... bền vững đadạngsinhhọc 4. Quan trắc đadạngsinhhọc và các nhân tố có thể tác động đến đadạngsinhhọc 5. Thiết lập hệ thống các khu bảotồn 6. Quản lý tài nguyên sinhhọc để đảm bảo cho ... nhau để bảotồnđadạngsinh học. Các biện pháp đó là:2. Xây dựng kế hoạch quốc gia về bảotồnđadạngsinhhọc 3. Xác định các hệ sinh thái, các loài và các nguồn gen quan trọng để bảotồn và ... trong số những nước ký sau cùng.Công ước về ĐadạngSinhhọc có ba mục tiêu: bảo vệ đadạngsinh học; sử dụng bền vững đadạngsinh học; phân phối công bằng lợi nhuận của các sản...
... những nguyên nhân quan trọng nhất làm suy thoái đa dạngsinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCây trồng Việt Nam cũng rất đa dạng. Đã thống kê được hơn 800 loài cây trồng phổ ... HuếCác hệ sinh thái Việt Nam có thể phân thành 3 dạng chính: hệ sinh thái trên cạn, hệ sinh thái đất ngập nước và hệ sinh thái biển.Rừng chiếm hơn 36% diện tích, đặc trưng cho nhiều hệ sinh thái ... Buôn bán các loài động thực vật quý hiếm8. Ô nhiễm môi trường9. Ô nhiễm sinh học Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếViệc xây dựng cơ bản như giao...
... khu bảo tồn các sinh vật quí hiếm, Các khu vực bảo vệ tự nhiên vừa là nơi bảo vệ hệ thống sinh thái tự nhiên vừa là thư viện sống về các loài sinh vật hoang dã. •Mục đích xây dựng các khu bảo ... hệ sinh thái rừng và hệ sinh thái biển; Đối với Vờn quốc gia hoặc Khu bảotồn thiên nhiên là vùng đất ngập nớc, bao gồm toàn bộ tài nguyên tự nhiên của hệ sinh thái đất ngập nớc và cả sinh ... việệc c bbảảo to tồồnn đađa ddạạng sinh hng sinh họọc vc vààchchứức năngc năngccủủa ca cáác hc hệệ sinh th sinh tháái vi vớới vii việệc...
... dụng cho Đo đếm vài chỉ số của đadạng di truyền Bản đồ gen Chọn các vật liệu di truyền cho các chương trình chọn giốngGiới thiệu Kỹ thuật trong sinhhọc phân tử mà một đoạn DNA nhỏ ... (Simple sequence repeats - SSR or microsatellites), Đa hình DNA nhân bản ngẫu nhiên (Random amplified polymorphic DNA - RAPD), Đa hình chiều dài các đoạn DNA được nhân bản (amplified ... thể, các quần thể vàphân loại phát sinh loài. Đánh dấu phân tử thường sử dụng trong lâm nghiệp là: Điện di protein (Protein electrophoresis - Isozymes) Đa hình độ dài các đoạn cắt (restriction...
... một cáchcó hệ thống các loài đã được xác định trongmạng lưới các khu bảotồn cũng như điềuchế rừng và các khu bảotồnđa sử dụngBaBaûûoototoàànnnonoääiivi vi nguonguoàànngengen1. ... babaỷỷoototonnvavaọọttlielieọọuudiditruyetruyennlalaứứyeyeỏỏuutotoỏỏcocoựựyyựựnghnghúúaasosoỏỏngngcocoứứnnDiDitruyetruyeàànnnghiênnghiênccứứuuchchứứccnăngnăngvavaøøhoahoaïïttđđooäängngcucuûûaagen.gen.CaCaùùccgengenlalaøøcacaùùccđđoaoaïïnncungcungcacaááppthôngthôngtin tin sinh sinhhoahoaùùtrongtrongcacaùùccteteáábabaøøoocucuûûaamỗimỗi sinh sinhvavaäättttừừnanaáámmđđeeáánncon ... situAAỷỷnhnhhhửửụụỷỷngngcucuỷỷaavievieọọccthuathuannhoahoaựựcaõycaõyrrửứửứngngủủeeỏỏnnvovoỏỏnngengenMMửựửựccủủooọọvavaứứtraotraoủủooồồiigengencocoựựlieõnlieõnquanquantrongtrongcacaựựcckhukhubabaỷỷoototonngengen Bảotồn nguồn gen nội vi phụ thuộc vào giữcác chức năng quan trọng của hệ sinh thái. Cần phải có kế hoạch và quản lý một cáchcó hệ...
