0

biện pháp 3 rèn kỹ năng ca hát trong giờ hoạt động âm nhạc

skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả giờ hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường mầm non thành kim thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin

skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả giờ hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường mầm non thành kim thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin

Mầm non

... thuộc hát, hát rõ lời, 33 20 giai điệu hát Trẻ biết vận động (vỗ tay, 33 10 30 19 58 12 gõ nhạc cụ, múa minh họa) theo hát Biết thể cảm xúc 33 27 19 58 15 nghe hát, nhạc Biết chơi trò chơi âm 33 ... trung tâm” để đổi phương pháp giảng dạy Tơi thiết kế số giảng, trò chơi dựa phần mềm để tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ Đó lí tơi chọn đề tài:“Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động âm nhạc ... dung trọng tâm: “Dạy hát: Ngày vui bé” hoạt động tĩnh nội dung kết hợp hoạt động động “Vận động: Múa minh họa theo lời hát trò chơi: Ai nhanh hơn” Hoặc nội dung trọng tâm động: Hát- vận động: Cả...
  • 18
  • 828
  • 2
skkn đề tài một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ MG trong giờ giáo dục âm nhạc trường mầm non HOÀNG NAM

skkn đề tài một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ MG trong giờ giáo dục âm nhạc trường mầm non HOÀNG NAM

Giáo dục học

... chức hoạt động âm nhạc giáo viên cầncần xácđịnh mục đích giáo dục âm nhạc cho trẻ giúp trẻ cảm nhận âm nhạc thơng qua thực hình thức ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát chơi trò chơi âm nhạc ... phát triển trẻ khả cảm nhận giai điệu, nhịp điệu, tiết tấu âm nhạc trọng tâm tiết dạy Chính tổ chức hoạt động âm nhạc đa dạng dựa vào hoạt động trọng tâm Ví dụ: Nếu xác định trọng tâm hoạt động ... nâng cao kỹ ca hát cho trẻ giáo viên chỉnh sửa cho trẻ hát với hình thức nâng cao như: hát to, hát nhỏ, hát nối tiếp Hát đối đáp câu hát, hát tập thể có lĩnh xướng Nếu xác định trọng tâm nâng cao...
  • 22
  • 1,149
  • 1
Giải pháp sử dụng các trò chơi gây hứng thú cho trẻ 3 đến 4 tuổi trong giờ hoạt động âm nhạc

Giải pháp sử dụng các trò chơi gây hứng thú cho trẻ 3 đến 4 tuổi trong giờ hoạt động âm nhạc

Xã hội học

... cách, kỹ tổ chức trò chơi hoạt động âm nhạc Qua việc tự rèn luyện phong cách, kỹ tổ chức trò chơi hoạt động âm nhạc cho trẻ giúp tơi có thêm kinh nghiệm tổ chức hoạt động âm nhạc hoạt động khác, ... trường lớp.” Trò chơi âm nhạc đóng vai trò quan trọng việc tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ Trong hoạt động âm nhạc trẻ không hát, vận động nhịp nhàng mà tham gia trò chơi âm nhạc vơ hấp dẫn Nhưng ... học âm nhạc Trẻ tham gia chơi trò chơi âm nhạc với nhạc cụ, dụng cụ âm nhạc tự tạo thu hút ý trẻ hơn, trẻ tỏ thích thú nghe âm trực tiếp phát từ nhạc cụ, dụng cụ âm nhạc Qua hiệu học âm nhạc...
  • 22
  • 1,432
  • 2
Một số biện pháp phát huy tính tích cực khi tham gia hoạt động âm nhạc cho trẻ 24 – 36 tháng ở trường mầm non xã yên mỹ

Một số biện pháp phát huy tính tích cực khi tham gia hoạt động âm nhạc cho trẻ 24 – 36 tháng ở trường mầm non xã yên mỹ

