... gắn tên nhânvật phù hợp với hànhđộng -Lời giải:Các hànhđộng xếp theo thứ tự:1-5-2-4-7 -3- 6-8-9 -Gv nhận xét tên nhânvật -3- 5 hs kểlại câu chuyện -Y/c hs thảo luận nhóm đôi để xếp thành câu ... đình.-Tâm trạng buồn tủi cậu yêu cha -Hành động xảy trước kể trước,xảy sau kể sau - 3- 4 Hs nhắc lại ghi nhớ -Các hànhđộng cậu bé kể 13 phút theo thứ tự nào? -Gv chốt lại ý rút ghi nhớ 2.4-Luyện tập: ... hs kểlại câu chuyện theo dàn ý xếp 3- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ -Viết lại Chim Sẻ chim Chích Bông IV -Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm: Hãy kểlạihành động...
... Bài cũ : Trả lời câu hỏi sau : 1) Thế kể chuyện ? 2) Nhânvật truyện ai? TaiLieu.VN Tập làm văn: Kểlạihànhđộngnhânvật TaiLieu.VN Đọc truyện “ Bài văn bị điểm không ” (SGK/21) Ghi lại ... cha đã hi hi sinh sinh vì Tổ Tổ Quốc Quốc HànhHànhđộngđộng xảy xảy ra trước trước thì kểkể trước, trước, hànhhànhđộngđộng xảy xảy ra sau sau thì kểkể sau sau Luyện tập : Chim Sẻ chim Chích ... lởi,hay giúp bạn Còn Sẻ bụng hẹp hòi Dưới số hànhđộng hai nhânvật câu chuyện Bài học quý Em điền tên nhânvật Chích Sẻ vào trước hànhđộng hợp xếp hànhđộng thành câu chuyện : Sẻ bà gửi cho hộp hạt...
... Giờ trả bài: im lặng, nói - Gv nhấn mạnh nội dung Khi về: khóc bạn hỏi +ý 2 :Hành động thể tính trung thực *Yêu cầu 3: - Thứ tự kểhành động: Hànhđộng xảy trước kể trước, hànhđộng xảy sau kể c.Ghi ... xếp hànhđộng cho thành - Hs trao đổi theo cặp, điền tên chim sẻ, chim nhânvật chích; xếp hànhđộng phù hợp với - Kểlại câu chuyện theo dàn ý nhânvật xếp lại theo dàn ý - Hs lập dàn ý - Hs kể ... theo dàn ý nhânvật xếp lại theo dàn ý - Hs lập dàn ý - Hs kể chuyện theo dàn ý 3. Củng cố dặn dò:2’ - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ...
... kểhànhđộng nói ? - Hànhđộng xảy trước kể - Khi kểlạihànhđộngnhânvật cần trước , xảy sau kể sau chú ý điều ? - Khi kểlạihànhđộngnhânvật -GV nhắc lại ý giảng thêm : cần ý kểlạihành ... hànhđộngHànhđộng tiểu biểu hànhđộng quan nhânvật trọng chuỗi hànhđộngnhânvật Ví dụ: Khi nộp giấy trắng cho cô , cậu bé có hànhđộng cầm tờ giấy , đứng lên khỏi bàn , phía cô giáo … Nếu kể ... tất hànhđộng , lời kể dài dòng không cần thiết c) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Em lấy VD chứng tỏ kể chuyện - đến HS đọc thành tiếng phần ghi kểlạihànhđộng tiêu biểu nhớ hành động...
... 1) Thế kể chuyện ? 2)Những đặc điểm lênsự tính cách Kể chuyện kểlại nói chuỗi việc có đầu ,nhân có vật cuối,trong liên truyện? quan đến hay số nhânvậtHành động, lời nói, suy củamột nhân vậtcó ... trước, hànhđộng xảy sau kể sau Tập làm văn II Ghi nhớ Theo em kể chuyện ta cần ý gì? Khi kể chuyện, cần ý: Chọn hànhđộng tiêu biểu nhânvật Thông thường, hànhđộng xảy trước kể trước, xảy sau kể ... giúp bạn Còn Sẻ bụng hẹp hòi Dưới số hànhđộng hai nhânvật câu chuyện Bài học quý Em điền tên nhânvật ( Chích Sẻ ) vào trước hànhđộng thích hợp xếp hànhđộng thành câu chuyện : Tập làm văn S/21...
