... chất rắn không tan.a) Viết các phương trình phản ứng xảy ra.b) Biết trong hỗn hợp X số mol CuO bằng 1,5 lần số mol Fe2O3. Hãy tính % khối lượng mỗi oxit kim loại bị khử. ... ra phản ứng khử oxit thành kim loại). Chia hỗn hợp sau phản ứng làm 2 phần có khối lượng trênh lệch nhau 66,4 gam. Lấy phần có khối lượng lớn đem hòa tan bằng dung dịch H2SO4 dư, thu được ... b) Tính nồng độ của các ion trong dung dịch C (Coi thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể). Bài 5 : Trộn đều 83 gam hỗn hợp bột X gồm Al, Fe2O3 và CuO rồi đun nóng một thời gian để tiến...
... hệ thống câu hỏi và bàitập tự luận để xử lý thông tin và lĩnh hội tri thức môn học.[17] Vì những lí do trên đây, chúng tôi đã mạnh dạn lựa chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi và bàitập ... thông qua giải bàitập rèn luyện cho HS, SV tính kiên nhẫn, trung thực trong học tập, tính sáng tạo khi xử lý và vận dụng trong các vấn đề học tập. Mặt khác, qua việc giải bàitập rèn luyện ... tài. - Nghiên cứu đưa ra hệ thống câu hỏi và bàitập trong nội dung đề tài. - Nghiên cứu hướng dẫn cách giải. Phân loại thành các nhóm bàitập theo chủ đề, từ đó hệ thống hóa kiến thức và...
... chứng minh. * Bàitập định tính: Là các dạng bàitập có liên hệ với sự quan sát để mô tả, giải thích các hiện tượng hóa học. Các bàitập định tính cũng có rất nhiều các bàitập thực tiễn giúp ... của hệ thống bàitập 3 I.1.1 Tổng hợp và ôn luyện kiến thức 3 I.1.2 Phân loại bàitập và câu hỏi hoá học 5 I.1.3 Tác dụng của bàitập hoá học 6 I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải bàitập 7 ... thức vào việc giải bài tập, họ mới nắm kiến thức một cách sâu sắc. - Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức một cách tích cực nhất. Khi ôn tập, người học sẽ không tập trung nếu giờ ôn tập đó chỉ yêu cầu...
... của hệ thống bàitập 3 I.1.1 Tổng hợp và ôn luyện kiến thức 3 I.1.2 Phân loại bàitập và câu hỏi hoá học 5 I.1.3 Tác dụng của bàitập hoá học 6 I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải bàitập 7 ... Bàitập định tính: Là các dạng bàitập có liên hệ với sự quan sát để mô tả, giải thích các hiện tượng hóa học. Các bàitập định tính cũng có rất nhiều các bàitập thực tiễn giúp học sinh giải ... thông qua giải bàitập rèn luyện cho HS, SV tính kiên nhẫn, trung thực trong học tập, tính sáng tạo khi xử lý và vận dụng trong các vấn đề học tập. Mặt khác, qua việc giải bàitập rèn luyện...
... chứng minh. * Bàitập định tính: Là các dạng bàitập có liên hệ với sự quan sát để mô tả, giải thích các hiện tượng hóa học. Các bàitập định tính cũng có rất nhiều các bàitập thực tiễn giúp ... thức vào việc giải bài tập, họ mới nắm kiến thức một cách sâu sắc. - Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức một cách tích cực nhất. Khi ôn tập, người học sẽ không tập trung nếu giờ ôn tập đó chỉ yêu cầu ... biệt dạy học đại học không thể thiếu bài tập, sử dụng bàitập là một biện pháp hết sức quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học. Hệ thống câu hỏi và bàitập có những ý nghĩa, tác dụng to lớn...
... phân số là số có dạng:* Liên phân số là số có dạng:*Các dạng toán về liên phân số: *Các dạng toán về liên phân số: 1. Tính giá trị của liên phân số. 1. Tính giá trị của liên phân số. 2. Tìm số ... toán toán số họcCác dạng toánps, stpcác dạng toánVề đa thứcDÃy số Liên phân số Giải phương trình Hệ phương trình Toán ngân hàngDân số Toán liên quan đến hình học 1. Số nguyên tố: ... 9acbechgi ++++ Ví dụ :Ví dụ : Bài 6,9 casio 9 tỉnh Hải Dương 0405 . Bài 6,9 casio 9 tỉnh Hải Dương 0405 . Bài 5,6 casio khu vực Bộ giáo dục năm 2007. Bài 5,6 casio khu vực Bộ giáo dục năm...
