... 1) b) y< /b> = 0,5x012x y< /b> A ● Xét hàm < /b> số < /b> y < /b> = 0,5x.a) H y < /b> tìm một điểm A khác điểm gốc O thuộc đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> trên. b) Đường thẳng OA có phải là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = 0,5x hay ... hai. Chẳng hạn : A(x0 ; y< /b> 0)- Vẽ đường thẳng OA, đường thẳng đó là đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> Để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ta thực hiện các b ớc sau : Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0) là một đường thẳng ... các số < /b> : 531< /b> 9 ; 32< /b> 40 ; 831< /b> số < /b> nào chia hết cho cả 2, 3,< /b> 5, 9 ? A. 531< /b> 9 B. 32< /b> 40 D. 831< /b> C. 8 13 < /b> ; 32< /b> 40Đ- Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3,< /b> 9 Ví dụ 1Ví dụ 1 : : Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y...
... -1-2 -3< /b> -1-2 -3< /b> 32112 3< /b> 01.5 y< /b> xDC B A TIẾT 34< /b> : B I 7: ĐỒTHỊCỦAHÀMSỐy < /b> = ax < /b> (a≠0)1. Đồthị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> là gì?2. Đồthị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a≠0) Khái niệm: SgkKhái niệm: SgkNhận xét; Vì đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a≠o) ... =0,5x Giáo viên: NGUYỄN VIẾT CHÂU TIẾT 34< /b> : B I 7: ĐỒTHỊCỦAHÀMSỐy < /b> = ax < /b> (a≠0)1. Đồthị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> là gì?* Khái niệm: Đồthị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp ... (2;4)-44212-2-1-20 y< /b> x b/ Biểu diễn các cặp số < /b> trên mặt phẳng tọa độ Oyx.A B CDc/ Đường thẳng đi qua hai điểm A(-2;-4) và D(2;4) TIẾT 34< /b> : B I 7: ĐỒTHỊCỦAHÀMSỐy < /b> = ax < /b> (a≠0) B i < /b> tập: B i < /b> tập 39< /b> : Vẽ đồ...
... số < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x). Tập hợp các điểm đó gọi là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x) đã cho. -V y < /b> đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x) đã cho là gì? -Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu ... hai điểm phân biệt của < /b> đồ < /b> thị.< /b> ?4: Hàm < /b> số < /b> y < /b> = 0,5x a)A(4 ; 2) y < /b> b) 2 A 0 4 x -VD2: SGK Hoạt động 3:< /b> Luyện tập củng cố -Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> là gì? -Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a 0) là một ... cặp số < /b> c)Vẽ đường thẳng qua hai điểm (-2; HĐ của < /b> Th y < /b> và Trò Ghi b ng -Muốn vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> cần làm qua các b ớc nào? -Y< /b> u cầu làm BT 39< /b> /40 SGK toạ độ. -Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> =ax < /b> (a...
... x2x -3 < /b> -2 -1 0 1 2 3< /b> y=< /b> x2Lập b ng ghi một số < /b> cặp giá trị tương ứng của < /b> x và y < /b> Tiết 49: Đồthị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> 2 (a≠0)9 4 1 0 1 4 9 Tiết 49: Đồthị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> 2 (a0)Mục tiêu b i < /b> học.-Nắm ... E ?3.< /b> Cho đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> a) +Xác định điểm D trên đồ < /b> thị < /b> có hoành độ b ng 3 < /b> +Tìm tung độ của < /b> điểm D b ng hai cách :B ng đồ < /b> thị < /b> ;B ng tính y < /b> với x =3;< /b> So sánh hai kết quả : b) Trên đồ < /b> thị < /b> ... 2: Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> 2x21 y < /b> =-8-20-2-821212x21 y < /b> =4210-1-2-4x B ớc 1. Lập b ng giá trị Em h y < /b> liên hệ tính chất của < /b> đồ < /b> thị < /b> với tính chất của < /b> hàm < /b> số < /b> ? Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> a x2...
... :15/12/07Tiết : 33< /b> Ng y < /b> d y < /b> : 18/12/07ĐỒ THỊHÀMSỐ y=< /b> ax < /b> (a0) . A. MỤC TIÊU. HS hiểu được khái niệm hàm < /b> số < /b> , đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a ≠ 0 ) Biết cách vẽ đồ < /b> thihàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a ≠ 0 ) B. ... đồ < /b> thị < /b> của < /b> y < /b> = f ( x ) đã cho .GV y< /b> u cầu hs nhắc lại Hỏi đồ < /b> thị < /b> của < /b> y < /b> = f ( x ) được cho ở b i < /b> 37< /b> là gì ?HS:trả lời.Gv đưa định nghĩa lên màn hìnhHs: lằng nghe , chép b i< /b> Đồthị < /b> hàm < /b> số < /b> ... được đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ta cần biết m y < /b> điểm GV y< /b> u cầu hs làm ? 4 Gv hỏi đồ < /b> thị < /b> y < /b> = 0,5x là hình gì ? Có đặc điểm ra sao?Chọn x = 1 ⇒ y < /b> = ? y < /b> = 0,5 có liên quan gì đến hệ số < /b> aV y < /b> muốn...