Giáo dục học

... vào động âm nhạc Thể cảm xúc âm nhạc 26 18 69.2 14 57.5 12 42.5 Kỹ âm hoạt động trải nghiệm như: ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát, chơi trò chơi âm nhạc mầm non hay Việc rèn luyện khả âm nhạc ... lớn hoạt động âm nhạc trẻ 24- 36 tháng tuổi nên ln suy nghĩ tìm biện pháp tích cực để giúp trẻ phát huy tính tích cực hoạt động giáo dục âm nhạc: III Các biện pháp: 1 .Biện pháp 1: Khảo sát khả hoạt ... nắm kĩ hoạt động âm nhạc, trẻ bắt đầu hình thảnh cảm xúc âm nhạc Chính vậy, tơi mạnh dạn chọn đề tài ” Một số biện pháp phát huy tính tích cực tham gia hoạt động âm nhạc cho trẻ 24 – 36 tháng...
  • 31
  • 1,962
  • 11
Một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát

Một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát

Tư liệu khác

... hát hay, nội dung hấp dẫn đa vào dạy trẻ Để khắc phục giải thực trạng số hạn chế áp dụng số ' 'Biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ nh sau'' III Một số biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi * Biện pháp ... rèn kỹ ca hát cho trẻ nh sau: - Giáo viên phải tìm hiểu kỹ tiếp thu âm nhạc trử để có biện pháp rèn luyện cho phù hợp - Luôn chuý ý đến NT biểu diễn để thu hút trẻ tham gia vào hoạt động ca hát ... phẩm âm nhạc? Chính lý mà năm học sâu nghiên cứu ''Những biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi'' Sau giải pháp thực II Giải pháp thực * Thực trạng trẻ lớp Qua điều tra thực trạng trẻ kỹ ca hát...
  • 6
  • 1,389
  • 2
SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ

SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ

Tư liệu khác

... ấp úng phát âm không rõ -Ngôn ngữ trẻ chậm phát triển Sau biết biểu Bảo Hồ thấy có điều khác thường với trẻ khác.Tơi nhiều đêm trăn trở ,tìm đến bạn bè đồng nghiệp tâm nhằm tìm biện pháp thích ... tìm biện pháp thích hợp để dạy cho Bảo Hồ học tốt.Cuối tơi tìm biện pháp để giúp Bảo Hoà học tốt bạn Các biện pháp sau: *Những biện pháp: 1-Tạo mơi trường n tĩnh để cháu lắng nghe trò chuyện Tạo ... tiếp xúc với bạn bè cháu biết vui chơi bạn,thích hoạt động bạn -Cháu đọc thơ ngắn ,hát đồng dao,những hát -Cháu thích kể cho cô nghe chuyện cháu phát , hay hỏi cháu thắc mắc VI/BÀI HỌC KINH NGHIỆM:...
  • 7
  • 1,415
  • 10
SKKN Biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4 tuổi

SKKN Biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4 tuổi

Giáo dục học

... II Giải pháp thực * Thực trạng trẻ lớp Qua điều tra thực trạng trẻ kỹ ca hát đầu năm thấy: + 4 /35 trẻ thể tốt kỹ ca hát/ 11% + 6 /35 trẻ thể kỹ ca hát 17% Page + 25 /35 trẻ chưa thể kỹ ca hát 72% ... thông qua hoạt động âm nhạc phong phú như: Ca hát, vận động, nghe hát, múa trẻ chơi âm nhạc Đặc biệt trẻ tuổi, giáo dục âm nhạc đem lại cho trẻ ấn tượng, khái niệm âm nhạc, dần hình thành tâm hồn ... thật chủ động Do trẻ hát chưa có tính nghệ thuật Vậy làm để trẻ hát hay, hát xác tác phẩm âm nhạc? Chính lý mà năm học sâu nghiên cứu ' 'Biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi'' Sau giải pháp thực...
  • 10
  • 2,436
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Những biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Những biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4 tuổi

