... MPI. Chương 5. Thử nghiệm cácthuậttoánlýthuyếtđồthị : Cách thức xây dựng chương trình , các khái niệm lý thuyết, thực nghiệm thực tế … Chương 6. Tổng kết : Nêu các kết quả đã đạt được, ... dụng cho các tính toán số lượng lớn, phân phối các tác vụ tính toán (thường là không song song) cho các bộ xử lý, rồi thu thập lại các kết quả tính toán vào kết quả toàn cục. Các tính toán này ... 3.4. Những kỹ thuật nâng cao hỗ trợ lập trình 75 3.4.1. Các kỹ thuật truyền thống 76 3.4.2. Các kỹ thuật hướng dữ liệu 76 3.4.3. Các kỹ thuật suy đoán và tối ưu 77 3.4.4. Các kỹ thuật phân tán...
... dụng cho các tính toán số lượng lớn, phân phối các tác vụ tính toán (thường là không song song) cho các bộ xử lý, rồi thu thập lại các kết quả tính toán vào kết quả toàn cục. Các tính toán này ... 3.4. Những kỹ thuật nâng cao hỗ trợ lập trình 81 3.4.1. Các kỹ thuật truyền thống 81 3.4.2. Các kỹ thuật hướng dữ liệu 82 3.4.3. Các kỹ thuật suy đoán và tối ưu 83 3.4.4. Các kỹ thuật phân tán ... THANH TÙNG - 0112079 TRẦN VIỆT CƯỜNG - 0112339 NGHIÊN CỨU TÍNH TOÁN LƯỚI VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ THUẬTTOÁNLÝ THUYẾT ĐỒTHỊ KHÓA LUẬN CỬ NHÂN TIN HỌC GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN TS....
... CƯỜNG NGHIÊN CỨU TÍNH TOÁN LƯỚI VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ THUẬTTOÁNLÝ THUYẾT ĐỒTHỊ KHOÁ LUẬN CỬ NHÂN TIN HỌC TP. HCM, NĂM 2005 Hình 2-13 : Các bước phát sinh theo phân ... Các chương trình truyền thông điệp thường được viết bằng cách sử dụng mô hình bất đồng bộ hay ít đồng bộ. Trong mô hình bất đồng bộ, tất cả các tác vụ song song được thực thi một cách bất đồng ... cho xử lý đồng hành. Các kỹ thuật này không phải là tất cả các kỹ thuật phân họach có thể có. Thêm vào đó, những phương pháp phân họach ở đây không bảo đảm sẽ dẫn tới những thuậttoán song...
... ta có th duyt đc ht các nút trong danh sách bng cách đi theo hng ca các liên kt. Chính vì lýdo này, khi chèn xoávào danh sách ni vòng, ta không phi x lýcác trng hp riêng khi ... bài toán yêu cu ch rõ: trong mt tp các đi tng cho trc có baonhiêu đi tng tho mãn nhng điu kin nht đnh. Bài toánđó gi là bài toán đm cu hình thp.Trong lp các bài toán ... mang giá tr TRUE. (Các ct và đng chéo đu t do)2. Thut toán quay lui: Xét tt c các ct, th đt quân hu 1 vào mt ct, vi mi cách đt nh vy,xét tt c các cách đt quân hu 2 không...
... Trang 12 - Đồ án cơ sở GVHD: Đoàn Văn Thắng Chương I : LÝTHUYẾT VỀ THUẬTTOÁN TÌM ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤTI.1 Các khái niệm cơ bản của lýthuyếtđồ thị I.1.1 Định nghĩa đồ thị Đồthị là một cấu ... trình, nhớ lại cácthuậttoán mà đặc biệt là thuật toán Dijkstra.Chương 1 : Lýthuyết về thuậttoán tìm đường đi ngắn nhất.Chương 2 : Xây dựng thuật toán. Chương 3 : Cài đặt thuật toán. http://vuson.tk ... để đánh số all các đỉnh củ đồthị chúng ta sẽ phả duyệt tất cả các cung của đồ thị một lần nữa. Vậy độ phức tạp thuậttoán la O(m).2) Thuậttoán có thể để kiểm tra xem đồthị có chứa chu trình...
