bai thuc hanh chuong trinh dia phuong lop 9 chu de o nhiem moi truong

BÁO CÁO THỰC TẬP-BÀI TIỂU LUẬN HÓA MÔI TRƯỜNG-CHỦ ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG ĐẤT

... + O2 → SO2 Phản ứng hoá hợp lưu huỳnh điôxít hợp chất gốc hiđrôxyl SO2 + OH· → HOSO2 Phản ứng hợp chất gốc HOSO2· O2 cho hợp chất gốc HO2· SO3 HOSO2· + O2 → HO2· + SO3  SO3(k) + H 2O( l) → H2SO4(l); ... triôxít SO3 phản ứng với nước t o axít sulfuric H2SO4 Đây thành phần chủ yếu mưa axít  Nitơ: N2 + O2 → 2NO;   2NO + O2 → 2NO2;  3NO2(k) + H 2O( l) → 2HNO3(l) + NO(k);  Axít nitric HNO3 thành ... Zn(OH)2 5,3 Cr(OH)2 5,4 Cu(OH)2 5,5 Fe(OH)2 6,0 Pb(OH)2 6,7 Cd(OH)2 6,8 Co(OH)2 10 7,0 Ni(OH)2 11 7 – 8 Hg(OH)2 12 8,5 – 8,8 Mn(OH)2 13  P14h 9, 0 Ag(OH)2 Như Ph =7 hầu hết kim loại nặng bị kết...

52
1,740
1

bài giảng dự thi chủ đề tích hợp liên môn chủ đề ô nhiễm môi trường không khí

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... tiện giao thông công cộng - Trồng nhiều xanh khu dân cư khu công nghiệp - Sử dụng nguồn lượng - Trồng rừng b o vệ rừng - Tuyên truyền nâng cao thức người b o vệ không khí - Ban hành luật b o vệ ... hậu toàn cầu - Liên hệ ô nhiễm không khí quận Long Biên II XÂY DỰNG LỰA CHỌN TIỂU CHỦ ĐỀ VÀ KẾ HOẠCH LÀM ViỆC Xây dựng tiểu chủ đề dựa nội dung chủ đề? II XÂY DỰNG LỰA CHỌN TIỂU CHỦ ĐỀ VÀ KẾ HOẠCH ... - Núi lửa - Cháy rừng - Động đất… Nguyên nhân hoạt động người chủ yếu - Khí thải công nghiệp - Khí thải phương tiện giao thông - Khí thải sinh hoạt: đun nấu, đốt rác, thiết bị làm lạnh… III...

30
2,401
4

Phương pháp dạy bài thực hành trong chương trình Địa lý lớp 9.

Danh mục: Giáo dục học

... đồng nghiệp tham kh o trao đổi IV Tài liệu tham kh o Những vấn đề chung đổi gi o dục Trung học sở môn Địa lý Nhà xuất gi o dục Sách gi o khoa Địa lý lớp Nhà xuất gi o dục Sách gi o viên môn Địa lý ... Vì để nâng cao chất lợng dạy mong muốn có nhiều tài liệu tham kh o đặc biệt hệ thống bảng biểu sách gi o khoa, lọai đồ treo tờng nhiều để giúp rèn luyện kỹ cho học sinh đợc tốt - Mong đồng nghiệp ... Nam + Về tiến trình dạy Bớc 1.Gi o viên chia nhóm Khi dạy thích hợp gi o viên cho học sinh học tập theo nhóm để em trao đổi, bàn bạc bổ sung kiến thức cho Nên gi o viên cần chia lớp làm 4- nhóm...

Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9

Danh mục: Địa lý

... đói giảm ngh o cho đồng b o dân tộc nói chung đồng b o vùng phía tây nói riêng nhằm nâng cao đời sống cho đồng b o dân tộc t o niềm tin cho họ v o lãnh đ o đắn ảng nhà nước ta âu 4: o sánh địa ... mình, t o điều kiện cho em học tập, em chọn v o đội tuyển học sinh giỏi, cần sắm thêm cho em số tài liệu tham kh o sách gi o khoa - Về phía gi o viên: Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên ... nước loại hình giao thông n o? ? Dựa v o hình 33.1 kiến thức học, cho biết ông Nam Bộ có sức hút mạnh đầu tư nước ngoài? * Gi o viên yêu cầu dựa v o thông tin kênh chữ “ ông Nam Bộ … cao cấp”...

