bài giảng di truyền học với con người
Bai 30. Di truyen hoc voi con nguoi
... và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcTuần: 16 - Tiết: 31.Ngày soạn: ./11/2010Ngày dạy: . /12/2010 Bài 30 di truyền học với con ngờiI Mục tiêu : 1. Kiến thức : - HS hiểu đợc di truyền học ... truyền và biểu hiện của một số bệnh và tật di truyền? 3. Bài giảng. Hoạt động 1Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực1- Di truyền học t vấn có chức năng gì?2- Tại sao cần ... trong bảng để trả lời.+ Phụ nữ sinh con sau tuổi 35 con dễ mắc bệnhĐao+ Nên sinh con ở độ tuổi từ 25 34 là hợp lí.- Di truyền học đà giải thích đ-ợc cơ sở khọc của các quy định :+ Hôn nhân...
- 4
- 1,033
- 5
Bài 30: Di truyền học với con người
... IIĐọc bài 31 tr.89Đọc bài 31 tr.89 Bài 30 Bài 30 Di truyền học với con người Di truyền học với con người Bài 30 Di truyền học với con người ã1 - Di truyền y học tư vấnã2 - Di truyền học với ... bệnh và tật di truyền Bài 30 Di truyền học với con người 2 Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình :2.1 .Di truyền học với hôn nhân :1 Di truyền y học tư vấn : ãDT y học tư vấn ... quan đến bênh và tật di truyền Bài 30 Di truyền học với con người 1 Di truyền y học tư vấn :2 Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình :2.1 .Di truyền học với hôn nhân : Trả lời...
- 25
- 869
- 4
Tài liệu Bài 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI pdf
... sinh con nữa không? Tại sao?- Không nên sinh con vì ở họ có gen gây bệnh.II/- DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.1/ Di truyền học với hôn nhân.+ Trình bày di truyền học với ... về mặt di truyền. II/- DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH.2/ Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.+ Trình bày di truyền học và kế hoạch hóa gia đình?- Phụ nữ sinh con trong ... hiện thành tính trạng.I/- DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN. - Di truyền y học tư vấn là gì? Gồm những nội dung nào?+ Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp...
- 27
- 979
- 1
Tiet 32: di truyen hoc voi con nguoi
... Khái niệm: Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt di truyền cùng với nghiên cứu phả hệI. Di truyền y học tư vấn:Chức ... các em học sinh Chúc các thầy cô giáo và các em học sinh có sức khoẻ dồi dào, công tác tốt và học tập tốt. II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.1. Di truyền học với hôn ... đà có người mắc bệnh.- Họ không nên sinh con nữa vì họ đà mang gen lặn gây bệnhTrả lời câu hỏi (SGK - T86)VÀII. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.1. Di truyền học với hôn...
- 22
- 619
- 3
Giáo án tiết 31. Di truyền học với con người
... 2TIẾT 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI. I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu được di truyền học tư vấn là gì và nội dung của lĩnh vực khoa học này.- Giải thích được cơ sở di truyền học của “hôn nhân ... bệnh di truyền ở người và 1 sốbiện pháp hạn chế phát sinh các tật, bệnh đó? (phần III bài 29)Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dungHoạt động 2:- Mục tiêu: Hiểu được di truyền học tư ... bệnh di truyền ở người và 1 số biện pháp hạn chế các tật, bệnh đó?V. Dặn dò:- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.- Đọc mục “Em có biết”.- Đọc trước bài 30.VI. Rút kinh nghiệm:Trang 2TIẾT 31: DI...
- 3
- 1,119
- 4
Tiet 31 Di truyen hoc voi con nguoi
... bÖnh di truyÒn?2. KÓ tªn c¸c tËt di truyÒn? C¸c biÖn ph¸p h¹n chÕ ph¸t sinh bÖnh tËt di truyÒn? II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.I. Di truyền y học tư vấn1. Di truyền ... II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.I. Di truyền y học tư vấn1. Di truyền học với hôn nhân.Độ tuổi Nam giới Nữ giớiSơ sinhTừ ... Các hóa chất, chất hóa học, thuốc trừ sâu gây ô nhiễm môi trường. II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.I. Di truyền y học tư vấnIII. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường.*...