... dung cơ bản của lýthuyếtđồthị 17 1.4.1. Khái niệm đồthị (trong tin học) 17 1.4.2. Các đơn đồthị đặc biệt 20 1.4.3. Tính liên thông của đồthị 22 1.4.4 Đồthị Euler và đồthị Hamilton 23 ... án vận dụng lýthuyếtđồthị vào giải toán. - Kiểm tra hiệu quả của các biện pháp, phương án lýthuyếtđồthị vào giải toán trong thực tế. IV. Giả thuyết khoa học Nếu ta có các phương pháp ... BÀI TẬP TOÁN 2.1. Quy trình chuyển đổi từ bài toán thông thƣờng sang ngôn ngữ lý thuyết đồthị 2.1.1 Một số bài toán tiềm ẩn các yếu tố của lýthuyếtđồthị Trong chương trình toán và trong...
... án vận dụng lýthuyếtđồthị vào giải toán. - Kiểm tra hiệu quả của các biện pháp, phương án lýthuyếtđồthị vào giải toán trong thực tế. IV. Giả thuyết khoa học Nếu ta có các phương pháp ... nhiều đồthị con liên thông mỗi cặp cácđồthị con này không có đỉnh chung. Cácđồthị con liên thông rời nhau như vậy được gọi là các thành phần liên thông của đồthị đang xét. Vậy một đồthị ... trình toán có thể vận dụng lýthuyếtđồ thị để giải. - Chỉ ra được những dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán có thể khai thác lý thuyếtđồthị trong quá trình giải bài toán. - Chỉ ra các...
... dung cơ bản của lýthuyếtđồthị 17 1.4.1. Khái niệm đồthị (trong tin học) 17 1.4.2. Các đơn đồthị đặc biệt 20 1.4.3. Tính liên thông của đồthị 22 1.4.4 Đồthị Euler và đồthị Hamilton 23 ... ngữ lý thuyết đồthị Với các dạng bài toán trên (2.1.1) ngoài cách giải thông thường đã biết thì có thể vận dụng lýthuyếtđồthị để giải quyết các bài toán. Để sử dụng được kiến thức lýthuyết ... án vận dụng lýthuyếtđồthị vào giải toán. - Kiểm tra hiệu quả của các biện pháp, phương án lýthuyếtđồthị vào giải toán trong thực tế. IV. Giả thuyết khoa học Nếu ta có các phương pháp...
... CỦA LÝTHUYẾT ĐỒ THỊ I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LÝTHUYẾTĐỒTHỊ 1. Định nghĩa đồthị Đồ thị là một cấu trúc rời rạc bao gồm các đỉnh và các cạnh nối các đỉnh này, các loại đồthị ... Ta có thể xây dựng đồthị với các đỉnh biểu thịcác chàng trai và các cô gái, còn các cung biểu thị sự vừa ý của các chàng trai đối với các cô gái. Khi đó ta thu được một đồthị hai phía. Thí ... từ đỉnh 1 đến các đỉnh còn lại của đồthị ở Hình 2. Hình 2. Minh hoạ thuậttoán Dijkstra Kết quả tín toán theo thuậttoán được trình bày trong thuậttoán dưới đây....
... dụng cácthuậttoán tìm kiếm mô tả trong các mục trước vào việc giải bài toán cơ bản trên đồ thị: Bài toán tìm đường đi và bài toán về xác định các thành phần liên thông của đồ thị. Bài toán ... trình bày một số thuật ngữ cơ bản của lýthuyếtđồ thị. Trước tiên, ta xét cácthuật ngữ mô tả các đỉnh và cạnh của đồthị vô hướng. Định nghĩa 1. Hai đỉnh u và v của đồthị vô hướng G được ... từ đỉnh 1 đến các đỉnh còn lại của đồthị ở Hình 2. Hình 2. Minh hoạ thuậttoán Dijkstra Kết quả tín toán theo thuậttoán được trình bày trong thuậttoán dưới đây....