... viên nêu toán -Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải: Từ b2 = ac ; c2 = bd tỉsố nhau, sau áp dụng tínhchấtdãytỉsố để chứng minh đẳng thức -Cho học sinh thảo luận nhóm làm theo...
... Học sinh: Lập dãytỉsố áp dụng tínhchấtdãytỉsố - Giáo viên hướng dẫn học sinh lập dãytỉsố nhau: tìm BCNN(2,3,4)…… -Cho học sinh làm theo hướng dẫn -Giáo viên kiểm tra ,hướng dẫn -Gọi học ... chấtdãytỉsố Bài 7.Tìm x,y biết: x y a) xy=48 - Giáo viên hướng dẫn học sinh x y lập dãytỉsố nhau: tạo tỉsố b) xy=-54 3 5 trung gian b … 12 Giải x y a) Đặt k x=3k y=4k -Cho học sinh...
... thời gian Để ti n dụng cụ, ngời thứ cần phút, ngời thứ hai cần phút, ngời thứ ba cần phút Tínhsố dụng cụ ngời ti n đợc số gạo kho đó, xuất kho B số gạo kho đó, xuất kho C số Bài 23 Ba kho A, B, ... số Bài 23 Ba kho A, B, C chứa số gạo Ngời ta nhập vào kho A thêm gạo kho Khi số gạo khoTínhsố gạo kho lúc đầu, biết số gạo kho B số gạo kho A 20 tạ Bài 24 Ba em bé: An tuổi, Hoà tuổi, Nam 10 ... 30 xe cách cầu km Hỏi xí nghiệp phải trả cho việc xây dựng cầu ti n, biết sốti n phải trả tỉ lệ thuận với số xe tỉ lệ nghịch với kho ng cách từ xí nghiệp đến cầu? Chắc chắn nhiều học sinh không...
... trường THCS Thị Trấn Châu Thành để so sánh kết 4/.Phương pháp nghiên cứu: -Nghiên cứu từ tài liệu sách tham khảo có liên quan -Thơng qua các ti ́t dạy trực ti ́p lớp -Thơng qua dự giờ ... giản Trên bục giảng, ti t dạy, để tạo hứng thú cho học sinh, người giáo viên phải ln tạo tình có vấn đề để học sinh so sánh, chọn lọc Từ rút kiến thức cần nhớ 2/.Cơ sở thực ti n: Thơng qua việc ... thức vào thực ti n, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Vì vậy, ngồi việc nắm vững lý thuyết lớp học sinh phải vận dụng lý thuyết cách hợp lý, khoa học để giải...
... (2) c ( b + d ) = ( a + c) d cb + cd = ad + cd a c = (pcm) b d Bi 7: Cho a, b, c, d l s khỏc nhau, khỏc khụng tha iu kin: b = ac; c = bd v b3 + c3 + d Trn ng Thin Trng THCS Vn Tr CM: a + b3 ... 84 Bi 12 Tỡm x, y, z cho: x y y z = v = v x + y z = 372 Gii: Nhn xột bi ny v bi trờn cú gỡ ging nhau? a bi ny v dng bi trờn bng cỏch no? a t s cú cựng s chia Trn ng Thin Ta cú: Trng THCS Vn Tr ... v cho 5) 15 20 y z y z = = (chia c hai v cho 4) 20 28 x y z = = 15 20 28 Tng t hc sinh t gii tip: x = 90; y = 120; z = 168 Bi 13 Tỡm x, y, z bit x y y z = v = v x + y + z = 98 Gii: Hóy nờu...
... 3: a, b,c t l vi 3, 5, tc l ta cú: a b c = = Thc t nhng nm trc cha chỳ trng vic rốn k nng theo ti ny hc sinh gp nhiu sai sút quỏ trỡnh gii toỏn Vớ d cỏc em hay sai nht trỡnh by li gii , s nhm ... (2) c ( b + d ) = ( a + c) d cb + cd = ad + cd a c = (pcm) b d Bi 7: Cho a, b, c, d l s khỏc nhau, khỏc khụng tha iu kin: b = ac; c = bd v b3 + c3 + d CM: a + b3 + c a = b3 + c + d d a b b ... 84 Bi 12 Tỡm x, y, z cho: x y y z = v = v x + y z = 372 Gii: Nhn xột bi ny v bi trờn cú gỡ ging nhau? a bi ny v dng bi trờn bng cỏch no? a t s cú cựng s chia Ta cú: x y x y = = (chia c hai v...
