... người BGH nhàtrường tin tư ng giao trọng trách quản lí tổ xác định vai trò nhà giáo – người làm công tác khoa học giáo dục, người nghệ sĩ, người kĩ sư tâm hồn nghiệp giáo dục chungnhàtrường Trong ... lý trường THCS, THPT Trong trường, tổ, nhóm chuyên môn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các phận nghiệp vụ khác tổ chức Đảng, đoàn thể nhàtrường nhằm thực chiến lược phát triển nhà trường, ... lên cách rõ rệt: - Về tư tưởng trị: Giáo viên bám trường, bám lớp, tâm huyết, say sưa với nghề Trong công việc, người có ý thứctự giác thực nghiêm túc chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước, ...
... công tác giảng dạy trường học - Thông qua từthực tế hoạt động giảng dạy GV tổ thời gian qua - Căn vàothực tế nội dung hìnhthức giáo án GV tổ, trường học -Căn vào số tài liệu tham khảo khác II ... PHẦN MỞ ĐẦU: I Lí chọn đề tài: Hiện nay, việc sử dụng giáo án giảng dạy giáo viên (GV) mang tính hìnhthức đôi lúc chưa thật có chất lượng , chưa có đầutư nhiều thống nội dung hìnhthức môn ... dạy – lớp học – trường học – đòa bàn cụ thể ( Xem minh họa (4)mẫu Giáo án Chuẩn – Mở , trang ) (4) Về hìnhthức “Giáo án Chuẩn - Mở” Hìnhthức “Chuẩn” giáo án 1.(4) Chuẩn mô hình soạn giảng...
... lý nhàtrường Quản lý nhàtrường phận quản lý giáo dục, thực sở giáo dục cụ thể (trường học) Kế hoạch Quản lý nhàtrườngthực hoạt động quản lý giáo dục tổ chức nhàtrường Hoạt động quản lý nhà ... trường (các quan quản lý giáo dục cấp trên) nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạt động nhàtrường bên nhà trường, thực thể bên nhà trường, cộng đồng nhằm xây dựng định hướng phát triển nhàtrường ... lối Đảng, sách, pháp luật Nhànước - Có lập trườngtư tưởng, trị vững vàng, đáp ứng yêu cầu đất nước giai đoạn mới; - Nắm vững đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước, đặc biệt đường lối,...
... ca t viờn theo k hoach giao duc, phõn phụi chng trỡnh, mụn hoc ca B Giao duc - ao tao va k hoach nm hoc ca nha trng */T chc bi dng chuyờn mụn va nghiờp vu, tham gia, anh gia, xp loai cac viờn ... day hoc la giao viờn ngi anh gia hoc sinh cng la giao viờn Do ú qua trỡnh ch ao hoat ng day va hoc, can b qun ly giao duc phi luụn chỳ y lng nghe y kin úng gúp xõy dng ca can b, giao viờn ng ... tới thành công nhà trờng Muốn vậy, ngời tổ trởng cần phải hiểu rõ chất vấn để lựa chọn phơng pháp nghiên cứu, cách thức nghiên cứu tiếp cận vấn đề cách khoa học Nhận diện vấn đề cách toàn diện...
... diện nhàtrường Dưới số định hướng cho công tác quản lí tổ, nhóm chuyên môn thời gian tới: Thành lập tổ, nhóm chuyên môn Vàođầu năm học hiệu trưởng định thành lập tổ chuyên môn Bổ nhiệm giao ... nghị, góp ý cho tổ chức nhà trường, cho ban giám hiệu; đề xuất danh hiệu thi đua, xếp loại giáo viên…và ghi lại chủ trương kế hoạch nhàtrường có liên quan đến tổ - Sổ tư ng trình dạy: Ghi lại ... phân phối chương trình môn học Sở Giáo dục Đào tạo kế hoạch năm học nhà trường; - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; thamgia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo qui định hướng dẫn Bộ, Sở...