... văn 1) Thế kể chuyện ? 2)Những nàochuỗi nói lên tínhcó cách nhânKể chuyệnđặc kể iểm lại việc đầu ,của có cuối, vật truyện? liên quan đến hay số nhânvậtHành động, lời nói, củamột nhân vậtcó nói ... Các hànhđộng nói kể theo thứ tự nào? trước kể trước, hànhđộng xảy sau kể sau Tập làm văn Theo em kể chuyện ta cần ý gì? II Ghi nhớ Khi kể chuyện, cần ý: 1.Chọn hànhđộng tiêu biểu nhânvật ... Sẻ bụng hẹp hòi Dưới số hànhđộng hai nhânvật câu chuyện Bài học quý Em điền tên nhânvật ( Chích Sẻ )vào trước hànhđộng thích hợp xếp hànhđộng thành câu chuyện : Tập làm văn III Luyện tập...
... thật độc ác, Mị xót xa trước số phận Mị lại nghĩ đến A Phủ; sau Mị lại tưởng tượng đến cảnh bị trói đứng… Một loạt nét tâm lí thúc đẩy Mị đến với hành động: dùng dao cắt lúa rút dây mây cởi trói ... Cho đi! Ở chết mất” Đó lời nói khao khát sống khát khao tự nhânvật Mị Câu nói chứa đựng tình cảm làm quặn đau trái tim bạn đọc Đó nguyên nhân - hệ việc Mị cắt đứt sợi dây vô hình ràng buộc đời ... ngợi ca đốm lửa sót lại trái tim Mị Tư tưởng nhân đạo nhà văn sáng lên Đồng thời qua tác phẩm, Tô Hoài khẳng định chân lí muôn đời: đâu có áp bất công có đấu tranh để chống lại dù vùng lên cách...
... thật độc ác, Mị xót xa trước số phận Mị lại nghĩ đến A Phủ; sau Mị lại tưởng tượng đến cảnh bị trói đứng… Một loạt nét tâm lí thúc đẩy Mị đến với hành động: dùng dao cắt lúa rút dây mây cởi trói ... Cho đi! Ở chết mất” Đó lời nói khao khát sống khát khao tự nhânvật Mị Câu nói chứa đựng tình cảm làm quặn đau trái tim bạn đọc Đó nguyên nhân – hệ việc Mị cắt đứt sợi dây vô hình ràng buộc đời ... ngợi ca đốm lửa sót lại trái tim Mị Tư tưởng nhân đạo nhà văn sáng lên Đồng thời qua tác phẩm, Tô Hoài khẳng định chân lí muôn đời: đâu có áp bất công có đấu tranh để chống lại dù vùng lên cách...
... thật độc ác, Mị xót xa trước số phận Mị lại nghĩ đến A Phủ; sau Mị lại tưởng tượng đến cảnh bị trói đứng… Một loạt nét tâm lí thúc đẩy Mị đến với hành động: dùng dao cắt lúa rút dây mây cởi trói ... Cho đi! Ở chết mất” Đó lời nói khao khát sống khát khao tự nhânvật Mị Câu nói chứa đựng tình cảm làm quặn đau trái tim bạn đọc Đó nguyên nhân - hệ việc Mị cắt đứt sợi dây vô hình ràng buộc đời ... ngợi ca đốm lửa sót lại trái tim Mị Tư tưởng nhân đạo nhà văn sáng lên Đồng thời qua tác phẩm, Tô Hoài khẳng định chân lí muôn đời: đâu có áp bất công có đấu tranh để chống lại dù vùng lên cách...
... thật độc ác, Mị xót xa trước số phận Mị lại nghĩ đến A Phủ; sau Mị lại tưởng tượng đến cảnh bị trói đứng… Một loạt nét tâm lí thúc đẩy Mị đến với hành động: dùng dao cắt lúa rút dây mây cởi trói ... cách sống hôn nhân cưỡng Mị A Sử Mị không lấy người yêu mà phải ăn đời kiếp với người mà sợ hãi, lạnh lùng Một nguyên nhân uy quyền, thần quyền, đồng tiền nhà thống lý Pá Tra biến Mị thành đứa dâu ... Cho đi! Ở chết mất” Đó lời nói khao khát sống khát khao tự nhânvật Mị Câu nói chứa đựng tình cảm làm quặn đau trái tim bạn đọc Đó nguyên nhân - hệ việc Mị cắt đứt sợi dây vô hình ràng buộc đời...
... h i tha thi t, lúc mê, lúc t ng: m nh m dây trói thít ch t) Ngh thu t - Miêu t phân tích tâm lí nhân v t phù h p v i logic c is n s chân th c, tinh t - Tr n thu t uy n chuy n, linh ho t; d n...