... 7A,7B, 7C,7D lần nhiều lớp 7B 3kg.Tính khối lượt a,b,c,d(kg).Lập tỉsố lượng giấy quyên góp lớp nhau, sau áp dụng tínhchấtdãytỉGiải Gọi khối lượng giấy quyên góp số để tìm a,b,c,d lớp 7A,7B, ... 40 36 41 x=45 ;y=40;z=36 -Giáo viên hướng dẫn học sinh biến đổi b) x:y:z= : : , dãytỉsố nhau: 3 2.60 3.60 3.60 : : : : 40 : 36 : 45 5 3 2.60 3.60 3.60 : : : : 40 : 36 : 45 5 x ... 1 ab bc ca 2007 2007 2007 2007 a b bc ca Thay 2007 =a+b+c vào đẳng thức làm ti p -Học sinh làm theo hướng dẫn -Gọi học sinh lên bảng làm -Các học sinh khác làm,theo dõi nhận...
... ĐVĐ SGK HĐ Thầy Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tínhchấtdãytỉsố -Yêu cầu làm?1: Cho tỉ lệ thức = So sánh tỉsố -?1 Có: 23 46 = 10 = Và 23 46 = 1 2 =1 23 46 23 46 với tỉ = = 23 46 = ... -HS kiểm tra giá trị tỉsố nên viết thành dãytỉ lệ thức cho -HS tìm giá trị tỉsố lại Tính chất: so sánh ac bd -Vậy có nhận xét: viết tỉsố nào? -Vậy cách tổng quát từ tỉ lệ a b = c d a = b ... thể -Sau HS làm?2 xong yêu cầu *?2: Gọi số học sinh lớp 7A, 7B, 7C a, b, c ta có: a = b= c 10 làm ti p 57/30 SGK *Bài 57/30 SGK: -Gọi HS lên bảng trình bày Gọi số viên bi ba bạn Minh, -Yêu cầu trả...
... viên: thiết kế ti t luyện tập nội dung " phát triển toán từ toán có áp dụng tínhchấtdãytỉsố nhau" , tham khảo Internet ý kiến đồng nghiệp *Ti n hành dạy thực nghiệm : Thời gian ti n hành thực ... Lan Anh Trang Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn toán - GIỚI THIỆU a Hiện trạng: Trong sách giáo khoa lớp đưa tínhchất mở rộng dãytỉsố Nhưng số tập sách giáo khoa sách nâng cao không ... pháp sử dụng ti t luyện tập để hướng dẫn học sinh biết cách phát triển toán từ toán có áp dụng tínhchấtdãytỉsố sau “Tính chấtdãytỉsốnhau chương I đại số lớp Nghiên cứu ti n hành hai...
... 3: a, b,c t l vi 3, 5, tc l ta cú: a b c = = Thc t nhng nm trc cha chỳ trng vic rốn k nng theo ti ny hc sinh gp nhiu sai sút quỏ trỡnh gii toỏn Vớ d cỏc em hay sai nht trỡnh by li gii , s nhm ... (2) c ( b + d ) = ( a + c) d cb + cd = ad + cd a c = (pcm) b d Bi 7: Cho a, b, c, d l s khỏc nhau, khỏc khụng tha iu kin: b = ac; c = bd v b3 + c3 + d CM: a + b3 + c a = b3 + c + d d a b b ... 84 Bi 12 Tỡm x, y, z cho: x y y z = v = v x + y z = 372 Gii: Nhn xột bi ny v bi trờn cú gỡ ging nhau? a bi ny v dng bi trờn bng cỏch no? a t s cú cựng s chia Ta cú: x y x y = = (chia c hai v...
... f b+ d + f b d f x y = x y = Vỡ x:2 = y:(-5) = = ( 5) x=-1.2 y =-1.(-5) Vy x=-2 ;y=5 x=-2 y=5 Tit 13: LUYN TP Bi 1: (60/31 SGK) - Tỡm x t l thc: a/ 3 22 : =1 : : x : 33 x = 35 x = 12 35...
