chinese medicine as a basis for an alternative medical approach pdf
SKKN lop 1 mon toan hay
... ngang ,cột dọc , đờng chéo có kết Bớc : Đọc kĩ đề Bớc 2: Phân tích đề : ? Bài yêu cầu ? Số cần phải điền cần th a mãn điều kiện ? Chỉ ô hàng ngang ( hay đờng chéo hay cột dọc ) ? Mỗi hàng hay ... Sau hóng dẫn học sinh tìm đợc số ba ô liền số ; ; Tôi hớng dẫn em đánh số thứ tự ô chữ : a , b , c Khi ô có chữ điền số nh Cụ thể : a b c a b c a b c a Học sinh suy nghĩ tìm đợc ô ghi chữ a ... Những phát Qua trao đồng chí cán quản lí với tổ khối chuyên môn chia thành dạng : Cho tổng số biết số tìm số thứ ba với kiểu nh sau : + Kiểu thứ : Điền số vào ô trống cho tổng số ba ô liền (Hoặc...
- 14
- 392
- 2
SKKN rèn chữ viết cho hs lớp 1(hay)
... theo Giai đoạn sau em quan sát tự viết vào bảng hướng dẫn trực tiếp giáo viên bảng lớn Sau giao viên kiểm tra s a ch a lỗi sau cho em trực tiếp bảng Giáo viên lưu ý s a cho em học sinh độ cao, độ ... chữ an bài: Tơ chữ hoa C, giáo viên nêu quy trình viết sau: Đặt bút đường kẻ ly hai viết chữ a nối liền với chữ n cao hai dòng ly, điểm dừng bút chạm đường ly hai Xác định khoảng cách Qua tập ... Cho học sinh quan sát tranh + Trong tranh vẽ gì? + Bên phải bàn gì? + Bên bàn gì? + Trong lớp bên phải em bạn nào? + Ra xếp hàng, đứng trước đứng sau em bạn nào? - Nhiều em - Quan sát, nhận xét...
- 19
- 698
- 3
skkn lop 1
... vô tận, có giá trò đònh thành công hay thất bại.Đối với nước ta nay,để đ a Việt Nam ngày phát triển trở thành nước công nghiệp h a, hiện đại h a cần phải đ a giáo dục trở thành quốc sách hàng ... phương pháp sau: − Phương pháp quan sát − Phương pháp đọc sách tài liệu − Phương pháp trò chuyện − Phương pháp thống kê toán học a Phương pháp quan sát: Sử dụng phương pháp để quan sát trình ... sinh ch a quen cách học theo phương pháp dạy Tỉ lệ 0% 40% học Học sinh không đủ thời gian thực hành 20% Giáo viên không đủ thời gian giảng dạy 20% Tất ý 20% Từ kết cho thấy trường TH Chu Văn An trường...
- 22
- 570
- 3
skkn lớp 1 TV
... huống: Khi tay/tai bà tay/tai mẹ dắt vòng men bé ngắm trăng/trăn - bàng - bàn sân trờng vẽ hình hí hoạ miêu tả hai nội dung tơng phản nh cai tay tai, vầng trăng trăn, bàng bàn Tôi minh h a từ động ... em quan tâm có liên quan đến kiến thức học Không khí lớp học lúc sôi nổi, em tranh điều mắt thấy, tai nghe ngôn ngữ Biện pháp động viên em học sinh tự giác tích cực sử dụng kỹ nghe, đọc, quan sát ... nhận xét, chọn Ban giám khảochấm điểm cụ thể - mô cách làm chơng trình truyền hình Vờn cổ tích - cho tổ thi đua Khi tổ chức thi đua ý tạo bầu không khí thi đua tích cực ganh đua, để thực điều...