... hoá, đội ngũ nhà giáo chất lượng Dạy - Học trường có hạn chế đáng kể Trong nhàtrường nói chung, nhàtrường phổ thông nói riêng, vấn đề nâng cao chất lượng Dạy Học vấn đề cấp bách nhà quản lý ... 3.1.1 Công tác tổ chức: Tổ chuyên môn hìnhthức tổ chức nghề nghiệp có từ lâu nhàtrường Đây đơn vị sở trực tiếp với hoạt động giáo viên Tổ chuyên môn tổ chức nhà trường, tập hợp giáo viên có chuyên ... phức tạp tư tưởng, tình cảm ảnh hưởng không tốt đến mặt hoạt động nhàtrường Để có phân công hợp lý, hiệu trưởng cần đề biện pháp thích hợp xây dựng quy trình phân công thể dân chủ nhà trường, ...
... quan trọng nhà trường: đầu mối quản lý mà Hiệu trưởng, Giám đốc (đối với TTGDTX) dựa vào để quản lý nhàtrường nhiều phương diện, hoạt động giáo dục, dạy học hoạt động sư phạm giáo viên Ở trường ... xác định Mỗi phận nhàtrường có tính độc lập tư ng đối, có chức nhiệm vụ quyền hạn định Tổ chuyên môn phận cấu thành trường trung học, nơi trực tiếp triển khai mặt hoạt động nhà trường, trọng tâm ... hiệu Tài liệu tham khảo: - Người lãnh, người quản lý nhàtrường – NXB Giáo dục - Tổ trưởng chuyên môn trường trung học sở, trung học phổ thôngBộ GD&ĐT - Điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thông...
... chuyên môn Tính tư ng thân, tư ng giáo viên trường khai thác có hiệu Chắc chắn, uy tín, chất lượng nhàtrường khẳng định Đối với trường THCS có điều kiện tư ng đồng áp dụng sáng kiến cách hiệu LỜI ... tới thành công nhàtrường Muốn vậy, người tổ trưởng cần phải hiểu rõ chất vấn để lựa chọn phương pháp nghiên cứu, cách thức nghiên cứu tiếp cận vấn đề cách khoa học Nhận diện vấn đề cách toàn diện ... ứng yêu cầu thực tế nhàtrường yêu cầu đổi quản lý chuyên môn theo chương trình GD Tuy nhiên công tác chuyên môn nhàtrường gặp không khó khăn như: Một phận giáo viên có tư tưởng ngại đổi mới,...
... thành tốt công tác nhàtrường tinh thần tư ng thân tư ng Luôn gần gũi, tạo niềm tin tin tư ng thành viên tổ thực nhiệm vụ Phải làm cho tổ đoàn kết, có tinh thần tư ng thân tư ng trợ lẫn công ... môn, tổ GDQP/AN - GDTC kết hợp với tổ chức Đoàn TNCSHCM trường, chi đoàn giáo viên nhàtrườngthamgia hoạt động phong trào, thi tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn GDQP/AN - GDTC lồng ghép trò ... sau: - Chuyên đề “Đội hình độ ngũ”: Thầy Minh (Thầy Minh báo cáo chuyên đề vào cuối tháng 11) - Chuyên đề Cáctư vận động chiến đấu”: Thầy Quang (Thầy Quang báo cáo chuyên đề vào cuối tháng 3) -...
... hoá, đội ngũ nhà giáo chất lượng Dạy - Học trường có hạn chế đáng kể Trong nhàtrường nói chung, nhàtrường phổ thông nói riêng, vấn đề nâng cao chất lượng Dạy Học vấn đề cấp bách nhà quản lý ... 3.1.1 Công tác tổ chức: Tổ chuyên môn hìnhthức tổ chức nghề nghiệp có từ lâu nhàtrường Đây đơn vị sở trực tiếp với hoạt động giáo viên Tổ chuyên môn tổ chức nhà trường, tập hợp giáo viên có chuyên ... phức tạp tư tưởng, tình cảm ảnh hưởng không tốt đến mặt hoạt động nhàtrường Để có phân công hợp lý, hiệu trưởng cần đề biện pháp thích hợp xây dựng quy trình phân công thể dân chủ nhà trường, ...