... có: x y x-y 16 = = = = 3-5 Suy x = 3.( 8) = 24 y = 5.(-8) = 40 Cho dãytỉsố nhau: (1) 0,5 + + 2+ 4+8 0,5 = = (3) Hãy so sánh tỉsố 0,5 2 48 0,5 + 0,5 + (4) + + Với tỉsốdãytỉsố (2) Kết ... b d T/c 2: a.d = b.c suy ra: a c a b b d c d = ; = ; = ; = b d c d a c a b Cho tỉ lệ thức: Hãy so sánh = 2+3 23 ; 4+6 46 Với tỉsốtỉ lệ thức cho Giải: = = 2+3 = = + 10 2 1 = = 2 2+3 23 = ... = , ta nói số a, b, c tỉ lệ với số ; ; 5 Ta viết : a : b : c = : : 3 luyện tập Bài tập : Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Từ = = 10 A B suy tỉsốtỉsố cho + + 10 C D 4.10 x y x...
... vào ghi Kiểm tra cũ : Cho tỉ lệ thức : = + Hãy so sánh tỉ số: 4+ 23 Với tỉsốtỉ lệ thức cho Từ a c = b d suy a c ? a+ c ? a c = = = b d b+ d b d Ti t 11 : Tínhchấtdãytỉsố 1- Tínhchấtdãy ... d + f b d f (giả thiết tỉsố có nghĩa) Ti t 11 : Tínhchấtdãytỉsố 1- Tínhchấtdãytỉsố Bài tập Cho 0,15 = = 0,45 18 áp dụng tínhchấtdãytỉsố nhau, viết tỉsốtỉsố cho Bài tập 3: Ta ... sinh Yêu cầu: - Hoạt động nhóm đôi - Làm tập bảng nhóm Ti t 11 : Tínhchấtdãytỉsố 1- Tínhchấtdãytỉsố - Chú ý luyện tập Bài tập : Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Từ = = 10 A B...
... vào ghi Kiểm tra cũ : Cho tỉ lệ thức : = + Hãy so sánh tỉ số: 4+6 23 46 Với tỉsốtỉ lệ thức cho Từ a c = b d suy a c ? a+c ? ac = = = b d b+d bd Ti t 11 : Tínhchấtdãytỉsố 1- Tínhchấtdãy ... d + f b d f (giả thiết tỉsố có nghĩa) Ti t 11 : Tínhchấtdãytỉsố 1- Tínhchấtdãytỉsố Bài tập Cho 0,15 = = 0,45 18 áp dụng tínhchấtdãytỉsố nhau, viết tỉsốtỉsố cho Bài tập 3: Ta ... sinh Yêu cầu: - Hoạt động nhóm đôi - Làm tập bảng nhóm Ti t 11 : Tínhchấtdãytỉsố 1- Tínhchấtdãytỉsố - Chú ý luyện tập Bài tập : Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Từ = = 10 A B...
... mustcompletely correct completely must answer question answer correctly! TheYou correctly! is:the correct answer question before continuing question before continuing Kết Làm lại Kết Làmlại Cho a:11=b:15=c:22 ... mustcompletely correct completely must answer question answer correctly! TheYou correctly! is:the correct answer question before continuing question before continuing Kết Làm lại Kết Làmlại Quiz Điểm ... Ti út 11 TÊNH CHÁÚT CA DY T SÄÚ BÀỊNG NHAU 1/ Tênh cháút ca dy tè s äú bàòng : ?1 Tõ c¸c tØ sè H·y tÝnh c¸c tØ sè = + 2-3 v + 4-6 Råi so s¸nh víi c¸c tØ sè ®· cho...
... a c = Từ suy b d a c a a a + c không? = b b+d Tínhchấtdãytỉsố Cho tỉ lệ thức: = 2+3 23 Hãy so sánh tỉsố với tỉsố 4+6 46 tỉ lệ thức cho? a c *Xét tỉ lệ thức = b d Gọi giá trị chung tỉsố ... a c e a+c+e ac+e = = = = b d f b+d + f bd + f (Giả thiết tỉsố có nghĩa) *Ví dụ: Cho dãytỉsố nhau: 0,15 = = 0, 45 18 áp dụng tínhchấtdãytỉsố ta có: 0,15 + 0,15 + 7,15 = = = = 0,45 18 + ... lớp 7A,7B,7C a, b, c Vì số học sinh ba lớp tỉ lệ với số 8;9;10 Ta có: a b c = = 10 Từ dãytỉsố nhaua = c = e b d f a c e a +c +e a c +e = = = = b d f b+d + f bd + f Bài tập1: Cho ba số a,b,c...