... Có vấnđề SKTT Tỷ lệ % họcsinh có vấnđề SKTT Có vấnđề cảm xúc Tỷ lệ % họcsinh có vấnđề cảm xúc Có vấnđề hành vi Tỷ lệ % họcsinh có vấnđề hành vi Có vấnđề tăng Tỷ lệ % họcsinh có vấnđề ... động – giảm ý Có vấnđề quan hệ Tỷ lệ %học sinh có vấnđề đồng đẳng quan hệ đồng đẳng Có vấnđề quan hệ Tỷ lệ % họcsinh có vấnđề xã hội quan hệ xã hội Giới Tỷ lệ % họcsinh có vấnđề SKTT theo ... SKTT họcsinh Biểu đồ 3.1: Mô tả thực trạng SKTT chung họcsinh Nhận xét: 14,7% họcsinh tham gia nghiên cứu xác định có vấnđề SKTT; 12,2% họcsinh nghi ngờ có vấnđề SKTT 73,1% họcsinhvấn đề...
... 90 Nhận xét: Có 22,3% họcsinhhọcthêm có vấnđề SKTT, có 31,1% họcsinh không họcthêm có vấnđề SKTT Tỷ lệ họcsinh không họcthêm có vấnđề SKTT cao họcsinh có họcthêm khác biệt ý nghĩa ... họcsinh có vấnđề SKTT theo giới Họcthêm Chơi thể thao Yếu tố gia đình Tỷ lệ % họcsinh có vấnđề SKTT họcthêm không họcthêm Tỷ lệ % họcsinh có vấnđề SKTT chơi thể thao không chơi thể thao ... lệ họcsinh có vấnđề SKTT thích học chiếm 22,6%, tỷ lệ họcsinh có vấnđề SKTT không thích học chiếm 29,2% Như vậy, tỷ lệ họcsinh có vấnđề SKTT không thích học cao tỷ lệ họcsinh có vấn đề...
... lý thể chất - Lý thuyết Stress Selye : khái niệm bệnh rối loạn thích nghi - Tâm lý xã hội học xã hội học có đóng góp cho khuynh hướng tâm thể “Sự tiếp cận tâm thể không loại bỏ vấnđềsinh lý học, ... người sống” Khái niệm giải phẫu học huyền tưởng song song với giải phẫu học khoa học - Oierre Marty : tính đònh nhiều yếu tố có tham gia sinhhọc mạnh mẽ, với thận trọng vấnđề “chọn” quan chức ... tưởng tự buộc tội • Hoang tưởng nghi bệnh • Hoang tưởng tự cao • - Hoang tưởng liên hệ Hoang tưởng phát minh Hoang tưởng cảm thụ : • Hoang tưởng nhận nhầm • Hoang tưởng đóng kòch (hoang tưởng...
... đối chất lượng, đáp ứng nhu cầu thể Trong đó, vitamin & khoáng chất đóng vai trò quan trọng lại dễ bị thiếu phần dù nạn đói giải Với phát khoa học ngày nay, vấnđề thiếu vi chất dinh dưỡng hoàn ... mang thai thiếu iốt dễ bị sẩy thai, thai chết lưu sanh non Các em họcsinh bị thiếu iốt làm giảm thành tích học tập khả tập trung trí óc Các nghiên cứu giới cho thấy người sống vùng bị thiếu iốt ... Một nghiên cứu Mỹ cho thấy em họcsinh thiếu dự trữ sắt “kho” mà chưa có biểu thiếu máu (nghĩa thiếu nguyên liệu tạo máu chưa có thiếu máu) khả toán học thấp em họcsinh có dự trữ sắt đầy đủ (7)...
... mang thai thiếu iốt dễ bị sẩy thai, thai chết lưu sanh non Các em họcsinh bị thiếu iốt làm giảm thành tích học tập khả tập trung trí óc Các nghiên cứu giới cho thấy người sống vùng bị thiếu iốt ... Một nghiên cứu Mỹ cho thấy em họcsinh thiếu dự trữ sắt “kho” mà chưa có biểu thiếu máu (nghĩa thiếu nguyên liệu tạo máu chưa có thiếu máu) khả toán học thấp em họcsinh có dự trữ sắt đầy đủ (7) ... phòng ngừa thiếu vi chất thiết phải giáo dục người dân: Đa dạng hóa bữa ăn giảipháp trực tiếp & bền vững đểgiảivấnđề thiếu vi chất Biết lựa chọn thực phẩm giàu dinh dưỡng ăn nên đủ nhu...