... đơn intMASP Mã sản phẩm char(4)SL Số lượng intKhoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin Bài tập 1:Cơ sở dữ liệu quản lý bán hàng gồm có các quan hệ sau:KHACHHANG (MAKH, HOTEN, DCHI, ... Tìm các số hóa đơn đã mua sản phẩm có mã số “BB01” hoặc “BB02”.12. Tìm các số hóa đơn đã mua sản phẩm có mã số “BB01” hoặc “BB02”, mỗi sản phẩm mua với số lượng từ 10 đến 20.13. Tìm các số hóa ... Quan Hệ Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông TinI. Ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu (Data Definition Language):1. Tạo các quan hệ và khai báo các khóa chính, khóa ngoại của quan hệ. 2....
... cô Hồng Vân (dùng tỉsố thể tích)• Đặt thể tích khối chóp đều đã cho là 1.• Gọi thể tích các khối chóp S.A’B’K , S.B’C’K, S.C’D’K lần lượt là V V V1 2 3, , và đặt các tỉsố SK SDt xSO ... Một bài toán hay!Cho hình chóp đều S.ABCD. Trên các cạnh SA, SB, SC lần lượt lấy các điểm A’, B’, C’...
... nghiệm của hệ thì (y0;x0) cũng là nghiệm của hệ. Ví dụ : Giải hệ phương trình: ( )3 324xy x yx y x y+ =+ + + =2. Hệ phương trình đối xứng loại II:a.Định nghóa: Đó là hệ chứa ... kia của hệ. b. Cách giải:• Trừ vế với vế hai phương trình và biến đổi về dạng phương trình tích số. • Kết hợp một phương trình tích số với một phương trình của hệ để suy ra nghiệm của hệ .Ví ... Huỳnh Chí Hào – boxmath.vnChuyên đề 2 HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ TRỌNG TÂM KIẾN THỨC CÁC HỆ PHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢNI. Hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn1. Hệ phương trình bậc nhất hai ẩna. Dạng...
... NHANVIEN.MANV=HOADON.MANVViết bằng Đại số quan hệ: ],))[#2005/10/10#(:)""(:(trigiasohdnghdHOADONNguyenVanAhotenNHANVIENMANV== 2Phần 1: Đại số quan hệ 1. In ra số hóa đơn cùng trị giá của ... 3Phần 2: SQL1. Tìm số hoá đơn có trị giá cao nhất trong năm 2005.2. Tính tổng số lượng sản phẩm có mã số “SP01” được bán ra trong tháng 10/2005.3. Từng sản phẩm, tính tổng số lượng bán ra trong ... KH.HOTEN=‘NguyenVanA’Viết bằng Đại số quan hệ: ],)))[""(:())(((tenspmaspVanANguyenhotenKHACHTVHOADONCTHDSANPHAMMAKHSOHDMASP= 10Phần 2: SQLCâu 1: Tìm số hoá đơn có trị giá cao...
... 600. Bài 8: Tìm bốn số hạng liên tiếp của một cấp số nhân, trong đó số hạng thứ hai nhỏ hơn số hạng thứ nhất 35, còn số hạng thứ ba lớn hơn số hạng thứ tư 560. Bài 9: Sốsố hạng của một cấp số ... 95 số Bài 12: Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu:a) Số gồm 5 chữ số khác nhau?b) Số chẵn gồm 5 chữ số khác nhau?c) Số gồm 5 chữ số khác nhau và phải có mặt chữ số ... tăng số cuối thêm 9 thìchúng lại lập thành một cấp số nhân. Bài 12: Tìm 4 số trong đó ba số đầu là ba số hạng kế tiếp của một cấp số nhân, còn ba số sau là ba số hạng kế tiếp của một cấp số cộng;...
... chương có phần ôn tập các kiến thức cơ bản của chương, phân dạng bàitập và phương pháp giải. Các bàitập bao gồm cả hình thức trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan, có một số câu trích ... học, làm cơ sở cho việc học tập, nghiên cứu ở trình độ cao hơn hay vận dụng vào đời sống thực tiễn. Trong quá trình tự học ở môn Hóa học việc sử dụng hệ thống bàitập hóa học phong phú, đa ... CO32- = 0,105 ⇒ số mol Na2CO3 = 0,105 và số mol Na+ = 0,21 mol; Số mol HCO3- sinh ra ở phản ứng (1) = 0,105 mol.Tổng số mol HCO3- = 0,045 + 0,15 = 0,195 mol, ⇒ Số mol HCO3-...