... minhvemotphuongphap (cach lam) ã thuyetminhvemotphuongphap ã thuyt minh v mt cụng vic nu n ã dan y thuyetminhve cach lam mot mon do choi ã Thuyetminhve 1 cach hoc ã thuyetminh ... mún n ã thuyetminhvephuongphap cach lam mon vit tiem co du 3 phan ã Thuyetminh ve:tieu thu san pham cua cach nau mi tom ã thuyờt minh vờ cach lam mụt mon ụ chi ã Thuyt minh v mt phng ... nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bi " khỏc ca bi vit trờn:ã son bi thuyt minh v mt phng phỏp cỏch lm ã soan baithuyetminhvemotphuongphap ã thuyt minh v 1 phng...
... 30/1/ 2008 Giảng: 1/2/2008Tiết 80 Thuyết minh vềmột phơng phápmột cách làmA.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:1. Biết cách thuyêtminhvềmột phơng pháp 2. Rèn kỹ năng trình bày lại một cách thức* ... tầm một số tạp chí khoa học và đời sống HS: Soạn bài và su tầmC. Tổ chức các hoạt động1. ổn định 2. Kiểm tra: Thế nào là văn thuyết minh? 3. Bài mới* Giới thiệu bài: Từ mục AGV dẫn vào bài. Phơng ... cách làm có gì khác với a?- Tơng tự phần yêu cầu thành I. Giới thiệu một phơng pháp( cách làm)* Văn bản a- Phơng pháp làm đồ chơi: bé đá bóng- Gồm 3 phần:+ Nguyên vật liệu+ Cách làm+...
... tra bài cũKể tên các kiểu loại văn bản thuyếtminh đà học.- Thuyếtminhvềmột thứ đồ dùng- Thuyếtminhvềmột thể loại văn học. ãHc thuc lũng phn ghi nh. ãVit bi vn thuyếtminhvềmột ... vật liệu cần thiếtTiết 80, Bài 21: Tập làm văn: Thuyết minhvềmộtphươngpháp (cách làm)I. Giới thiệu mộtphươngpháp (cách làm)1. Khái niệm phươngpháp Phương pháp là con đường để đạt mục ... chơi một trò chơi dân gian.1324 15432 Tiết 80, Bài 21: Tập làm văn: Thuyết minhvềmộtphươngpháp (cách làm)I. Giới thiệu mộtphươngpháp (cách làm)1. Khái niệm phương pháp...
... " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài vit trờn:ã soan thuyetminhvemotphuong phapã thuyt minh v mt phng phỏp ( cỏch lm)ã thuyt minhvềmộtphươngpháp cách ... cách làm, I. KIẾN THỨC CƠ BẢN- Muốn thuyếtminhvềmộtphươngpháp (cách làm), trước hết, người viết phải tìm hiểu để nắm chắc phương pháp đó.- Khi thuyết minh, cần trình bày rõ những điều kiện, ... chênh lệch rất cao có sức thuyết phục lớn khi nói đến hiệu quả của phươngpháp đọc nhanh.3. Tham khảo bàithuyếtminhvềmột cách làma) Cách làm món vịt quay me.* Vật liệu - 1 con vịt 1,5...
... dd CuSO(l), dd CuSO44. . Nhận xét về tính chất hóa Nhận xét về tính chất hóa học cơ bản của Canxi?học cơ bản của Canxi?Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ Muốn thu được nhiều CaO ( chiều ... PHÂN NHÓM KIM LOẠI CÁC PHÂN NHÓM CHÍNH NHÓM I, II, IIICHÍNH NHÓM I, II, III Bài 4 Bài 4MỘT SỐ HP CHẤT QUAN TRỌNG MỘT SỐ HP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA CANXICỦA CANXI
... vừa bảo dưỡng bởi GiangĐiền có một thác nước nguyên vẹn, tự nhiên, một phong cảnh thiên nhiên thơ mộng và hùng vĩ hiếm hoi chỉ cách trung tâm Thành phố Hồ Chí Minh khoảng 48km. Ngày tháng trôi ... một thảm thực vật phong phú, đa dạng cùng với những dịch vụ được sắp xếp khéo léo. Tất cả tạo nên một sự hài hòa tuyệt diệu giữa thiên nhiên và con người. Ngày 29/01/2006 (nhằm ngày mùng một ... kỳ hoa dị thảo khắp mọi miền đất nước đã được hội tụvề đây đua nhau khoe sắc. Biến vùng đất hoang vắng mưa lầy nắng bụi ngày xưa thành một Khu du dịch sinh thái an lành màu mỡ và sống động....
... Thuyếtminhvềmột danh lam thắng cảnh ở Địa Phương em - Thác GiangĐiền (Đồng Nai) - Bài làm 1 Từ thành phố Biên Hòa theo quốc lộ 1A đi ngược về phía bắc chừng 15km, ... nơi đây chẳng có vẻ trù phú như những vùng đất khác, những lại ẩn giấu trong mình một thiên nhiên khá xinh đẹp. Một ngọn thác hùng vĩ không thua kém gì thác Cam Ly ở Đà Lạt, nước đổ quanh năm, ... đã tồn tại nhiều năm nay giữa những cánh đồng bắp, lúa, khoai mì. Đó chính là thác Giang Điền, một khu du lịch sinh thái mới được đầu tư xây dựng trong những năm gần đây nhưng đã thu hút khách...
... CẦN BIẾT VỀBÀIGIẢNGĐIỆN TỬTrong những năm gần đây và đặc biệt là từ năm học 2008-2009 Bộ GD-ĐT có chủtrương đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy thì phong trào soạn bàigiảngđiệntử đượcgiáo ... phương pháp soạn, phươngphápgiảng bằng phương tiện điệntử với chương trình phần mềmPowerpoint. Việc thực hiện bàigiảngđiệntử trong các tiết thao giảng, đánh giá đang đượccác trường, tổ ... ứng một cách tích cực và đã thành phong trào sôi nổi, rộng khắp. Nhiều thầy,cô giáo khắp mọi miền đất nước đều quyết tâm tự học, tự nghiên cứu để tiếp cận với phương pháp soạn, phươngpháp giảng...
... tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp cốt lõi trung tâm đó lại liên kết với một số phươngpháp cơ bản khác như thuyết trình, đàm thoại, thí nghiệm… Vậy, hệ PPDH này sẽ tạo ra một ... theo phươngpháp thông báo thuyết trình sẽ tất yếu dẫn đến sự nhàm chán cho học sinh. Chương 2 SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ ... các PPDH, có một loại không thuộc về các phương pháp cơ bản, mà có cấu trúc phức hợp . Chúng do một tập hợp phươngpháp - Tạo slide master (nếu muốn thiết kế bài trình diễnmột cách đồng...
... điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảngđiện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bàigiảngđiện tử ... thể tự thiết kế đợc bài giảng điệntử cho mình sau khi đọc bài viết này.Để xây dựng đợc mộtbàigiảngđiện tử, nhất thiết giáo viên phải biết soạn thảo văn bản và sử dụng một số công cụ đơn ... kế bàigiảngđiệntử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bàigiảng điện tửtừ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bài giảng...