... bàithực hành. d. Soạn giáo án:Sau đây tôi xin trình bày giáo án dạy một bàithựchành (trong chơng trình hoáhọc 9) : Bài 14 : Thực hành: tính chất hoáhọc của bazơ và muốiA. mục tiêu bài học: ... tiêt kiệm trong học tập và thực hành hoá học. B.Phơng tiện dạy học: 1. Giáo viên chuẩn bị: 2 .Học sinh chuẩn bị:- Kẻ trớc bản tờng trình theo mẫu sau:C.Tiến trình tổ chức bài học: I.ổn định ... kết luận 1. Tóm tắt kết quả nghiên cứu: -10 0% các em khi đợc hỏi Các em có thích học môn hoá không? có thích thựchành không? thì trả lời là có-85% các em học sinh làm đợc các bài toán thực nghiệm:...
... H2Of) KHCO3 + Ca(OH)2 dư → G 1 + G2 + G3 g) Al2O3 + KHSO4 → L 1 + L2 + L3↓ (1) (2)(3)(4) (1) (8)(2)(3)(4)(5) (6)(7) (9) (10 ) (11 ) (12 )( )hhHClhh 2 kim loai hoac ... 2D 1 D D−2) Có thể sử dụng phương trình pha trộn:( ) 1 21 2 1 2m C m C m + m C+ = (1) 1 m, 2m là khối lượng của dung dịch 1 và dung dịch 2. 1 C, 2C là nồng độ % của dung dịch 1 và ... ứng?Câu 6: Hoà tan 10 (g) CaCO3 vào 11 4 ,1 (g) dung dịch HCl 8%.Dạng 3: BÀI TOÁN VỀ ĐỘ TAN.@ Hướng giải: Dựa vào định nghóa và dữ kiện bài toán ta có công thức: 1. 2 10 0= ×ctH OmSmTrong...
... :• Học bài theo nội dung cần nhớ•Làm bài tập 2, 3 ,4 trang 50 SGK• Bài tập13.2; 13 .3 SBT hoá 8/ trang 16 •Chuẩn bị phần III,IV của bài phản ứng hóa học. •Đọc bài đọc thêm trang 51 SGK ... chất……(5)………tăng dần.phản ứng hoá học chất phản ứngsản phẩm Bài tập 1: phản ứngsản phẩm Bài tập Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩa 1. Định nghĩa2.Cách ghi phản ứng hoáhọc (phương trình chữ)3.Cách ... Chất mới tạo thành. Kết quả:*Ở hình (a) trước p/ứ: có 2 p/tử hiđrô và1p/tử oxi;2 ng/tử hiđrô liên kết với nhau tạo thành1p/tử hiđrô;2 ng/tử oxi liên kết với nhau tạo thành 1p/tử oxi.*ở...
... brom)b) Thực tiễn chương trình: b. 1. Chương trình học kì I hóahọclớp9 có 3 bàithựchành thuộc hóahọc vô cơ.* Tiết 9: Bài 6. Thựchành tính chất hóahọc của oxit và axit.- Trong bàithựchành ... nghiệm. b. 2.Chương trình học kì II hóahọclớp9 có 4 bàithực hành, trong đó 1bài thuộc hóa học vô cơ, 3 bài thuộc hóahọc hữu cơ.* Tiết 42: Bài 33 .Thực hành tính chất hóahọc của phi kim và hợp ... thực hiện từ năm học 20 09 -2 010 của sở GD – ĐT Bình Định.- Phân loại chung về bảy bàithựchành môn hóahọclớp9. + Thí nghiệm thựchành là những thí nghiệm do học sinh tự làm. Giáo viên thực...
... bàithực hành. d. Soạn giáo án:Sau đây tôi xin trình bày giáo án dạy một bàithựchành (trong chơng trình hoáhọc 9) : Bài 14 : Thực hành: tính chất hoáhọc của bazơ và muốiA. mục tiêu bài học: ... hoá.thành công phải trải qua một quá trình thựchành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí thuyết và thựchành có nhiều điểm khác nhau.- Nếu học sinh đợc họcthựchành để củng cố cho lí thuyết đà học ... tiêt kiệm trong học tập và thực hành hoá học. B.Phơng tiện dạy học: 1. Giáo viên chuẩn bị: 2 .Học sinh chuẩn bị:- Kẻ trớc bản tờng trình theo mẫu sau:C.Tiến trình tổ chức bài học: I.ổn định...
... (Hoá học 9) +Lớp 9A : Phơng pháp truyền thống. +Lớp 9B: Sử dụng sơ đồ mạng (grap). -Tiến hành kiểm tra khảo sát ngay sau khi học xong với cùng nội dung nh sau: a) Đề bài: Câu1( 5 điểm): 1. ... grap bài lên lớp chỉ dùng cho thầy với t cách là mô hình của bài soạn.Các bớc cần thực hiện: 1. Lập grap nội dung: 1.1. Xác định đỉnh của grap bằng cách tìm kiến thức chốt của bài lên lớp. 1. 2. ... dạy học khác trong dạy họchoáhọc đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc sự chú ý của học sinh trong mỗi tiết học. + Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) trong các bài...
... đưa âm thanh ra. Ổ đĩa ghi CD/DVD: Thiết bị dùng để ghi dữ liệu ra dạng đĩa CDROM/DVD BÀI THỰCHÀNH 1 LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH 2. NỘI DUNG2. NỘI DUNGThân máy tínha. Phân ... kết thúc quá trình khởi động và ở trạng thái sẵn sàng. 1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân.- Biết cách bật/tắt máy...
... đó. Bài 17 . đốt cháy hoàn toàn 1, 12 g Fe trong bình chứa khí clo , thấy thể tích của khí clo giảm đi 0,672 lít (đktc) .Hãy xác định muối clorua tạo thành .Viết phương trinhg phản ứng . Bài 18 . ... trinhg phản ứng . Bài 18 . cho 11 ,2 gam kim loại M hóa trị 3 tác dụng hết với dung dịch HCl thu được 4,48 lít hidro (đktc) .Xác định M. Bài 19 . cho một miếng Zn nặng 13 g vào 67,5g dung dịch CuCl2 ... Bài 15 . viết các phương trình phản ứng cho sự chuyễn hóa sau :Fe→FeCl2→FeCl3→Fe(OH)3→Fe2O3→Fe. Bài 16 . hòa tan 14 ,4 gam một oxit sắt trong dung dịch...
... biến của phản ứng hóa học? Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩaII. Diễn biến của phản ứng hoá học 1. Diễn biến:2. Kết luận Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩa 1. Định nghĩa2.Cách ... dần.Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩa 1. Định nghĩa2.Cách ghi phản ứng hoáhọc (phương trình chữ)3.Cách đọc phản ứng hoá học KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH. ... quả:*Ở hình (a) trước p/ứ: có 2 p/tử hiđrô và1p/tử oxi;2 ng/tử hiđrô liên kết với nhau tạo thành1p/tử hiđrô;2 ng/tử oxi liên kết với nhau tạo thành 1p/tử oxi.*ở hình (b),trong phản ứng :các...