- 10
- 557
- 3
GA LỚP 1 HAY
... HĐ1: Quan sát tranh - em nhóm, quan sát tranh 11 SGK, Mục tiêu: Biết gia đình tổ ấm em Cách tiến hành - Gia đình Lan có ai? - Lan người làm gì? - Gia đình Minh có ai? - Đại diện nhóm lên tranh trình ... 1+2: Quan sát tranh Nhóm 3+4: Quan sát tranh Nhóm 5+6: Quan sát tranh Nhóm 7+8: Quan sát tranh - Phòng khách - GV theo dõi, sau cho lớp thảo luận chung - Nhà em có đồ dùng khác như: - Tranh vẽ ... Nhà c a mọc san sát - Đường, xe, người, nông thôn - Thành phố - GV hỏi: Bức tranh trang 38/39 vẽ sống đâu? - Bức tranh trang 40/41 vẽ sống đâu? - GV đ a số tranh HS GV sưu tầm cho HS quan sát...
- 69
- 458
- 0
SKKN lớp 1
... qua dạy trẻ biết đọc, biết viết cách khoa học Học vần môn học khởi đầu giúp học sinh chiếm lónh công cụ để sử dụng học tập giao tiếp Đó chữ viết Tầm quan trọng Học vần chòu qui đònh tầm quan ... Giáo viên đọc : sờ -an- san-huyền-sàn Học sinh quan sát giáo viên đọc đọc theo Bên cạnh đó, giáo viên cần phải nắm vững nguyên tắc Học vần phối hợp tốt phương pháp dạy Học vần a) Nguyên tắc học ... tắc học vần : Giờ học vần cần phải thay đổi linh hoạt kiểu hoạt động trí tuệ xen kẽ khoảng giải lao vài ba phút cho em chơi trò chơi : đọc thơ, quan sát tranh, sử dụng hộp chữ Phương pháp dạy...
- 8
- 518
- 3
SKKN-lop 1
... cho biết ? Có gà , mua thêm gà - Câu hỏi ? Hỏi nhà An có tất gà ? D a vào tranh vẽ tóm tắt mẫu, G a cách giải toán mẫu: Bài giải Nhà An có tất là: + = ( gà ) Đáp số: gà Bài trang117 Học sinh đọc ... thêmô tô vào bến Hỏi.? HS quan sát tranhvà hoàn thiện toán thêm giải toán với câu lời giải có cụm từ có tất B, Bài toán : Lúc đầu cành có chim, có bay Hỏi ? HS quan sát tranh hoàn thiện toán bớt ... xăng-ti-mét là? Câu hỏi là: Hỏi Lan phải đọc trang hết sách? Câu lời giải là: Lan phải đọc số trang là: Trên mẫu toán đơn điển hình phần giải toán có lời văn lớp 1.Tôi a phơng pháp dạy từ dễ đến...
- 29
- 619
- 1
SKKN LOP 1
... cho biết ? Có gà , mua thêm gà - Câu hỏi ? Hỏi nhà An có tất gà ? D a vào tranh vẽ tóm tắt mẫu, G a cách giải toán mẫu: Bài giải Nhà An có tất là: + = ( gà ) Đáp số: gà Bài trang117 Học sinh đọc ... thêmô tô vào bến Hỏi.? HS quan sát tranhvà hoàn thiện toán thêm giải toán với câu lời giải có cụm từ có tất B, Bài toán : Lúc đầu cành có chim, có bay Hỏi ? HS quan sát tranh hoàn thiện toán bớt ... xăng-ti-mét là? Câu hỏi là: Hỏi Lan phải đọc trang hết sách? Câu lời giải là: Lan phải đọc số trang là: Trên mẫu toán đơn điển hình phần giải toán có lời văn lớp 1.Tôi a phơng pháp dạy từ dễ đến...
- 29
- 517
- 1
SKKN Lop 1
... cho biết ? Có gà , mua thêm gà - Câu hỏi ? Hỏi nhà An có tất gà ? D a vào tranh vẽ tóm tắt mẫu, G a cách giải toán mẫu: Bài giải Nhà An có tất là: + = ( gà ) Đáp số: gà Bài trang117 Học sinh đọc ... thêmô tô vào bến Hỏi.? HS quan sát tranhvà hoàn thiện toán thêm giải toán với câu lời giải có cụm từ có tất B, Bài toán : Lúc đầu cành có chim, có bay Hỏi ? HS quan sát tranh hoàn thiện toán bớt ... xăng-ti-mét là? Câu hỏi là: Hỏi Lan phải đọc trang hết sách? Câu lời giải là: Lan phải đọc số trang là: Trên mẫu toán đơn điển hình phần giải toán có lời văn lớp 1.Tôi a phơng pháp dạy từ dễ đến...
- 29
- 391
- 1
giao an the duc lop 1 hay
... thực xác nhanh kĩ luật, trật tự trước - Làm quen với trò chơi “Qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II - Đ A ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường - Kẻ sân chuẩn bị trò chơi “Qua đường lội” ... cầu thực động tác nhanh, trật tự kỉ luật trước Học: Quay trái, phải.Yêu cầu: Nhận biết hướng & xoay người theo lệnh Ôn trò chơi: “Diệt vật có hại” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức độ ... ****** * theo hàng dọc – quay thành hàng ****** ngang_nêu yêu cầu học 1-2’ * Nhắc lại nội quy & cho HS s a lại 1-2’ trang phục 1-2’ Đứng vỗ tay hát ****** Giậm chân chỗ đếm nhịp 1-2, 1- 10-12’...
- 6
- 3,445
- 11
giáo án lớp 1 hay
... sinh quan sạt tranh v tr låìi cáu hi + Ai âang hc bi ? + Ai âang táûp viãút chỉỵ e ? + Bản voi âang lm gç ? Bản áúy cọ biãút âc chỉỵ khäng ? + Ai âang k våí ? Giạo ạn Låïp + Hai gại âang lm gç ... nọi - Näüi dung ca bi luûn nọi l cạc hoảt âäüng b - Hc sinh giåí quan sạt tranh v tr låìi cáu hi + Quan sạt tranh, em tháúy gç ? + Cạc bỉïc tranh ny cọ gç giäúng ? + Cạc bỉïc tranh ny cọ gç khạc ... th a thç váùn cn mäüt cại cäúc ch a cọ th a Ta nọi: ''Säú cäúc nhiãưu hån säú th a' ' Gi hc sinh nhàõc lải Hoảt âäüng 2: Quan sạt tranh v tr låìi cáu hi - Giạo viãn hỉåïng dáùn hc sinh quan...
- 557
- 291
- 0
giáo án âm nhạc lớp 1 hay
... tác lu truyền qua nhiều hệ Bài Lí xanh có giai điệu mộc mạc, giản dị, lời ca đợc hình thành từ câu thơ lục bát: Cây xanh xanh Chim đậu cành chim hót líu lo - Gv cho Hs quan sát tranh - Gv hát mẫu ... Học BàI hát : lí xanh DÂN CA NAM Bộ I Mục tiêu : - Biết Lí xanh dân ca Nam Bộ - Hs hát giai điệu lời ca - Hát đồng đều, rõ lời II Giáo viên chuẩn bị - Nhạc cụ : Đàn, phách - Tranh ảnh minh hoạ ... đáp , Gv a hai bàn tay - Hs nghe chơi trò chơi sau lng, tay giấu đồ vật, tay Hs hát Tập tầm vông, Gv a tay trớc gọi Hs đoán xem tay giữ đồ vật Hs đoán lên giấu đồ vật hát lại vang lên -...