Giáo dục học

... tầm hát hay, nội dung hấp dẫn ngồi đưa vào dạy trẻ Để khắc phục giải thực trạng số hạn chế áp dụng số ' 'Biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ sau'' III Một số biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi * Biện ... phẩm âm nhạc? Chính lý mà năm học sâu nghiên cứu ''Những biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi'' Sau giải pháp thực II Giải pháp thực * Thực trạng trẻ lớp Qua điều tra thực trạng trẻ kỹ ca hát ... tham gia vào hoạt động ca hát - Trẻ hát giai điệu, hát không rõ lời hát sai lời - Trẻ chưa tạo âm hợp lý hát (hát nhỏ la hét căng cứng) - Khi hát trẻ chưa hồ quyện giọng hát vào giọng hát tập thể...
  • 8
  • 3,249
  • 23
SKKN: “Một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 45 tuổi trong trường mầm non”

SKKN: “Một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 45 tuổi trong trường mầm non”

Mầm non - Tiểu học

... % 33 /33 100 26 /33 78,8 25 /33 75,8 Nề nếp trẻ 25 /33 75,8 Trẻ hứng thú tham gia 20 /33 vào hoạt động 60,6 Trẻ có kỹ ca hát 54,5 18 /33 Hiệu SKKN: Qua qu¸ trình nghiên cứu Mt s bin phỏp rốn k nng ca ... Nề nếp trẻ 25 /33 75,8 Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 20 /33 60,6 Trẻ có kỹ ca hát 18 /33 54,5 Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề Qua khảo sát ban đầu trên, thấy kết trẻ chưa cao điều cần ... nghiên cứu : Biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ 4-5 tuổi trường mầm non Mục đích nghiên cứu Đề số biện pháp tốt để rèn kỹ ca hát cho trẻ 4-5 tuổi, giúp trẻ hứng thú, tích cực hoạt động, góp phần...
  • 13
  • 2,457
  • 9
Tài liệu Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ qua môn giáo dục âm nhạc pdf

Tài liệu Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ qua môn giáo dục âm nhạc pdf

Mầm non - Tiểu học

... tầm hát hay, nội dung hấp dẫn ngồi đưa vào dạy trẻ Để khắc phục giải thực trạng số hạn chế áp dụng số ' 'Biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ sau'' III Một số biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi * Biện ... phẩm âm nhạc? Chính lý mà năm học sâu nghiên cứu ''Những biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi'' Sau giải pháp thực II Giải pháp thực * Thực trạng trẻ lớp Qua điều tra thực trạng trẻ kỹ ca hát ... tham gia vào hoạt động ca hát - Trẻ hát giai điệu, hát không rõ lời hát sai lời - Trẻ chưa tạo âm hợp lý hát (hát nhỏ la hét căng cứng) - Khi hát trẻ chưa hoà quyện giọng hát vào giọng hát tập thể...
  • 8
  • 1,013
  • 7
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới doc

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới doc

Mầm non - Tiểu học

... gợi ý đoạn 1, đoạn 2, đoạn (như sách học sinh) C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ (7phút) Trong kể chuyện trước, kể câu chuyện “Chiếc rễ - Ba ... nâng cao, trước hết phải chăm lo phát triển nguồn lực người, chuẩn bị lớp người lao động có phẩm chất lực phù hợp với yêu cầu phát triển đất nước giai đoạn Điều cần giáo dục phổ thông Năm 20 03 - ... nói hiểu biết văn học vào việc kể chuyện Như học sinh rèn luyện hoạt động kĩ kể chuyện, kĩ giao tiếp lời Hệ thống kĩ kể chuyện hệ thống hoạt động sản sinh lời nói dạng kĩ sản sinh văn Như sở hiểu...
  • 31
  • 2,161
  • 9
Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề : CÂY XANH Đề tài : Rèn kỹ năng ca hát – lá xanh potx

Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề : CÂY XANH Đề tài : Rèn kỹ năng ca hát – lá xanh potx

Mầm non - Tiểu học

... - Trước hoạt động : Lưu ý số chỗ khó hát , chỗ nghỉ ngân dài (Luyến láy : đung đưa , xanh xanh ) III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt độngHoạt động trẻ Hoạt động : Nghe hát “Cây trúc xinh ... mít … III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Tổ chức hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động : Dạy kỹ múa - Cô đánh đàn đoạn cho trẻ nghe Yêu -Trẻ đoán tên hát “ Lá cầu trẻ đoán tên hát , tác giả xanh” ... gia hát theo nhóm tên cho nhóm + Lần : Cơ đánh đàn trẻ hát theo nhóm + Lần : Hát nối tiếp + Lần : Hát đuổi Khi đánh nhịp tay nhóm hát to , đánh nhịp tay hát nhỏ Hoạt động : TCÂN “ Nghe tiếng hát...
  • 10
  • 547
  • 1
Giáo án chương trình đổi mớ iChủ đề : RAU Đề tài : Rèn kỹ năng ca hát bài hát “Bầu và Bí” docx

