... 2m1 + 2m + m T1 = m1 (g ) m (4m1 + m )g T2 = m (g + ) T2 = 2m1 + 2m + m (2m + 2m + m ) = 2( m m )g 2 2( m1 m )g = 2m1 + 2m + m 3 -21 Một hệ gồm trụ đặc đồng chất khối lợng M = 2, 54kg ... (2) Khoa Vật Lí, trờng ĐH Khoa Học, ĐH Thái Nguyên (3) (4) M a = T2 M g M 3a = T2 M 3g Thực phép biến đổi: (2) + 2. (3) M1a + 2M a = (M1 2M )g a = (M1 2M )g M1a 2M (2) + 2. (4 ) M1a1 + 2M ... quan hệ v-a-s ta có gia tốc vật trợt n y v2 v0 v2 02 v = = l : a= 2. S 2. S 2. S v2 k = tg 2. gS cos Thay thông số đ cho: = 450, v = 2m/s, s = 36,4cm = 0,364m ta đợc: k 0 ,2 2-7 Một sợi dây...
... vào nhu cầu tương lai Câu 3: t1 =26 ,7x(B1/W1) năm 1990; t2=45,8x(B2/W2) năm 20 50; B2W1/W2B1= 45,8 /26 .7=1,71lần Nếu B1=B2 w2 phải tăng 1,71 lần so với W1 Nếu W1=W2, B2 giảm xuống 1,71 lần B1 Câu 4: ... thuốc chưa có thuế (Po), ta có 20 00 -20 0Po =20 0Po; 400Po =20 00, Po =20 00/400= Mức sản lượng Qo= 20 0x5=1000 bao thuốc (2) Gọi Pg giá người mua phải trả sau có thuế, Pn giá người sản xuất Ta có đường ... 20 00 -20 0Pg =20 0Pn; hay 20 0Pg +20 0Pn =20 00, hay Pg+Pn =20 00 /20 0=10 Khi đánh thuế u =2, tức người mua phải trả giá người Sx+thuế, tức Pg=Pn+u, hay Pg-Pn=u =2; Giả hệ phương trình: Pg+Pn=10 (1) Pg-Pn=2...
... 21 5 0, 22 5 0, 25 0, 22 5N2 = 0, 21 5N2 + 10, 32 0, 25 N = 0, 21 5N + 10, 32 + 0, 21 5x 2 ⇔ N2 = 10 32 x = 120 BàiĐiện trạm điện di chuyển hiệu điện U1 Hiệu suất trình truyền tải điện H1 % Biết ... Ta có P = I R (4) P1 )2 + (Z 22 0 0, 75 L − ZC )2 ≈ 198Ω (2) = 22 0 26 82 + (Z L − ZC ) 26 82 ⇒ |ZL –ZC | ≈ 119Ω(3) (5) U R0 (R + R )2 + (ZL − ZC )2 ⇒ R + R 25 6Ω ⇒ R ≈ 58Ω R < R ⇒ ∆R = R –R = − 12 ... hu yH oà ng R + (Z 2 Kết luận : Mối liên hệ n , n , n là: n1 + −b = 2a 2 x + x −b = 2a + n2 2 = = 2 ⇒ n1 + n2 = 2 n0 2 n0 Bài 23 Một mạch điện tiêu thụ điện cuộn dây cóđiện trở r = 8Ω, tiêu...
... xác suất: a) môn ? b) qua môn ? Đáp số: a) P(A) = 0,48 b) P(B) = 0, 82 Bài tập: Trong có 52 lá, có Át Lấy ngẫu nhiên Tính xác suất để có: a) Át ? b) Ít Át ? Đáp số: a) ≈ 0 ,21 7 b) ≈ 0 ,21 74 ... P(A)=1 - 0, 029 8.0, 02. 0,05 ≈ 0,99997 Bàitập đè nghị: Bài tập: Một sinh viên phải thi liên tiếp môn triết toán Xác suất qua triết 0,6 qua môn toán la 0,7 Nếu trước thi qua môn triết, xác suất môn toán ... − P ( A1 A2 A3 A4 A5 ) =1 − P ( A1 ) P ( A2 ) P ( A3 ) P ( A4 ) P ( A5 ) =1 −0,01.0, 02. 0, 02. 0,01.0,04 ≈100% c) Ở muốn mạch cóđiện cần nhánh cóđiện P ( A) = − P ( A) =1 − P ( B1 B2 B3 ) =1...
... 18 - 3+1 ; 5+1 c) (10 + 2) 2 ; (3 + 1) d) (10 + 2) 2 - 24 ; (3 + 1) Bài 2: Hãy xác định kết biểu thức sau đây: a) 15 – ≥ b) (20 – 15 )2 ≠ 25 c) 1 12 = 121 d) x > 10 – 3x Bài 3: Viết chương trình ... Tiết 24 : BÀI 5: TỪBÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết khái niệm thuật toán cách mô tả thuật toán Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ mô tả thuật toán Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm ... bước giải toán máy tính, thuật toán? Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ lập bước giải toán đơn giản Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tư logic II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử...