... thú học tập học sinh Địalí môn khoa học môn khoa học, tri thức địalí chủ yếu hình thành phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương Muốn thực học lớp Giáo ... giảng dạy địalí mở đầu đồ kết thúc đồ Đây đặc trưng môn khoa học địalí mà không môn khoa học so sánh Cho nên lên lớp giáo viên phải vào nội dung yêu cầu học để đưa hệ thống câu hỏi, tập hướng ... đứng lớp Vì sở muốn trao đổi với bạn tìm phương pháp tối ưu để dạy địalí đạt kết cao Giả thuyết : Trong chương trình SGK lớp có nội dung phần tự nhiên - kinh tế Châu Á Tự nhiên Việt Nam Dù dạy địa...
... /tấn) SL TL % SL TL% SL TL % Cá biển K/thác 1 189 .6 100 4 93 .8 41.5 54 .8 4.6 Cá nuôi 486 .4 100 2 83 .9 58. 4 110.9 22 .8 Tôm nuôi 186 .2 100 142.9 76.1 73 3.9 với bảng số liệu ta cho học sinh vẽ nhiều ... kiến thức môn địalí có liên quan chặt chẽ với từ lớp kiến thức đại cương ban đầu trái đất làm tản cho kiến thức lớp môi trường địalí thiên nhiên người châu lục sở để vận dụng học đến địa lý tổ ... TRONG HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ LỚP Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊALÍ GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN THẬN TỔ : SỬ -ĐỊA- CD GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN THẬN TỔ : SỬ -ĐỊA- CD-...
... thú học tập học sinh Địalí môn khoa học môn khoa học, tri thức địalí chủ yếu hình thành phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương Muốn thực học lớp Giáo ... giảng dạy địalí mở đầu đồ kết thúc đồ Đây đặc trưng môn khoa học địalí mà không môn khoa học so sánh Cho nên lên lớp giáo viên phải vào nội dung yêu cầu học để đưa hệ thống câu hỏi, tập hướng ... đứng lớp Vì sở muốn trao đổi với bạn tìm phương pháp tối ưu để dạy địalí đạt kết cao Giả thuyết : Trong chương trình SGK lớp có nội dung phần tự nhiên - kinh tế Châu Á Tự nhiên Việt Nam Dù dạy địa...
... động địa hình khí hậu & hoạt động ktế ngời.Tổng lợng nớc: 85 3 tỉ m3/ năm, tổng công suất thuỷ điện: 20 -30 triệu kw Địa hình đựơc coi tảng, csở cho mạng lới sông ngòi hình thành phtriển Nớc ta 3/ 4 ... liệu sau: Năm 1 985 , nông-lâm-ng nghiệp chiếm 40,2%; Cnghiệp xdựng chiếm 27 ,3% ; dvụ chiếm 32 ,5% đến năm 19 98 số liệu đợc chuyển dịch: Nông-lâm-ng nghiệp 25 ,8% ; cnghiệp xdựng tăng lên 32 ,5%; dvụ tăng ... dân nông thôn chiếm 80 %, tổng dsố thành thị chiếm khoảng 20% dsố Tuy nhiên đặc trng phtriển thành thị mật độ dsố luôn cao mđộ nông thôn VDụ : ĐBSH = 1 180 ngời/km2 , Hà Nội : 288 3 ng/km2 ĐBSCL: 400...
... Tổng số câu 3 1,5 điểm 1,5 10 Đề kiểm tra học kì II môn Địalílớp Thời gian : 45 Phút Phần I :Trc nghim ( im ) Chn ý ỳng nht Cho câu hỏi sau : Câu : Địa hình nớc ta đồi núi chiếm : a 3/ 4 b 1/4 ... học kỳ ii Trờng PTDT Nội trú Môn: a lý - Năm học 20 08 - 2009 Ni dung Phn I (3, 0 im) Cõu Cõu Phn II (7,0 im) Cõu Cõu 1: 2: c 3: a 4:d 1- c 2- a 3- b a, Chng minh: + Tớnh cht nhit i: - Bỡnh quõn ... vi c im khớ hu ca mi cho phự hp: Cỏc t nhiờn 1, Min Bc v ụng Bc Bc B 2, Min Tõy Bc v Bc Trung B 3, Min Nam Trung B v Nam B c im khớ hu a, Mựa ụng n mun, kt thỳc sm b,Cận xích đạo, núng quanh nm...