40
2,771
5

Xây dựng hệ thống các bài tập nhận thức trong chương trình địa lí lớp 7

Danh mục: Địa lý

... Ghi chú : Thời gian hoàn thành 5 phút 21 thinhk33@gmail.com Phần dẫn dắt thực hiện : « Quan sát lược đồ 5.2 trong sách gi o khoa, hình 5.3 và 5.4 » thì điều kiện cho là những thông tin trong lược đồ 5.2 trong sách gi o khoa và hình 5.3 ... Thời gian hoàn thành 5 phút Bước 2. Học sinh hoàn thành phiếu học tập. Gi o viên bao quát lớp và hướng dẫn đối với những nhóm yếu Bước 3. B o c o kết quả hoạt động của nhóm. Gi o viên tổng kết. ... Học sinh hoàn thành phiếu học tập. Gi o viên bao quát lớp và hướng dẫn đối với những nhóm yếu Bước 3. B o c o kết quả hoạt động của nhóm. Gi o viên tổng kết. 27 thinhk33@gmail.com 4.5. Sử dụng phiếu học tập để...

Đề tài xác định công thức hóa học để giải các bài tập trong chương trình hóa học lớp 9

Danh mục: Toán học

... Hóa 9 Nhà xuất Gi o dục II NỘI DUNG ĐỀ TÀI • Kh o sát chất lượng học sinh v o đầu tháng 9: Tổng số lớp: 9A ( 29 em), 9A (31 em) Lớp 9A 9A Số lượng 29/ 29 31/31 Điểm TB 11 = 37 ,9% 16 = 51,5% Điểm ... gi o viên 8, sách tập Hóa học Nhà xuất Gi o dục - Sách gi o khoa 9, sách gi o viên 9, sách tập Hóa học Nhà xuất Gi o dục - “Phương pháp giảng dạy Hóa học trường THCS” Bộ Gi o dục - đ o t o, Vụ ... sunfat kim loại hóa trị I : X SO Gọi a số mol X SO dùng → dung dịch A có chứa a mol X SO , ta có phản ứng dung dịch A với BaCl : X SO + BaCl → BaSO + 2XCl a mol a mol Ta có : Khối lượng X SO 18,46...

16
2,891
6

Tiết 133 chương trình địa phương -văn 9

Danh mục: Ngữ văn

... ngắn dài thể cách nói người miền núi 2- Gửi sông Gâm 3- Củng cố : Trong phần 4- Dặn dò : Làm tập (99 ) Chu n bị viết nghị luận o n thơ, thơ ... cặp tre không gõ mặt kiềng Cầm ống giang không thổi tro tung toé Đun củi đun đằng gốc Bắc ch o kiêng dùng đũa Nhổ v o bếp không m o mồm thối miệng Người nhà sàn Giữ lửa củi gộc Giữ nhà cần cù, ... không lo nhầm chỗ ! Cái bếp vuông đêm ngày mong đỏ củi lửa Cái kiềng tròn đợi nồi xuống nối lên Vuông – tròn ấm êm no đủ Người nhà sàn Cầm cặp tre không gõ mặt kiềng Cầm ống giang không thổi tro...

3
7,393
12

Chương trình địa phương-TV 9.

Danh mục: Ngữ văn

... rửa cho hết nhựa, dùng dao băm thái thành sợi Sau cho muối v o trộn bỏ v o cối giã sơ qua, dùng tay vò cho mềm Cuối bỏ v o vại sành, để vỉ v o dằn đá cho nén xuống, đổ nước muối loãng v o ngập ... cơm, ch o nấu g o tẻ Người ta làm mẻ cách cho vài chén cơm nguội nấu nh o v o hũ sành, sứ rửa & có nắp đậy kín để qua 10 ngày trở đi, tùy thời tiết & độ nh o, cơm trở chua từ từ & chuyển từ dạng ... hủy hoàn toàn Nhưng trước chuyển sang dạng phân hủy, cơm có giai o n nhũn bấy, trở màu trắng đục sữa & dậy mùi thơm chua nhẹ vị chua dịu, cơm mẻ 07/20/14 GV Phạm Trước Đọc tập 1b/175 (th o luận...