- 73
- 610
- 2
Bai kiem tra giua ky lop 1-hay
... th B/ Kiểm tra viết: 1, Viết vần: a ia ua 2, Viết Từ ngữ: nhà ga tờ b a ôi ia oi i ui ngói ngà voi chổi 3, Viết Câu: mẹ mua cho bé m a, d a, thị , ổi bé hà nhổ cỏ, chị kha t a Bé trai, bé gáI đI ... Bé trai, bé gái chơi phố với mẹ Chú t ghé qua nhà ,cho bé giỏ cá 2.Nối: vòi dài Bà Cà gửi quà Chú voi có chua T a Chọn vần: - ua hay a: - ôi hay - ui hay i m to , đ tai mbởi , Cà ch , ch đ a g ... trớc câu trả lời đúng: Số hình tam giác có hình vẽ bên là: A B C D .1 + < > = + + 3 + + + 7.Khoanh vào số lớn nhất: a b 10 8.Khoanh vào số bé nhất: a b 9.Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời...
- 8
- 538
- 1
CHUYEN DE SKKN LOP 5 HAY NĂM 2010
... giới thiệu (1 phút) Giáo viên treo tranh lên bảng yêu cầu Học sinh quan sát học sinh quan sát Tranh vẽ ai? Một bạn nhỏ cầm tay cụ già Tại bạn nhỏ lại xiết chặt tay cụ già nh vậy? Tiếp tục chủ điểm ... thóc giống Gà trống cáo Nỗi dằn vặt An- drây-ca Chị em TĐ Thu độc lập vơng quốc tơng lai Nếu có phép lạ Đôi giầy ba ta màu xanh Tha chuyện với mẹ TĐ Điều ớc mơ vua Mi-đát Ôn tập học kỳ I Có chí nên ... để dạy nội dung luyện trí nhớ dạy văn thơ VD: Giáo viên cho lớp đọc nhanh hay đoạn bài: VD: Đọc câu: Tre xanh/ xanh tự bao giờ? (giọng chậm sâu lắng, gợi suy nghĩ, liên tởng) Nhng để học sinh...
- 31
- 390
- 0
CHUYÊN ĐỀ- SKKN LỚP 6- HAY- 2010
... (Trong đó: SABE SCDE lần lợt diện tích tam giác ABE CDE) x A ( a + b) HD: Cho hai số a, b ta có ab dấu "=" xảy a = b 2 ta có: SABE.SABE (S ABE + S CDE ) = 72 = 1296 (không đổi) 4 SABE.SABE đạt ... diện tích hình vuông ABCD, ta có toán sau: Bài toán 3:ABCD hình vuông cạnh 12 cm, AE = x cm Chứng minh tổng diện tích x A hai tam giác ABE CDE không đổi E D HD: SABE = AE.AB = 6x (cm2) SEDC = ... hình vuông ABCD HD: SABE = AE.AB = 6x (cm2) A E x D SABCD = AD2 = 122 = 144 (cm2) Theo đề bài, ta có 6x = 144 suy x = (cm) Khai thác toán: - Ta nhận thấy rằng: Khi diện tích tam giác ABE giác...
- 12
- 422
- 1
Gián án SKKN LỚP 1(KINH NGHIỆM PHÁT ÂM)
... /m/ Ta xác định phụ âm : môi – môi Giáo viên mô tả cách phát âm kết hợp dùng hai ngón tay cong lại Hai vùng vân tay hai ngón tay chạm vào v a phát âm v a thị phạm chậm rãi v a bật hai ngón tay ... phát nguyên âm lưỡi đ a ph a trước lùi ph a sau Ta có: + Nguyên âm hàng trước ( lưỡi đ a ph a trước ): i , iê, ê, e + Nguyên âm hàng sau ( lưỡi thụt vào ph a ) : ư, ươ, ơ, a, ă, â, u, uô, ô, o ... Ta xác định phụ âm lưỡi : Đầu lưỡi – ngạc cứng Trường hợp ngón tay giữ vai trò lưỡi, ngón tay trỏ giữ vai trò ngạc cứng Dùng ngón tay cong lại, đầu ngón tay ngón tay chạm vào vùng đốt thứ hai...
- 13
- 928
- 11
Bài giảng De thi TV Lop 1 hay
... những hoa lại rung rinh theo chiều gió Hương thơm hoa ngào ngạt khắp vườn ...
- 2
- 312
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25