... sinh hoùc ụỷ Vieọt NamNội dung1. Đadạngsinhhọc ở Việt Nam- Đadạng loài- Đadạng hệ sinh thái- Đadạng vùng địa lý sinh học 2. Suy thoái đadạngsinhhọc tại Việt Nam3. Bảotồnđadạng ... tại Việt Nam3. Bảotồnđadạngsinhhọc tại Việt Nam- Bảotồn nội vi (In situ)- Bảotồn ngoại vi (Ex situ)6. Vu6. Vuøøng ng đđịa lyịa lyùù sinh ho sinh hoïïc c ĐĐông Nam boông ... loài đặc hữu.NhNhữững đe dng đe dọọa đa đốối vi vớới si sựự đa d đa dạạng ng sinh h sinh họọc Vic Việệt Namt NamSSựựkhai thkhai tháác quc quáámmứứcc-...
... chuûûngngTuyệt chủng loài Ngày nay đã thống kê được 1,4 – 1,7 triệu loài trong suốt 3,5 tỷ năm cho đa dạng sinhhọc tiến hoá Mức độ tuyệt chủng tự nhiên khoảng 1 loài/năm, ngày nay 10.000 loài/năm tức ... h20" alt=""
... ?• Đadạngsinhhọc (Biological Diversity)• Là sự phong phú, đadạng của các dạng sống hiện đangtồn tại trên trái đất. – Đadạngsinhhọcbao gồm sự đa dạng của các dạng sống, vai trò sinh ... BảotồnĐadạngsinh học PGS TS. Viên Ngọc Nam Bài giảng mônChương trình Đại học TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM TP. HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM TP.HCMKhoa Lâm NghiệpPGS ... ĐDSH2.1 .Đa dạng di truyền• Ích lợi của ĐDDT• 2.2 .Đa dạng về loài• Định nghóa về loài• ĐD về loài3.3 .Đa dạng HSTĐịnh nghóa HST3. Định lượng ĐDSH4. Các nơi giàu ĐDSH4A. Đadạngsinhhọc là...
... đadạngsinhhọc và xây dựng kế hoạch bảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Tiền Giang Trang 18 CHƯƠNG 2. TỔNG QUAN VỀ ĐADẠNGSINHHỌC VÀ TỒNĐADẠNGSINHHỌC 2.1. Tổng quan về đadạngsinh ... biến của các hệ sinh thái Đề tài: Đánh giá hiện trạng tài nguyên đadạngsinhhọc và xây dựng kế hoạch bảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Tiền Giang Trang 50 3.3.1. Đadạngsinhhọc cây lúa Trong ... nguyên đadạngsinhhọc và xây dựng kế hoạch bảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Tiền Giang Trang 7 Hình 1.1: B nh Tin GiangĐề tài: Đánh giá hiện trạng tài nguyên đadạng sinh...
... dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam62. Tầm quan trọng của đadạngsinhhọc đối với nông nghiệp Đa dạngsinhhọc là sự phong phú các sinh vật và các phức hợp sinh thái mà sinh ... cho đadạngsinhhọc ở mức độ cao. Số lượng và chất lượng đadạngsinhhọc nông nghiệp ở Việt Nam chắc chắn là đang suy giảm do hậu quả của việc quản lý không tính đến bảo tồnđadạngsinh học. ... mát về đadạngsinhhọc cũng có thể có tác Ảnh: Trần Đăng LâuẢnh: Trần Đăng LâuHướng dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam264. Đặc điểm các cảnh quan đadạngsinhhọc nông...
... lý bảotồn Kết quả đánh giá dựa vào thực tế tại ba VQG, đã mô tả được bức tranh chung về thực trạng công tác bảotồn tại các VQG (Bảng 4.2). Bảng 4.2: Thực trạng quản lý bảotồnđadạngsinh ... NGHIÊN CỨU VỀ BẢOTỒNĐADẠNGSINH HỌC: NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN RỪNG Ở MỘT SỐ KHU BẢOTỒN THIÊN NHIÊN VÙNG TÂY NGUYÊN Chuyên ngành: Kỹ thuật lâm sinh Mã số: ... KIẾN NGHN Kết luận Trên cơ sở khoa học và thực tiễn, luận án có các kết luận sau: 1. Quản lý bảotồnđadạngsinhhọc tại các VQG ở Tây Nguyên i) Quản lý bảotồn hiện không chỉ giới hạn ở trách...