46
1,060
0

COMPOSITION Một số bài topic trong chương trình Tiếng Anh lớp 9

Danh mục: Tiếng Anh

... Finally, we should go to school or go to work on foot or by bicycle or use public transport to save petrol and money We should also have a mechanic check our motorcycle regularly In short, saving energy ... trash onto the water to keep water cleaner put garbage bins around the school yard to prevent lazy students from throwing trash and to keep the schoolyard clean Thirdly, we should go to school or ... students feel self-confident when they are in their favorite clothes and makes school more colorful and lively Therefore, Students in secondary schools should wear casual clothes Your favorite...

9
13,848
146

“Thực trạng tình hìnhchăn nuôi và hoạt độnggiết mổ với vấn đề ô nhiễm môi trường trên địa bàn quận Long Biên - Thành phố Hà Nội”

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... Ngọc Hoè, 199 0) Theo Viện nghiên cứu quốc gia an toàn sức khoẻ người lao động Mỹ nồng độ CO2 tối đa an toàn cho người lao động 5.000 ppm (0,5%) Còn theo tiêu chu n Bộ Y tế nồng độ CO2 cho phép ... lần so với O2 đẩy oxy khỏi vị trí Khí CO kết hợp với sắt hồng cầu t o thành khí carboxyhemoglobin làm cho O2 không dược đưa tới mô b o gây nên tình trạng thiếu oxy hô hấp tế b o Nồng độ CO cao tới ... cho phép không khí chu ng nuôi theo X.A Kastelle, năm 199 8 (Dẫn theo Bùi Thị Phươg Hoà) 0,001% Ở Việt Nam tiêu chu n cho phép tối đa 0,015mg/l (Đỗ Ngọc Hoè, 199 5) (Dẫn theo Bùi Thị Phương Hoà)...

70
2,971
2

Tiểu luận về vấn đề ô nhiễm môi trường ở địa phương em.

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... 66.716,04 máy Xe 1.351,8 19, 80 22 .98 1,8 1 49. 092 ,50 19. 312,50 Xe khách + xe bus Xe tải 6 .90 7,50 16,28 81.4 09, 8 32.563 ,93 4 .93 3 ,93 3.735,64 10,25 42.145,71 100 .95 8,14 4.7 89, 29 Theo thống kê (chưa đầy ... xã Sông Công SO2 NOx CO PM10 TSP 146,78 132,31 1181,41 53,44 811,766 112, 19 106, 59 9 39, 55 28,55 233,154 Huyện Đồng Hỷ 98 ,92 97 ,45 367,03 22, 69 100,528 Huyện Phổ Yên 104,58 108, 49 221,31 33,12 ... CO 3.315 ,9 8.847 3.2 – Hoạt động giao thông vận tải Tải lượng chất ô nhiễm từ giao thông địa bàn tỉnh Thái Nguyên, năm 2012 Tên Chất ô nhiễm (kg/ngày) xe TSP SO2 NOx CO VOC Xe 5.337,28 19, 01 9. 340,25...

15
30,686
75

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn Sinh học 9 Phòng chống ô nhiễm môi trường nước

Danh mục: Sinh học

... đắm tàu TorryCanyon năm 196 7, vụ Amoco Candi năm 197 8, thảm họa Etocon năm 198 1 đổ 700000 dầu hỏa xuống vịnh Mêchxie Ở Việt Nam xảy vụ tràn dầu ngày 10/1/ 197 6 27/1/ 197 6 Bà Rịa làm thoát 83m3 ... dụng hợp lý an toàn thuốc b o vệ thực vật…… Ngoài tuyên truyền cho người biết tác hại cách phòng chống ô nhiễm môi trường………Điều muốn nhấn mạnh ý thức người bạn ạ.Chính làm cho môi trường xanh ... Nội, thành phố Hồ Chí Minh nhiều đô thị khác có dòng song gọi dòng song chết như: song Kim Ngưu, sông Tô Lịch….nước có màu đen mùi hôi thối Hoặc bạn nhớ vụ hộ dân Đồng Nai, Vũng Tàu… kiện nhà máy...