... thành tốt công tác nhàtrường tinh thần tư ng thân tư ng Luôn gần gũi, tạo niềm tin tin tư ng thành viên tổ thực nhiệm vụ Phải làm cho tổ đoàn kết, có tinh thần tư ng thân tư ng trợ lẫn công ... môn, tổ GDQP/AN - GDTC kết hợp với tổ chức Đoàn TNCSHCM trường, chi đoàn giáo viên nhàtrườngthamgia hoạt động phong trào, thi tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn GDQP/AN - GDTC lồng ghép trò ... sau: - Chuyên đề “Đội hình độ ngũ”: Thầy Minh (Thầy Minh báo cáo chuyên đề vào cuối tháng 11) - Chuyên đề Cáctư vận động chiến đấu”: Thầy Quang (Thầy Quang báo cáo chuyên đề vào cuối tháng 3) -...
... Bồi dưỡng tư tưởng trị, đạo đức a Ý nghĩa biện pháp: Bồi dưỡng kiến thức, hiểu biết, phẩm chất trị đạo đức nhằm nâng cao nhận thức, tư tưởng trị, ý thức trách nhiệm nhà giáo giai đoạn cách mạng ... gồm: nội dung, hình thức, người (Nhà trường, khách mời, chuyên gia ngoài) điều kiện hỗ trợ, theo cung đoạn thời gian tư ng ứng với chuyên đề - HT thông báo cáo kế hoạch thựctrường phương tiện ... báo cáo định kỳ HT TCM không nên nhiều mà nên đầutư thời gian để đạo, kiểm tra hoạt động toàn diện nhàtrường Trong trường hợp cần thiết BGH, HT thamgia họp trực tiếp với TCM thông qua hòm thư...
... thành tốt công tác nhàtrường tinh thần tư ng thân tư ng Luôn gần gũi, tạo niềm tin tin tư ng thành viên tổ thực nhiệm vụ Phải làm cho tổ đoàn kết, có tinh thần tư ng thân tư ng trợ lẫn công ... môn, tổ GDQP/AN - GDTC kết hợp với tổ chức Đoàn TNCSHCM trường, chi đoàn giáo viên nhàtrườngthamgia hoạt động phong trào, thi tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn GDQP/AN - GDTC lồng ghép trò ... nhiệm rõ ràng, từ bước đưa sinh hoạt tổ vào nề nếp với hoạt động mang tính định kỳ Theo kế hoạch chungnhà trường, tổ môn họp định kỳ lần/ tháng, vàođầu tháng tháng, dịp sinh hoạt chung thực...
... quan trọng nhà trường: đầu mối quản lý mà Hiệu trưởng, Giám đốc (đối với TTGDTX) dựa vào để quản lý nhàtrường nhiều phương diện, hoạt động giáo dục, dạy học hoạt động sư phạm giáo viên Ở trường ... xác định Mỗi phận nhàtrường có tính độc lập tư ng đối, có chức nhiệm vụ quyền hạn định Tổ chuyên môn phận cấu thành trường trung học, nơi trực tiếp triển khai mặt hoạt động nhà trường, trọng tâm ... hiệu Tài liệu tham khảo: - Người lãnh, người quản lý nhàtrường – NXB Giáo dục - Tổ trưởng chuyên môn trường trung học sở, trung học phổ thôngBộ GD&ĐT - Điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thông...
... kiến thức ,kỹ dạy,có tác dụng phát huy trí lực học sinh Học sinh hứng thú tiếp nhận tri thức, tích cực thamgiavào việc giải tình đặt tiết học Khá : Xây dựng dạy đảm bảo: Tính xác kiến thức, tính ... nâng dần chất lượng dạy học nhàtrường Ban Giám Hiệu nhàtrường mong đồng chí tổ trưởng chuyên môn mạnh dạn ,dám nghó dám làm ;có ý kiến đề xuất để đưa hoạt động tổ ngày vào nề nếp,thực thực tốt ... tác tổ quy đònh Điều Lệ trường Trung Học Nơi nhận -Các tổ trưởng CM HIỆU TRƯỞNGthực -Các đ/c BGH Hiện -Phòng GD Lạc Dương (Báo cáo) - Lưu VP trường PHÒNG GIÁO DỤC ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG...
... nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm thamgiavào hoạt động học tập bồi dưỡng chuyên môn Mọi giáo viên ủng hộ hoạt động tổ chuyên môn nhàtrường Kết hoạt động tổ chuyên môn nhàtrường Ban giám hiệu ... ý thức ham học hỏi, có trách nhiệm với công tác chuyên môn Ban giám hiệu nhàtrường nhận thức rõ vấn đề nên có nhiều biện pháp đạo công tác nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhàtrường Giáo c trường ... lòng học sinh thân yêu - Có tổ chức chặt chẽ, ý thức tổ chức kỉ luật cao, nghiêm chỉnh chấp hành sách nhà nước, nội qui nhàtrường - Luôn có ý thức phấn đấu vươn lên, đảm bảo trình độ đồng ngày...
... lòng học sinh thân yêu - Có tổ chức chặt chẽ, ý thức tổ chức kỉ luật cao, nghiêm chỉnh chấp hành sách nhà nước, nội qui nhàtrường - Luôn có ý thức phấn đấu vươn lên, đảm bảo trình độ đồng ngày ... qua để thống với mặt , qua để thống với nhận thức hành động Khi nhận thức rõ mối quan hệ gắn bó cá nhân với tập thể, người giáo viên tích cực thamgiavào hoạt động tổ chuyên môn, trước hết hoạt ... K.D.U-sin-xki nói: "Không nghi ngờ gì, kỉ cương nhàtrường có vai trò to lớn Nhưng điều chủ yếu nhân cách người giáo viên trực tiếp với học sinh Nhân cách nhà giáo dục có sức mạnh to lớn học sinh đến...
... theo thời gian • Với tả người : Tả ngoạihình đến tính tình, hoạt động người tả xen kẽ ngoạihình thể tính tình, hoạt động + Kết : Nêu nhận xét cảm nghĩ (ấn tư ng) đối tư ng miêu tả theo cách mở ... tự rút kinh nghiệm cách làm − GV chấm cẩn thận, hướng dẫn HS cách chữa lỗi, học tập cách viết văn hay giúp trẻ phát triển kỹ làm văn, đồng thời góp phần hình tàhnh cho em ý thức trách nhiệm, lòng ... (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác, …) − Quan sát nhiều cách khác (mắt nhìn, tai nghe, …) − Chú ý phát đặc điểm riêng biệt đối tư ng tả với đối tư ng khác loại b Lựa chọn xếp...
... tổ chuyên môn nhàtrường hiệu trưởng quan tâm triển khai tư ng đối có hiệu 100% hiệu trưởng có kế hoạch quản lý tổ chuyên môn từđầu năm học Chỉ đạo tư ng đối cụ thể nội dung, hìnhthức hoạt động ... trưởngthực thường xuyên nhàtrường THCS Công thức tính hệ số tư ng quan thứ bậc Spiecman: 6 D x 22 r = 1- N ( N 1) = 1- 10 x99 = 0.87 Hệ số tư ng quan r = 0.87 cho thấy nhận thức mức độ cần thiết ... quản lý tổ chuyên môn vào trình quản lý bước đầu đem lại hiệu quả, giúp nhàtrườngthực đạt mục tiêu giáo dục đề Tuy nhiên chất lượng hoạt động tổ chuyên môn chưa cao, hìnhthức hoạt động chưa...
... cách cụ thể, sát lớp, cập nhật tình hình chất lượng học sinh trình độ, lực giáo viên công tác giảng dạy giáo dục nhàtrường Năm hoc 2009-2010, nhàtrường giao nhiệm vụ tổ trưởng tổ chuyên môn ... thành công tốt đẹp Tôi tiếp tục thực việc đổi thời gian lại năm học Những kết đạt đựơc: Tôi bắt đầuthực đề tài vàođầu năm học 2009- 2010 đến Ban đầu giáo viên ngại khó, có 60% hưởng ứng lại 40% ... thực phải bồi dưỡng cho họ cách thực hiện, cách sử dụng thư điện tử email, cho họ thấy tầm quan trọng việc làm - Phải xây dựng kế hoạch triển khai từđầu năm học đưa vào biên xem kế hoạch bắt...