Giáo án chương trình đổi mớ iChủ đề : RAU Đề tài : Rèn kỹ năng ca hát bài hát “Bầu và Bí” docx

Mầm non - Tiểu học

... III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động : Rèn kỷ ca hát - Cô trẻ đọc câu ca dao : “Bầu thương lấy bí - Trẻ đọc cô Tuy khác giống chung giàn” - Con hiểu câu ca dao nào? ... nhiều lần Hoạt động : Nghe hát “Vườn Ba” a) Nghe hát -Có hát dễ thương “Vườn Ba” Cô hát cho nghe - Cô hát kết hợp diễn tả điệu bộ, nét mặt - Trẻ lắng nghe cô hát + Các nghe giai điệu hát - Trẻ ... tự chọn loại hoạt động hình thức hát) hình vận động biểu diễn Hoạt động : Trò chơi “Nhanh tay chọn quả” Yêu cầu : Cô đặt bàn số loại rau ăn quả,ăn lá,ăn củ - Cô đánh đàn nhanh, trẻ hát nhanh -...
  • 6
  • 446
  • 0
Giáo án mầm non chương trình đổi mới:Rèn kỹ năng ca hát bài hát “Bầu và Bí” Kết hợp nghe bài hát : “Vườn cây của Ba” Trò chơi : Nhanh tay hái qủa potx

Giáo án mầm non chương trình đổi mới:Rèn kỹ năng ca hát bài hát “Bầu và Bí” Kết hợp nghe bài hát : “Vườn cây của Ba” Trò chơi : Nhanh tay hái qủa potx

Mầm non - Tiểu học

... III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động : Rèn kỷ ca hát - Cô trẻ đọc câu ca dao : - Trẻ đọc cô “Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn” - Con hiểu câu ca dao - ... chậm nhiều lần Hoạt động : Nghe hát “Vườn Ba” a) Nghe hát -Có hát dễ thương - Cháu tham gia chơi “Vườn Ba” Cô hát cho nghe - Cô hát kết hợp diễn tả điệu bộ, - Trẻ lắng nghe cô hát nét mặt - Trẻ ... Tuyên – Đặng Hiền phổ nhạc dựa lời ca dao hay lớp hát với cô nhé! - Cô hát diễn cảm lần - Trẻ tập trung lắng nghe - Cô hát diễn cảm lần kết hợp với đàn - Dạy trẻ hát theo cô ( - Hát cô vài lần lần...
  • 8
  • 2,326
  • 1
SKKN Một số biện pháp nhằm rèn kỹ năng giải toán chia hết cho học sinh lớp 6

SKKN Một số biện pháp nhằm rèn kỹ năng giải toán chia hết cho học sinh lớp 6

Giáo dục học

... “Một số biện pháp nhằm rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp 6” Chứng tỏ rằng: M chia hết cho N chia hết cho Ta có: 7.9.11. 13 M 3( 9M3 ) 2 .3. 4.7 M (vì M 3) 7.9.11. 13 + 2 .3. 4.7 M3 Vậy M chia ... Ngọc Trang “Một số biện pháp nhằm rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp 6” aaaaa96 M3 ↔ (a + a + a + a + a + + ) M3 ↔ 5a + 15 M3 mà 15 M3 → 5a M3 mà (5, 3) = Suy a M a ∈{ 3, ,9} (2) Từ (1) ... cần quan tâm đến chia hết cho 3, số chia hết cho đương nhiên chia hết cho a 63b M2,5 ⇔ b = a 630 M ⇔ a + + + 0M 3, 9 Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Ánh Ngọc Trang “Một số biện pháp nhằm rèn kỹ giải...
  • 21
  • 3,820
  • 12
SKKN Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2

