0

chương trình ôn thi đại học mon van

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt

Cao đẳng - Đại học

... hoá lĩnh vực: Văn học, nghệ thuật, lịch sử, địa lý, hội hoạ, điêu khắc, điện ảnh -NT học theo"Chủ nghĩa xê dịch", ông thèm khát điều lạ Ông không thích phẳng, nhợt nhạt, yên ổn Ông nhà văn tính ... Nam không cần cù, dũng cảm, có nghĩa mà mực tài hoa - NT có đóng góp lớn lịch sử văn học dân tộc Thể bút ký, tuỳ bút, tuỳ bút văn học đạt trình độ nghệ thuật cao, góp phần làm phong phú ngôn ngữ ... văn chương làm vũ khí chiến đấu truyền thống dân tộc nâng cao thời đại cách mạng vô sản + HCM đặc biệt ý đến đối tượng thưởng thức tiếp nhận văn chương: thời đại cách mạng phải coi quảng đại...
  • 16
  • 473
  • 4
Bài 1: Nội dung chương trình ôn thi Đại học

Bài 1: Nội dung chương trình ôn thi Đại học

Ngữ văn

... nghệ thuật - Nhân vật - Nhân vật diện - Dòng văn học - Dòng ý thức B Kiến thức văn học sử tác phẩm văn học I Phần văn học tr ớc cách mạng Văn học lãng mạn a) Thơ lãng mạn - Xuân Diệu (Đây mùa ... chất toàn vẹn nghệ sĩ bao gồm mặt triết học, mĩ học, tâm lí xã hội, thị hiếu, phong cách, ngôn ngữ nghệ thuật ctst biểu rực rỡ phạm trù chủ quan, cá biệt, không lặp lại tài nghệ sĩ - Chi tiết nghệ ... học đăng sơn (Mới tù tập leo núi) - Mấy vấn đề khái quát: (Tình cảm nhân đạo, Tình yêu thi n nhiên, Chất thép) Tố Hữu: - Tiểu sử, nghiệp sáng tác phong cách nghệ thuật - Tâm t tù I Phần văn học...
  • 5
  • 548
  • 0
Ôn thi đại học môn văn   2010

Ôn thi đại học môn văn 2010

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... liệt không dứt, không đứt Đó thứ âm cảm nhận linh giác tiếng đất lời sông núi, cha ông muôn đời gửi cho cháu muôn thuở cảm hứng lịch sử, cảm hứng thời đại kết hợp hài hoà tạo nên không khí thi ng ... đề câu phần giới thi u đề thi Đề 5: Tham khảo đề 10 câu phần giới thi u đề thi Đề 6: Tham khảo đề 11 câu phần giới thi u đề thi Đề 7: Tham khảo đề 21 câu phần giới thi u đề thi ĐÔI MĂT Nam Cao ... khảo đề câu phần giới thi u đề thi Đề 6: Tham khảo đề câu phần giới thi u đề thi Đề 7: Tham khảo đề câu phần giới thi u đề thi Đề 8: Tham khảo đề 19 câu phần giới thi u đề thi - 31 - Đề 9: Tham...
  • 121
  • 737
  • 7
Ôn thi đại học môn Văn - 2010

Ôn thi đại học môn Văn - 2010

Cao đẳng - Đại học

... liệt không dứt, không đứt Đó thứ âm cảm nhận linh giác tiếng đất lời sông núi, cha ông muôn đời gửi cho cháu muôn thuở cảm hứng lịch sử, cảm hứng thời đại kết hợp hài hoà tạo nên không khí thi ng ... đề câu phần giới thi u đề thi Đề 5: Tham khảo đề 10 câu phần giới thi u đề thi Đề 6: Tham khảo đề 11 câu phần giới thi u đề thi Đề 7: Tham khảo đề 21 câu phần giới thi u đề thi ĐÔI MĂT Nam Cao ... khảo đề câu phần giới thi u đề thi Đề 6: Tham khảo đề câu phần giới thi u đề thi Đề 7: Tham khảo đề câu phần giới thi u đề thi Đề 8: Tham khảo đề 19 câu phần giới thi u đề thi - 31 - Đề 9: Tham...
  • 121
  • 898
  • 9
Tài liệu BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Tài liệu BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Tư liệu khác

... đề thi thử, giải lại đề thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, cuối việc thi đại học, cao đẳng viết văn nhỏ theo yêu cầu đề thi vòng 180 phút Vì không tốt tập viết theo yêu cầu đề thi đại học ... thức tất tác phẩm học chương trình khóa để giải tốt yêu cầu loại câu Ba là, chương trình thi thường rơi vào tác phẩm nằm chương trình khóa không rơi vào tác phẩm nằm chương trình đọc thêm Cho ... cần cù vào đại học, trâu, bò vào đại học hết Cô Tấm cần cù, chịu khó mò cua, bắt tép ngày, không tỉnh táo, để Cám lừa cướp toàn công sức thành lao động Hãy học cách có phương pháp, học cách tỉnh...
  • 8
  • 919
  • 28
Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Tư liệu khác

... đề thi thử, giải lại đề thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, cuối việc thi đại học, cao đẳng viết văn nhỏ theo yêu cầu đề thi vòng 180 phút Vì không tốt tập viết theo yêu cầu đề thi đại học ... thức tất tác phẩm học chương trình khóa để giải tốt yêu cầu loại câu Ba là, chương trình thi thường rơi vào tác phẩm nằm chương trình khóa không rơi vào tác phẩm nằm chương trình đọc thêm Cho ... cần cù vào đại học, trâu, bò vào đại học hết Cô Tấm cần cù, chịu khó mò cua, bắt tép ngày, không tỉnh táo, để Cám lừa cướp toàn công sức thành lao động Hãy học cách có phương pháp, học cách tỉnh...
  • 8
  • 906
  • 17
Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Tiếng anh

... đề thi thử, giải lại đề thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, cuối việc thi đại học, cao đẳng viết văn nhỏ theo yêu cầu đề thi vòng 180 phút Vì không tốt tập viết theo yêu cầu đề thi đại học ... thức tất tác phẩm học chương trình khóa để giải tốt yêu cầu loại câu Ba là, chương trình thi thường rơi vào tác phẩm nằm chương trình khóa không rơi vào tác phẩm nằm chương trình đọc thêm Cho ... cần cù vào đại học, trâu, bò vào đại học hết Cô Tấm cần cù, chịu khó mò cua, bắt tép ngày, không tỉnh táo, để Cám lừa cướp toàn công sức thành lao động Hãy học cách có phương pháp, học cách tỉnh...
  • 8
  • 538
  • 1
tài liệu ôn thi đại học môn văn

tài liệu ôn thi đại học môn văn

Ngữ văn

... “Đừng giết ông Cả Kẻo tướng quân mang hận muôn đời Tha cho ông Cả Tôi xin chịu chết” + Đến “có trốn không nữa”, Đan Thi m tìm cách van xin tha tội cho Vũ Như Tô + “Ông Cả! Đài lớn tành! Ông Cả ơi! ... sử sông Hương chứng nhân phần lịch sử đất nước Tất nhiên, sông Hương không dòng sông lịch sử vẻ đẹp trầm mặc triết lí, cổ thi mà cảm hứng muôn đời thi ca, nhạc hoạ Trong mối quan hệ với văn chương ... Gíâc mộng ông định xây Cửu Trùng Đài cho Lê Tương Dực, mượn 30 | P a g e tay bạo chúa để xây dựng công trình tô điểm cho đời + Càng sáng suốt sáng tạo, thi t kế, thi công Cửu Trùng Đài, ông xa rời...
  • 103
  • 1,358
  • 2
ôn thi đại học môn văn (thơ tố hữu)

ôn thi đại học môn văn (thơ tố hữu)