... thật độc ác, Mị xót xa trước số phận Mị lại nghĩ đến A Phủ; sau Mị lại tưởng tượng đến cảnh bị trói đứng… Một loạt nét tâm lí thúc đẩy Mị đến với hành động: dùng dao cắt lúa rút dây mây cởi trói ... Cho đi! Ở chết mất” Đó lời nói khao khát sống khát khao tự nhânvật Mị Câu nói chứa đựng tình cảm làm quặn đau trái tim bạn đọc Đó nguyên nhân – hệ việc Mị cắt đứt sợi dây vô hình ràng buộc đời ... ngợi ca đốm lửa sót lại trái tim Mị Tư tưởng nhân đạo nhà văn sáng lên Đồng thời qua tác phẩm, Tô Hoài khẳng định chân lí muôn đời: đâu có áp bất công có đấu tranh để chống lại dù vùng lên cách...
... Mị khơi dậy chờ dịp bùng lên Với nghệ thuật khắc họa tâm lí nhânvật tinh tế Tô Hoài đem đến cho nhânvật hướng đi, đời Đó giá trị nhân văn cao đẹp tác phẩm Đồng thời cho thấy tài Tô Hoài đóng...
... Người thành niên người từ đủ 18t trở lên có lực hành vi dân đầy đủ (trừ trường hợp bị tuyên bố lực hành vi hạn chế lực hành vi dân sự) - Người có lực hành vi dân đầy đủ có đầy ... có lực hành vi Người chưa đủ 6t người NLHV Mọi giao dịch người - phải thông qua người đại diện xác lập thực Lý do: người độ tuổi 6t chưa thể chưa đủ khả để nhận - thức hành vi Mất lực hành vi ... nhiệm hành vi họ thực - Người có NLHV đầy đủ (từ 18t trở lên) có quyền đăng ký kết hôn (đối với nữ) - Người từ 18t trở lên suy đoán có đủ NLHV trừ trường hợp có định TA hạn chế NLHVDS Năng lực hành...
... XII Mạnh dạn đề xuất, tham mưu giải pháp nhằm phát huy tốt công tác chuyên môn Trên kế hoạch hànhđộng thân thực Nghị Trung ương khóa XII chuyên đề toàn khóa gắn với khắc phục khuyết điểm nhiệm ... quyền vững mạnh + Tự ý thức rèn luyện chất vô tư, khách quan, mạnh dạn nói thẳng, nói thật, chân thành + Thường xuyên tu dưỡng rèn luyện đạo đức lối sống Không ngừng tu dưỡng đạo đức, tự học tập ... biện pháp phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm nói là: + Tuyệt đối chấp hành chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Thực nghiêm túc quy chế dân chủ Đảng quan...
... vận hành ARN polimeraza liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã Sau pt mARN gen cấu trúc Z,Y,A dịch mả tạo enzm phân giải đường Lactozo Khi lactozo bị phân giải hết protein ức chế lại ... + Trang thái hoạt động (môi trường có lactozo) : gen điều hòa không tổng hợp Pr ức chế không liên kết với vùng vận hành ARN polimeraza liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã phiên ... chế lại liên kết với vùng vận hành trình phiên mã bị dừng lại + Trạng thái ức chế ( môi trường lactozo) : Gen diều hóa R tổng hợp protein ức chế gắn với vùng vận hành O làm ức chế phiên mã...
... phiên mã, điều Điều hòa hoạt hòa dịch mã, sau dịch mã SV nhân sơ, điều hòa chủ yếu phiên mã II ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNGCỦA GEN Ở SINH VẬTNHÂN SƠ *Mỗi gen có vùng mã hóa vùng điều hòa ARN polimeraza ... phiên mã Vùng điều hòa Vùng mã hóa II ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNGCỦA GEN Ở SINH VẬTNHÂN SƠ *Mỗi gen có vùng mã hóa vùng điều hòa -Vùng điều hòa: +Vùng khởi động (promoter): có trình tự nu đặc thù → giúp ... ribôxôm C Hoạt hóa axit amin D Hình thành liên kết peptit BÀI Ví dụ : - Điều hoà hoạt động gen điều hoà lượng sản phẩm gen Ở thú, gen tổng hợp prôtêin sữa hoạt động cá thể cái, vào giai đoạn sinh...
... dung, tạo sản phẩm phục vụ dạy học - Phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm môn Bước 2: Tháng 8/2010: triển khai thực Xin chân thành Cảm ơn Quý thầy cô! ...