ phẩm chất của mình, luôn trong sáng, dịu dàng hồn nhiên và chấp hành tốt nội quy nhà trường.Áo dài truyền ... dài cổ kính.Tuy nhiên, bộ đồng phục hiện đại cũng làm mất đi vẻ đẹp dịu dàng, thướt tha vốn có của nữ sinh. Mai sau, khi rời xa mái trường, cũng không có gì động lại trong tâm trí, không còn...
... • anh chị hãy trình bày suy nghi cuaminh ve cau noi• trinh bay suy nghi cua anh chi ve van de chay mot cua thanh nien ... hcm:một năm khởi đầu bằng mùa xuân• suy nghĩ của anh chị về câu nói tuổi trẻ - mùa xuân của đất nước• suy nghi ve cau noi moi nam bat dau tu mua xuan Doi nguoi bat dau tu tuoi tre, ...
... độ tăng trưởng GDP là 9,5%.6ĐỀ SỐ 11Phân tích nội dung của các biện pháp bảo đảm đầu tư và cho biết ýkiếncủa mình về sự ảnh hưởng của các biện pháp bảo đảm đầu tư này đối với hiệu quả đầu ... đầu tư; bảo đảm lợi ích hợp pháp của nhà đầu tư trong việc chuyển giao công nghệ tại Việt Nam theo quy định của pháp luật về sở hữu trí tuệ và các quy định khác của pháp luật có liên quan. Cùng ... không chỉ làm các nhà đầu tư yên tâm khi “tài sản trí tuệ” của họ được bảo hộ mà còn là yêu cầu của việc thực thực hiện các cam kết của Việt Nam trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế.6.3....
... phóng viên- GV kết luận: Mỗi ngời đều có quyền có suy nghĩ riêng và bàytỏý kiến của mình. c, Hoạt động 3: Học sinh trình bày tranh vẽ BT 4.d, Kết luận chung: SGV-T263. Củng cố, dặn dò.-...
... luậnDưới đây là 20 chủ đề bạn có thể thảo luận với nhóm bạn của mình. Hãy luyện tập cáchbàytỏ sự đồng tình hay bất đồng ýkiếncủa bạn. một cách để khiến cuộc thảo luận thêm hứng thu và vui vẻ đó ... Bàytỏýkiến bằng tiếng Anh như thế nào? Trong bất kỳ cuộc tranh luận hay nói chuyện nào, bạn cũng đều cần nêu ra ýkiến riêng của mình, dù trước hay sau. Việc ... luyện những cụm từ thường dùng để bàytỏýkiến trong các cuộc thảo luận hay phản biện. Ví dụ như có sự khác biệt giữa cách nói hoàn toàn đồng ý hoặc đồng ý một phần. Hãy học và luyện tập những...
... cho mình là việc tình yêu những việc mình làm. Bạn cũng vây, phải tìm thấy niềm đam mê của mình. Đối với công việc hay với người tình đều thế cả. Công việc sẽ chiếm một phần lớn cuộc sống của ... nhưng mà đúng như vậy đấy.Thời gian của các bạn là có hạn, nên đừng phí phạm bằng cách sống cuộc đời của người khác. Đừng rơi vào bẫycủa sự độc đoán, giáo điều của người khác. ... định đúng đắn nhất của đời mình. Ngay khi quyết định bỏ học, tôi đãbỏ những môn bắt buộc mà mình không thích và bắt đầu kiếm các lớp có vẻ thú vị hơn.Tôi không được ở ký túc xá, vì vậy tôi...
... chia sẻ, bàytỏýkiến phải rõ ràng và tôn trọng người nghe.c/ Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ýkiếncủa người khác. d/ Người lớn cần lắng nghe ýkiếncủa trẻ em. đ/ Mọi ý muốn của trẻ em ... những ý kiến dưới đây và bàytỏ thái độ củamình ( tán thành, phân vân hoặc không tán thành). a/ Trẻ em có quyền mong muốn, có ýkiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em. b/ Cách ... có quyền mong muốn, có ýkiến riêng về những việc liên quan đến trẻ em. Em cần mạnh dạn chia sẻ, bàytỏ những ý kiến, mong muốn củamình với những người xung quanh một cách rõ ràng, lễ độ.Ghi...
... tổ chức lấy ýkiến chỉnh thức bằng văn bản nêu trên, Ban soạn thảo còn nhận được 35 ýkiến của Công an các tỉnh, ýkiếncủa Tòa Hình sự- Tòa án nhân dân tối cao, 2 ýkiến cá nhân của giám định ... Việt Nam); 48 địa phương và 01 ýkiếncủa Văn phòng Chính phủ về TTHC quy định tại dự án Luật.Ngoài ra, Bộ Tư pháp cũng nhận được văn bản góp ýkiếncủa 47 ýkiến tổ chức, đơn vị, cá nhân ... Thuận, UBND tỉnh Gia LaiNgoài ra, có 1 ýkiếncủa Viện Pháp y quân đội ủng hộ Phương án 2 + Loại ýkiến 3 (9 ý kiến) : Đề nghị giữ nguyên như quy định của Pháp lệnh (Bộ Công an, Văn phòng Ban...
... Trình bày, phân tích tiến trình cổ phần hoá tại Công ty Xuất nhập khẩu và Đầu tư xây dựng Hà Nội , ý kiến của sinh viên về những mặt được, chưa được so với lý thuyết đã học” làm bài tiểu luận của ... mua và số lượng trúng thầu cuối cùng .2. Ýkiếncủa Sinh viên về những mặt được, chưa được trong cách thức tiến hành cổ phần hoá của Công ty so với lý thuyết đã học.* Những mặt được:Về cơ ... số nhận xét về cách thức tiến hành cổ phần hóa của Công ty1. Những thuận lợi và khó khăn trong quá trình cổ phần hoá2. Ýkiếncủa Sinh viên về những mặt được, chưa được trong cách thức tiến...
... thể góp sức mình vào thực hiện cương lĩnh chính trị qua từng thời kì, cần có tài năng để cống hiến, đức độ để luôn giữ vững bản lĩnh cách mạng của mình, em ý thức rõ hơn vai trò củamình trong ... chức thực hiện đường lối chính trị của Đảng. Mọi đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước đều vì lợi ích của nhân dân, có sự tham gia ýkiếncủa nhân dân.2. Tiếp tục xây dựng ... chủ xã hội của nhân dân, bảo đảm vai trò quản lý, điều tiết nền kinh tế của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dưới sự lãnh đạo của Đảng.2. Nâng cao vai trò và hiệu lực quản lý của Nhà nước19Kinh...
... hợp ýkiến nhận xét Của tổ chức đoàn thể nơi làm việc và chi ủy nơi c trúđối với ngời xin vào ĐảngCăn cứ ýkiến nhận xét của đại diện các tổ chức chính trị - xà hội thuội phạm vi lÃnh đạo của ... chí (đạt %) trong tổng số . . đồng chí đ ợc hỏi ýkiến (đạt .%).Số không tán thành .đồng chí (chiếm %) với lý do . Bí th chi bộ(Ký, ghi rõ họ và tên) ... việc: , tổng số có: đồng chí-Tên chi ủy nơi c trú: , có: . đồng chí.Chi ủy Chi bộ tổng hợp các ýkiến nhận xét đó nh sau:Những u, khuyết điểm chính:(Về phẩm chất chính trị đạo đức, lối sống;...