... (x ,y)< /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> trên.H y < /b> biểu diễn các điểm A ,B, C,D,E lên hệä trục tọa độ. 5II. Đồthị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax(< /b> a#0) Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax < /b> (a # 0) là một đường thẳng. y< /b> =x Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x.? B 1: ... thuộc đồ < /b> thị.< /b> M 6Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> trên.Ví dụ: Xét hàm < /b> số < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = - 1,5x a) Với x = -2 ta có: y < /b> = -1,5.(-2) = 3< /b> V y < /b> A(-2 ;3)< /b> thuộc đồ < /b> thị.< /b> 12 3< /b> O-1-2 -3< /b> y< /b> A12 3< /b> -1-2 -3< /b> x. y< /b> ... thuộc đồ < /b> thị.< /b> II. Đồthị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax(< /b> a#0)a) H y < /b> tìm điểm A (khác điểm gốc O) thuộc đồ < /b> thị.< /b> b) Đường thẳng OA có phải là đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = -1,5x không?V y < /b> khi vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax,< /b> ta cần...
... 2 3 < /b> 4-1-2 -3< /b> 12 3< /b> x y< /b> 01 2 3 < /b> 4-1-2 -3< /b> 12 3< /b> x y< /b> 01 2 3 < /b> 4-1-2 -3< /b> 12 3< /b> x y< /b> C. P(1; 47) D. Q(-1; 41−)Câu 7: Chọn câu trả lời đúng:Đường thẳng OM trong hình vẽ là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> ... IVx y< /b> A. Đồthị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> nằm ở góc phần tư I, III của < /b> mặt phẳng toạ độ nếu a > 0 B. Đồthị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> nằm ở góc phần tư II,IV của < /b> mặt phẳng toạ độ nếu a < 0C. Cả A; B đều ... đúng: -3< /b> Đường thẳng OK trong hình vẽ là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> :A. y < /b> = -2 x B. y < /b> = - 0,5xC. y < /b> = 21x D. y < /b> = 2x -1 K-2 -3< /b> Câu 10: Chọn câu trả lời đúng nhất: 01 2 3 < /b> 4-1-2 -3< /b> 12 3< /b> IIII IVx y< /b> A....
... biết cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> n y.< /b> Dựa vào đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> n y.< /b> Dựa vào đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax,< /b> ta có thể xác định được đồ < /b> thị < /b> số < /b> y < /b> = ax,< /b> ta có thể xác định được đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> ... đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x).Trả lời. Đồthị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0) là đường thẳng luôn luôn đi qua gốc tọa độ. 3)< /b> Nêu cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a 3)< /b> Nêu cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ... của < /b> b i < /b> học hôm nay. 2. 2. Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a ≠≠ 0) 0)ã Khi b = 0 thỡ y < /b> = ax.< /b> Đồthị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> là đường thẳng...
... 3 < /b> - 2- 1 3< /b> 21 3< /b> x y< /b> x - 3 < /b> - 2 - 1 0 1 2 3< /b> 012 3< /b> y < /b> x=1 3< /b> 4 3< /b> 31 3< /b> 4 3< /b> 3Chú ý:1/ Vì đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> ( )2 0y < /b> ax < /b> a= luôn đi qua gốc toạ độ và nhận 0y < /b> làm trục đối xứng nên khi vẽ đồ < /b> ... trên hay phía dưới trục hoành? Vị trí của < /b> điểm O so với đồ < /b> thị < /b> ? Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số< /b> Đồthị < /b> của < /b> hàm < /b> số< /b> y < /b> = ax < /b> + b (a y < /b> = ax < /b> + b (a ≠ 0):≠ 0):a > 0 y< /b> = ax + b A y< /b> xOTαOx y< /b> ... 2 3< /b> 012 3< /b> y < /b> x=1 3< /b> 4 3< /b> 31 3< /b> 4 3< /b> 3642-2-4-5 50- 3 < /b> - 2- 1 3< /b> 21 3< /b> x y< /b> luôn đi qua gốc toạ độ và nhận 0y < /b> làm trục đối xứng nên khi vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> n y,< /b> ta chỉ cần tìm một số < /b> điểm ở b n...
... trình đại số < /b> lớp 7 - Tiết 33< /b> : B i < /b> 7: ĐỒTHỊCỦAHÀMSỐy < /b> = ax < /b> ( a 0) I Mục đích -y< /b> u cầu: - Hiểu được ý nghĩa khái niệm đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a 0). - Ý nghĩa của < /b> hàm < /b> số < /b> trong thực ... nghiên cứu hàm < /b> số.< /b> - Biết cáchvẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a 0). II. Chuẩn b : -GV: Thước, phấn màu, b ng phụ. -HS: B ng nhóm. III. Tiến trình: 1) Kiểm trabài cũ: Cho HS làm b i < /b> 37< /b> /SGK-68 ... b ng làm ?2 - Cho HS rút ra nhận xét về hình dạng đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a0) - Gv khẳng định :đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a0) là đường thẳng đi qua gốc toạ độ. -Làm ?3 < /b> - Làm...