... các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui.- Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vật lý được ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... Vì vậy, việc giải bàitậpvậtlý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh.2. Tác dụng của bàitậpvậtlý trong dạy học vật lý: 2.1. Bàitập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở rộng...
... hoạt động tư duy của học sinh trong quá trình tìm kiếm lời giải bàitậpvật lí phân chia bàitậpvật lí thành hai loại: Bàitập cơ bản và bàitập phức hợp. - Bàitập cơ bản: là loại bàitậpvật ... chọn 3 bàitập để hướng dẫn cho học sinh: bài 2.4 là bàitập cơ bản; bài 2.14 là bàitập về vật rắn quay quanh một trục cố định; bài 2.15 là bàitập về vật rắn quay quanh một trục chuyển động. ... dung: Các bàitậpvật lí được phân thành: Bàitập cơ học, bàitập nhiệt học, bàitập điện học, bàitập quang học… Cách chia này cũng có tính quy ước, vì trong nhiều trường hợp trong một bài toán...
... độ x = - ACâu 16: Pha của daođộng được dùng để xác định:A. Biên độ daođộng B. Tần số dao động C. Trạng thái daođộng C. Chu kỳ dao động Câu 17: Một vật giao độngđiều hòa, câu khẳng định nào ... lượng của con lắc b. Vị trí daođộng của con lắcc. Điều kiện kích thích ban đầu cho con lắc daođộng d. Biên độ daođộng của con lắcCâu 22: Daođộng tắt dần là một daođộng a. Biên độ giảm dần ... li độ daođộng tăng 2 lần C. vận tốc daođộng giảm2lần D. gia tốc daođộng tăng 2 lần.Cõu 7: Daođộngđiều hoà có phơng trình x =8cos(10t + /6)(cm) thì gốc thời gian : A. Lúc daođộng ở...
... sỏt..23 Chn nh ngha ỳng v dao ng iu hũa:A .Dao ng iu hũa l dao ngcú biờn dao ng bin thiờn tun hon.B .Dao ng iu hũa l dao ng co pha khụng i theo thi gian.C .Dao ng iu hũa l dao ng tuõn theo quy lut ... gỡ?A. Tn s dao ng C. Chu kỡ dao ngB. Chu kỡ riờng ca dao ng D. Tn s riờng ca dao ng21. Chn phỏt biu ỳng:A .Dao ng ca h chu tỏc dng ca lc ngoi tun hon l dao ng t do.B.Chu kỡ ca h dao ng t do ... mt phng qu o18. Dao ng c mụ t bng mt biu thc cú dng x = A sin( t+ ) trong ú A, , l nhng hng s, c gi l nhng dao ng gỡ?A. Dao ng tun hon C. Dao ng cng bcB. Dao ng t do D. Dao ng iu hũa19....
... đầuchuyển động. a. Viết phương trình chuyển động của hai xe.b. Xác định thời điểm và vị trí hai xe gặp nhau. 2. Hai vật cùng xuất phát một lúc tại A, chuyển động cùng chiều. Vật thứ nhất chuyển động ... gian là lúc vật thứ nhất qua A a. Viết phương trình tọa độ của hai vật. b. Khi hai vật gặp nhau thì vật thứ nhất còn chuyển động không? Xác định thời điểm và vị trígặp nhau. c. Khi vật thứ hai ... gia tốc của chuyển động. b. Tính vận tốc lúc t = 1s.c. xác định vị trí vật lúc vật có vận tốc là 130cm/s.8. Một vật chuyển động thẳng biến đổi đều với phương trình chuyển động thẳng là: x =...
... HAIMỘT SỐ BÀITẬPVẬT LÍ VẬN DỤNG SÁNG TẠO PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘPhương pháp tọa độ là phương pháp cơ bản trong việc giải các bàitậpvật lí phần động lực học. Muốn nghiên cứu chuyển động của một ... tốc chuyển động của mối vật. Bài giải: Khi thả vật A sẽ đi xuống và B sẽ đi lên do mA > mB vàTA = TB = TaA = aB = aĐối với vật A: mAg − T = mA.aĐối với vật B: −mBg ... một vật cách trục quay R = 2,4cm. Hệ số ma sát giữa vật và bàn tối thiểu bằng bao nhiêu để vật không trượt trên mặt bàn. Lấy g = 10 m/s2 và π2 = 10 Bài giải: Khi vật không trượt thì vật...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... 6V. Điều kiện thực hiện đề tài 7Phần lý luận chungI. Những cơ sở lý luận của hoạt động giải bàitậpvậtlý phổ thông 81. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý ... các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui.- Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vật lý được...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... bản chất vậtlý của bài toán vật lý. I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giải bàitậpvậtlý phổ thông 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập: - Quá trình giải một bàitậpvậtlý là quá ... đáp định lượng. Có thể chia bàitập định lượng làm hai loại: bài tập tính toán tập dợt và bàitập tính toán tổng hợp. - Bàitập tính toán tập dợt: là loại bàitập tính toán đơn giản, trong...