... bố theo trình độ họcvấn 32 Bảng 3.3: Phân bố theo trình độ họcvấn Số lượng (n) 14 15 40 Mù chữ Tiểu học Trung học sở Phổ thông trung học Trung cấp, cao đẳng Đại học – sau đại học Tổng Tỉ lệ ... nghiệp: Cán bộ, nhân viên Học sinh, sinh viên Công nhân Nông dân Kinh doanh, buôn bán Nội trợ Nghỉ hưu Tự do, khác - Đặc điểm trình độ học vấn: Mù chữ Tiểu học Trung học sở Trung học phổ thông Trung ... tượng sinh sống nông thôn [32][39] 4.1.4 Đặc điểm trình độ họcvấn Trong kết nghiên cứu (bảng 3.4) tỷ lệ trình độ họcvấn từ phổ thông trung học trở lên chiếm tỷ lệ cao 75% ( phổ thông trung học...
... bố theo trình độ họcvấn 35 Bảng 3.3: Phân bố theo trình độ họcvấn Số lượng (n) 14 15 40 Mù chữ Tiểu học Trung học sở Phổ thông trung học Trung cấp, cao đẳng Đại học – sau đại học Tổng Tỉ lệ ... nghiệp: Cán bộ, nhân viên Học sinh, sinh viên Công nhân Nông dân Kinh doanh, buôn bán Nội trợ Nghỉ hưu Tự do, khác - Đặc điểm trình độ học vấn: Mù chữ Tiểu học Trung học sở Trung học phổ thông Trung ... người sinh sống nông thôn [32][39] 48 4.1.4 Đặc điểm trình độ họcvấn Trong kết nghiên cứu (bảng 3.4) tỷ lệ trình độ văn hóa từ trung học sở trở lên chiếm tỷ lệ cao 75% ( phổ thông trung học 35%,...
... (3) • Phương pháp thu thập số liệu - Tất BN đủ tiêu chuẩn - Phỏng vấn trực tiếp BN người nhà TDKMM - Thu thập số liệu từ hồ sơ bệnh án • Xử lý số liệu: Theo phương pháp thống kê y học thông thường ... đổi thuốc - Bệnh nhân có bệnh thực thể não - Phụ nữ có thai cho bú - Bệnh nhân mắc bệnh nội khoa nặng PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU • Thiết kế nghiên cứu Phương pháp mô tả cắt ngang theo dõi dọc • ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU (2) • Nội dung biến số nghiên cứu - Đặc điểm chung: tuổi, giới, nghề nghiệp - Đặc điểm sử dụng thuốc - Thời gian điều trị - Tác dụng không mong muốn điều trị PHƯƠNG PHÁP...
... n ánh th c ng, (các b hành vi tác phong ct ng, hành vi tác phong n , nhân cách b nh), trình r i n ít, b nh nhân v n sinh t, lao m sút 1.1.2 Các b nh c n s ng thu c an th n kinh Các thu c nh r ... t t huy t Bu n Nh n xét: Các bi u hi n lâm sàng th ng g p nh t b nh nhân 90% s b nh nhân có bi u hi n Các bi u hi n g p nh t, chi m b nh nhân có t nhìn lên tr n, ng da Các bi u hi n có th 3.3.3 ... th n phân li t m t b nh tâm th n n ng, có tính ch t ti n tri n, làm bi n i nhân cách b nh nhân theo ki u phân li t Các r i r i n mòn, ý th c rõ ràng B u , tri giác c trí tu th n phân li t có m...
... kèm Các TDKMM điều trị thuốc ATK Một số yếu tố liên quan tới xuất TDKMM thuốc ATK Phương pháp, công cụ thu thập xử lý số liệu Phương pháp: vấn trực tiếp từ hồ sơ bệnh án Công cụ: sử ... NỘI DUNG Đặt vấnđề Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng, phương pháp NC Kết bàn luận Kết luận Khuyến nghị ĐẶT VẤNĐỀ (1) Tính phổ biến RLTT: Tỷ lệ mắc TTPL: 0,5 ... Có loại ĐẶT VẤNĐỀ (2) Tác dụng phụ thuốc ATK Ngoại tháp: rối loạn TLC cấp, HC giống Parkinson… Chuyển hóa: tăng cân, tăng đường huyết… Khác: dị ứng, rối loạn TKTV… => Ảnh hưởng đến sống...
... trầm cảm”, Sử dụng thuốc hướng thần tâm thần học, Hội khoa học Pháp- Việt tâm thần học tâm lý y học 14 Nguyễn Kim Việt (2003) Các tác dụng tim mạch thuốc chống trầm cảm” Các rối loạn liên quan ... thần”, Luận án tiến sỹ y học, Học viện Quân Y Nguyễn Viết Thiêm, Lã Thị Buởi (2001) Các rối loạn khí sắc” Bệnh học tâm thần, phần nội sinh Bộ môn Tâm thần Trường Đại học Y Hà Nội, 51-75 10 Nguyễn ... 2.4 - CÁCVẤNĐỀ ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Nghiên cứu ủng hộ chấp nhận lãnh đạo viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia – Bệnh viện Bạch Mai lãnh đạo khoa viện - Các đối tượng tham gia nghiên cứu giải...
... cho họ trở với gia đình Khi bệnh nhân viện cần có biệnphápcụthểđể điều trị, quản lý, phục hồi chức tâm lý xã hội cho bệnh nhân tâm thần cộng đồng, nơi họ trở sinh sống LƯỢNG GIÁ BÀIHỌC I Phần ... tưởng, ảo giác, kích động, không tự chăm sóc thân nên gia đình phải ý - Điều dưỡng hướngdẫn người nhà chăm sóc bệnh nhân cần lưu ý vấnđề sau xảy cho người bệnh: Các triệu chứng bệnh hoang tưởng ... hiểu biết đắn bệnh tâm thần, biết cách chăm sóc, nuôi dưỡng cho bệnh nhân tâm thần uống thuốc nhà - Hướngdẫn cho gia đình bệnh nhân cán y tế sở biết cách hướngdẫn bệnh nhân vui chơi, hoạt động,...
... nặng có khuynh hướng mạn tính - Hồi phục không hoàn toàn Rối loạn giảithể nhân cách (Cảm giác thể tâm thần biến đổi) - Giảithể nhân cách đơn liên tục giảithể nhân cách giai đoạn cách quãng thường ... tâm thần học người lớn, tâm thần trẻ em, tâm thần học quân sự, tâm thần học người già, giám định pháp y tâm thần, tâm thần học xã hội, dược lý tâm thần sinh hóa tâm thần…… 1.3.1 Tâm thần học truyền ... thần học đại cương - Lịch sử phát triển tâm thần học - Triệu chứng học, hội chứng học - Mối liên quan tâm thần học môn khoa học khác - Phân loại bệnh, rối loạn tâm thần - Bệnh nguyên, bệnh sinh...
... dụng ATS; mắc bệnh thể nặng: tim mạch, suy gan, suy thận Phương pháp nghiên cứu: Thiết kế nghiên cứu: Mô tả cắt ngang dựa hồ sơ bệnh án vấn trực tiếp bệnh nhân Các số phương pháp thu thập số liệu: ... sỹ y học, Trường Đại học Y Hà Nội Trịnh Tất Thắng (2012), Kinh nghiệm điều trị trường hợp loạn thần liên quan sử dụng chất dạng amphetamine NGHIêN CứU MộT Số Lý DO Và ĐáNH GIá HIệU QUả CủA MISOPROSTOL ... từ tiền sử đến Đặc điểm chung bệnh nhân nghiên cứu: tuổi, giới, hoàn cảnh dẫn đến sử dụng ATS, thời gian sử dụng, khoảng cách lần sử dụng, hình thức sử dụng Đặc điểm lâm sàng ảo giác loạn thần...
... sỹ ĐD trung học 120 Số lợng 05 14 01 Tỷ lệ % 25,0 70,0 5,0 Y học thực hành (869) - số 5/2013 Nhận xét: Trình độ chuyên môn Y sỹ chiếm tỷ lệ cao 70%, bác sỹ chiếm 25%, điều dỡng trung học chiếm ... mục tiêu chăm sóc sức khỏe tâm thần cộng đồng từ năm 19992009 Phơng pháp nghiên cứu: - Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu hồi cứu - Cách thức tiến hành: Hồi cứu qua kết điều tra triển khai Dự án Quốc ... cấp kinh phí đối ứng tỉnh TàI LIệU THAM KHảO Trần Bình An, Trần Viết Nghị (2001), Bệnh học tâm thần, Đại học Y Hà Nội Tổ chức Y tế giới (1992), Phân loại Quốc tế lần thứ X rối loạn tâm thần hành...