SKKN Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2

Giáo dục học

... 2, đoạn (như sách học sinh) C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ (7phút) - Ba học sinh kể nối tiếp đoạn câu Trong kể chuyện trước, đượcchuyện ... nói hiểu biết văn học vào việc kể chuyện Như học sinh rèn luyện hoạt động kĩ kể chuyện, kĩ giao tiếp lời Hệ thống kĩ kể chuyện hệ thống hoạt động sản sinh lời nói dạng kĩ sản sinh văn Như sở hiểu ... đây, học sinh tham gia nói nhiều hơn, phát huy khả nói Phần III: Một số biện pháp rèn luyện kĩ nói cho học sinh qua phân mơn kể chuyện lớp 2, chương trình Trong cấu trúc SGK Tiếng Việt lớp 2,...
  • 28
  • 1,806
  • 5
SKKN Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4-5 tuổi

SKKN Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4-5 tuổi

Mầm non - Mẫu giáo

... khích, động viên trẻ thực hoạt động sáng tạo khác mà không trùng với vận động bạn 3. 3 Biện pháp 3, Rèn kỹ ca hát hoạt động âm nhạc Từ chuẩn bị nêu trên, để trẻ có khả cảm thụ nghệ thuật âm nhạc ... cứu “ số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động giáo dục âm nhạc việc rèn kỹ ca hát cho trẻ Mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi.” Lớp mầu giáo 4-5 tuổi b1 tơi nhận thấy trẻ có kỹ ca háthoạt động âm nhạc trở ... “thế giới” âm nhạc Quan hệ thẩm mỹ với âm nhạc phản ánh âm nhạc ý thức trẻ, hình thành quan hệ trẻ với tác phẩm âm nhạc dạng hoạt động âm nhạc Trong tác động đến tình cảm trẻ, âm nhạc đồng thời...
  • 19
  • 2,063
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm   áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới

Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới

Mầm non - Tiểu học

... tài Áp dụng số biện pháp để rèn kỹ nói kể chuyện cho học sinh lớp “chương trình mới” Phần I: Lý chọn đề tài Phân môn kể chuyện tiểu học có vị trí quan trọng Nó góp phần bồi dưỡng tâm hòn, đem lại ... nâng cao, trước hết phải chăm lo phát triển nguồn lực người, chuẩn bị lớp người lao động có phẩm chất lực phù hợp với yêu cầu phát triển đất nước giai đoạn Điều cần giáo dục phổ thông Năm 20 03 - ... nói hiểu biết văn học vào việc kể chuyện Như học sinh rèn luyện hoạt động kĩ kể chuyện, kĩ giao tiếp lời Hệ thống kĩ kể chuyện hệ thống hoạt động sản sinh lời nói dạng kĩ sản sinh văn Như sở hiểu...
  • 10
  • 949
  • 1
Giáo án mầm non đề tài  rèn kỹ năng ca hát bài hát “bầu và bí”

Giáo án mầm non đề tài rèn kỹ năng ca hát bài hát “bầu và bí”

Mầm non

... ăn + Lần 3: Chọn loại rau ăn củ - Cơ nâng yêu cầu lần chơi sau thay đổi nhanh chậm nhiều lần Hoạt động : Nghe hát “Vườn Ba” a) Nghe hát -Có hát dễ thương “Vườn Ba” Cô hát cho nghe - Cô hát kết ... cường hoạt động hình thức hát) Hoạt động : Trò chơi “Nhanh tay chọn quả” Yêu cầu : Cô đặt bàn số loại rau ăn quả,ăn lá,ăn củ - Cô đánh đàn nhanh, trẻ hát nhanh nhanh - Cô đánh đàn chậm, trẻ hát ... Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời : Giai điệu tha thiết tình cảm b) Nghe nhạc - Bây lắng nghe giai điệu hát tưởng tượng hình ảnh, âm màu sắc kể cho nghe nhé! - Cho trẻ nghe nhạc không lời lần...
  • 2
  • 1,082
  • 4

Xem thêm