- 10
- 550
- 4
TIET 31: DI TRUYEN HOC VOI CON NGUOI
... +Di truyền y học tư vấn là lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di truyền cùng với nghiên cứu phả hệ +Chức năng của di truyền y học ... +Di truyền y học tư vấn là lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di truyền cùng với nghiên cứu phả hệ +Nội dung của di truyền y học ... ?Nếu họ lấy nhau,sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao? + Đây là bệnh di truyền + Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình...
- 21
- 624
- 0
Di truyền học với con người
... tật di truyền Bài 30 Di truyền học với con người 2 Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình :2.1 .Di truyền học với hôn nhân :1 Di truyền y học tư vấn : TextTextTiÕt 31 Bài ... TextTextTiÕt 31 Bài 31 Di truyền học với con người 1 - Di truyền y học tư vấn2 - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình- Di truyền học với hôn nhân- Di truyền học với kế hoạch hoá ... quan đến bênh và tật di truyền Bài 30 Di truyền học với con người 1 Di truyền y học tư vấn :2 Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình :2.1 .Di truyền học với hôn nhân :Luật HNVGĐ...
- 24
- 678
- 0
Tiết 31: Di truyền học với con người
... em học sinh chăm ngoan – học giỏi Tiết 31 : DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜII. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤNII. DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH.1/ Di truyền học với hơn nhân.2/ Di ... đình ông 9 người thì đã có 4 người mất vì bệnh ung thư Tiết 31 : DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜII. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN+ Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp ... 40100100100100100100100100100100100100100100100100Tiết 31 : DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜII. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤNII. DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH.1/ Di truyền học với hơn nhân. + Phân tích bảng...
- 26
- 837
- 0
Bài giảng Di truyền học
... trøng Chương v DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI DI TRUYỀN HỌC NGƯỜITIẾT 29PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜIBÀI 28 Sinh b×nh thêng Sinh b×nh thêng PHNG PHP NGHIấN CU DI TRUYN NGINam ... tréi.Sù di truyÒn tÝnh tr¹ng mµu m¾t cã liªn quan tíi giíi tÝnh kh«ng ?Sù di truyÒn tÝnh tr¹ng mµu m¾t cã liªn quan tíi giíi tÝnh kh«ng ? V× sao ?V× sao ?Sù di truyÒn tÝnh tr¹ng mµu m¾t Sù di ... nữVì ở F2 tính trạng mắt nâu và mắt đen biểu hiện cả ở nam và nữ..PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Sinh b×nh thêng Sinh ®«i cïng trøng Đặc điểm Trẻ đồng sinh cùng trứng Trẻ...
- 57
- 482
- 1
Bài giảng Di truyền học
... Sinh ®«i cïng trøng Chương v DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI DI TRUYỀN HỌC NGƯỜITIẾT 29PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜIBÀI 28 Sinh ®«i cïng trøngSinh ®«i kh¸c trøng ... tréi.Sù di truyÒn tÝnh tr¹ng mµu m¾t cã liªn quan tíi giíi tÝnh kh«ng ?Sù di truyÒn tÝnh tr¹ng mµu m¾t cã liªn quan tíi giíi tÝnh kh«ng ? V× sao ?V× sao ?Sù di truyÒn tÝnh tr¹ng mµu m¾t Sù di ... nữVì ở F2 tính trạng mắt nâu và mắt đen biểu hiện cả ở nam và nữ..PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Sinh b×nh thêng AN VÀ TOÀN. NHƯ BÌNH VÀ TUẤN MINH.1. PHÂN BIỆT TRẺ ĐỒNG SINH...
- 57
- 565
- 0
- sinh 9 bài 30 di truyền học với con người
- di truyền học với con người thư viện bài giảng
- di truyền học với con người lop 9
- soạn bài di truyền học với con người
- di truyền học với con người sinh 9
- di truyền học với con người violet
- bài 30 di truyền học với con người
- bài giảng điện tử di truyền học với con người
- bài tập di truyền học với con người
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008