Văn

... nước thật mốc đời tình cảm ông Ông không tù có năm sau vượt ngục Ông dường tù suốt trăm năm, nghìn năm Ông không sống đời có tình yêu đôi lứa,không có dằn vặt đời thường, ông sống trọn vẹn đấu tranh ... Việt Bắc vào mùa đông gợi người đọc rung động sâu xa Thông qua tranh, ta thấy dù mùa đông lạnh giá sống núi rừng tuôn trào, cảm giác đem đến cho lòng người ấm áp lại Thi n thi n đáng yêu thế, ... nhật, thơ ông thi n tổng hợp ‚cái lòch sử‛, thơ ông viết tình yêu Đó nhận xét có sở Tuy nhiên, vấn đề không phương diện hay nhiều, mà chủ yếu tính chất khái quát Thực nhiều thơ Tố Hữu không chi...
  • 24
  • 666
  • 0
ôn thi đại học môn văn ( kháng chiến 1945 - 1954 )

ôn thi đại học môn văn ( kháng chiến 1945 - 1954 )

Văn

... nhìn sông Đuống Hoàng Cầm khác “Con sông quê hương” Tế Hanh, khác sông miệt Vàm Cỏ Đông Hoài Vũ Bởi, Tế Hanh mở cho ta thấymột “con sông xanh biếc” có “ nước gương soi tóc hàng tre”- rõ ràng sông ... người gái nhỏ đầy đau khổ, đứng chết lặng bên sông mà không qua sông Tác giả lên tiếng vỗ “em” vỗ - “Em” đại từ không xác đònh Em cô gái gắn bó với “Bên sông Đuống” em người đồng quê Em cô gái Kinh ... cậu thi u niên học sinh Hà Nội Nguyễn Đình Thi nhiều lần nằm gốc bên Hồ Tây, ngửa mặt ngắm trời xanh hàng buổi không chán với khát vọng đẹp đẽ Rồi buổi mê mải chơi bên bờ sông Hồng, ngụp lặn sông...
  • 23
  • 871
  • 0
ôn thi đại học môn văn (văn xuôi kháng Pháp)

ôn thi đại học môn văn (văn xuôi kháng Pháp)

Văn

... kiêm tay buôn chợ đen Quả kết hợp cọc cạch, lạc điệu Nhà văn hướng thi n, tay buôn hướng lợi Ở Hoàng, nhà văn không lấn át buôn, mà ngược lại “con buôn hóa”, nên Hoàng so bì tính toán, sợ thi t văn ... viết không nhiều, coi thuộc hàng bút truyện ngắn tài văn học Việt Nam đại Ông sành cảnh quê, người quê giới hương đồng gió nội cộng với lòng thi t tha có tạo nên trang viết sâu sắc, cảm động ông ... tồn sông núi, ra chết không lui”, với Hoàng, người nông dân, lực lượng chủ yếu kháng chiến lũ “đần độn, lỗ mãng, ích kỉ tham lam, bần tiện cả”! Anh nhìn họ với đôi mắt thi u tình thương, thi u...
  • 19
  • 538
  • 0
ôn thi đại học môn văn (thơ 1954 - 1975 )

ôn thi đại học môn văn (thơ 1954 - 1975 )

Văn

... lời không cần thi t Vì tất biết đất nước, nhân dân tác giả hòa làm một; tuôn chảy thành tình ca yêu thương, khát vọng đầy mộng tưởng “Ai dám bảo tàu không mộng tưởng, Mỗi đêm khuya tàu không uống ... không nhẫn nhục cam chòu Nếu “sông không hiểu nỗi mình” sóng dứt khoát từ bỏ nơi chật hẹp để “ Tìm tận bể”, đến cao rộng, bao dung.Đó nét mẻ “ đại tình yêu Tâm hồn người phụ nữ khao khát, không ... đàn muôn điệu gảy lên muôn nhạc tình, có trầm bổng thi t tha, có nghẹn ngào đau đớn, có e ấp, nũng nòu, dễ thương Thì đây, thơ này, tình cảm nhân vật “Em” biến thi n thế! “Sóng” thơ ngụ ngôn, thể...
  • 23
  • 573
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25