9
18,753
341

đề tài thực trạng tình hình chăn nuôi và hoạt động giết mổ với vấn đề ô nhiễm môi trường trên địa bàn quận long biên - thành phố hà nội - luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

...

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP- SINH THÁI MÔI TRƯỜNG ỨNG DỤNG VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG BỞI THẠCH TÍN

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... hoạt cách sử dụng thử nhanh Test-kit UNICEF cung cấp KẾT LUẬN Các trình tự nhiên trình nhiệt dịch t o quặng sulfur, phun tr o núi lửa, thoái hoá đất đá, khử hidroxit sắt chứa As, oxi hoá khoáng ... sắt, vừa loại bỏ asen nước Hinh3 Dàn mưa oxi hoá sắt Asen -Loc nước bị nhiễm thạch tín túi lọc Askhok Gadgil (ngườiLawrence Berkeley) cộng khám phá tro than có chứa chất ferric hydroxide chất ... biến thái hoá học nhiệt.) của(AIST) Nhật Dùng dung dịch loại cồn, đặc biệt la methanol pha với khoảng 3-5% acid photphoric trung hoà 100% thạch tín hữu cơ, nồng độ thạch tín đất cao tới 3.570...

18
1,041
0

bBài thực hành bàn luận về vấn đề ô nhiểm môi trường

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... nước, không khí Kh o sát làng nghề sản xuất nước mắm Hải Thanh (Thanh Hoá), mức độ ô nhiễm COD( Chemical Oxygen Demand - nhu cầu oxy hóa học) lên tới 186mg/lít, tiêu chu n cho phép 25mg/lít Phần ... năm hoạt động nông nghiệp phát sinh khoảng 9. 000 chất thải nông nghiệp nguy hại, chủ yếu thuốc b o vệ thực vật, không loại thuốc có độ độc cao bị cấm sử dụng Ngoài ra, nước khoảng 50 thuốc b o vệ ... đất (Trần Khắc Thi, 196 6) Theo điều tra Viện Thổ nhưỡng Nông hóa ( 199 3 – 199 4) số vùng trồng rau, người dân chủ yếu sử dụng phân bắc tươi với liều lượng khoảng từ – 12 tấn/ha Do lít nước mương máng...

Thực trạng và một vài ý kiến nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường không khí tại tp.hồ chí minh

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... nhiễm môi trường Tài Liệu tham kh o: High School and Middle School Air Quality Education Program, A History Of Air Pollution Events, Bộ tài nguyên môi trường, B o c o môi trường Quốc gia – Môi trường ... Tp.Hồ Chí Minh có tốc độ đô thị hóa nhanh mạnh với tốc độ phát triển kinh tế, k o theo gia tăng dân số nhanh chóng So với tổng điều tra dân số ngày 1/4/ 199 9, sau 10 năm dân số thành phố tăng thêm ... cao, dẫn đến nồng độ khí độc hại CO, SO2, NO2 không khí mức cao Cùng với đó, hoạt động công nghiệp phát sinh lượng lớn SO2 Ô nhiễm chì: Nồng độ chì có xu hướng tăng vài năm gần đây, nhiên theo...

5
2,660
31

vấn đề ô nhiễm môi trường trong quá trình toàn cầu hóa

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... tài b o c o nghiên cứu trước (chẳng hạn: “B o c o vấn đề BVMT phát triển KCN, KCX Việt Nam”, GS.TSKH Ngô Thế Thi, trường ĐH Xây dựng; Tiểu luận “Thực trạng KCN Việt Nam giải pháp”, Văn Thị Thanh ... cứu sâu nguồn gốc phát sinh ô nhiễm doanh nghiệp KCN, KCX toàn lưu vực sông Sài Gòn-Đồng Nai nhằm đưa giải pháp kinh tế tích hợp, mang tính ứng dụng chung cho toàn khu vực ... điển hình TP HCM Nội dung nghiên cứu: bao gồm có chương phụ lục kèm theo  Chương 1: Vấn đề ô nhiễm môi trường liên quan đến phát triển kinh tế giai o n hội nhập kinh tế quốc tế  Chương 2:...

2
1,604
6

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25