bai tap co giai ve ki thuat co khi
skkn phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong giảng dạy chương i vẽ kĩ thuật cơ sở môn công nghệ 11
... lại, ki m tra ki n thức cũ, đàm thoại đểphát triển t duy tìm ki n thức mới, đàm thoại để chứng minh, giải thích một vấn đề,nội dung ki n thức Với bài dạy kỹ thuật khi ki m tra ki n thức cũ, ki n ... điều ki n:- Phù hợp với mục đích dạy học tạo đợc sự ngạc nhiên hấp dẫn.- Là ki n thức mới mà học sinh không thể giải thích đợc bằng ki n thức cũhoặc cảm thấy nh "trái ngợc" với ki n ... học. Để hiểu sâu và nắm chắc ki n thức kỹ thuật họcsinh phải tiếp thu ki n thức chủ động, tích cực. Việc cải tiến phơng pháp dạy học,đổi mới cách ki m tra đánh giá ki n thức với các bộ môn nói...
- 20
- 807
- 2
Vẽ kĩ thuật cơ khí
... là miền H•Hệ thống trục(không ưu tiên) miền dung sai trục luơn luơn là miền h• Các ki u lắp ghép:•Có 3 ki u lắp ghép là : lắp chặt, lắp lỏng và lắp trung gian40VẼ KỸ THUẬT CƠ KHÍ TS PHAN ... mà vẫn đảm bảo yêu cầu kỹ thuật của chi tiết•Dung sai là sai số cho phép của kích thước trong khi chế tạoTD=DMAX -DMINTd= dMAX-dMINDung sai luôn có giá trị dương, cấp chính xác...
- 41
- 973
- 8
Vẽ kĩ thuật cơ khí
... TÙNG -Khi ịnh tâm bằng bề rộng then b: B xZ xDx d x b ki u dung sai lắpráptrong đó: D-kýhiệu định tâm theo đường kính lớnZ-số then; d- đường kính trongD- đường kính ngoài kèm theo ki u dung ... Không dùng khi nhiệtluyện (tôi) lỗ vì không mài đượcđường kính D . b/ Định vị theo đường kính chân then hoa d:- Đường kính chân lắp có dung sai còn đường kínhđỉnh lắpcókhehở lớn.- Dùng khi nhiệtluyện(tôi) ... kínhlBRtt1h25φ35H8k710J8h710K8h75432M8 x 1,2514321Then bằng SttKý hiệu Người vẽ Ki m traĐẠI HỌC BÁCH KHOAKHOA CƠ KHÍNgàyKý TRỤC LẮP BÁNH RĂNG TL: 1:1S.lượng 1111C4510x8x22Ghi...
- 63
- 2,530
- 13
phân loại bài tập trắc nghiệm về N+HNO3 (có kèm theo đáp an)
... khác. Câu 43. Cho 19,5g kim loại M tan hoàn toàn trong dung dịch HNO3 dư ta thu được 4,48 lit NO ( đo ở đktc ). Kimloại M là :a) Mg ; b) Al ; c) Fe; d) Cu ; e) Kim loại khácCâu 44. Hh gồm ... quả khác.Câu 47. Cho 6,4 gam kim loại hoá trị II tác dụng với dd HNO3 đặc dư thu được 4,48 lit NO2 (đkc). Kim loại đó làa) Zn ; b) Mg ; c) Ca ; d) Cu ; e) Kim loại khác.Câu 48. Cho10g ... 8,6 gam ; Câu 52 . Cho 6,4 g kim loại hóa trị II t/d với dd HNO3 đặc, dư thu được 4,48 lít NO2 (đkc). Vậy kim loại đó là: a) Zn ; b) Mg ; c) Ca ; d) Cu ; e) Kim loại khác.Câu 33. 11,8 gam...
- 7
- 2,530
- 174
BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU CƠ potx
... 30 Sắp xếp các chất sau đây theo trình tự tăng dần nhiệt độ sôi: CH3COOH (1), HCOOCH3 (2), CH3CH2COOH (3), CH3COOCH3 (4), CH3CH2CH2OH (5) A. (3) > (5) > (1 ) > (2) ... liên kết . D. Mạch cacbon trong phân tử có liên kết . Câu 27 Nhiệt độ sôi của ancol etylic (1), ancol metylic (2), axeton (3) dimetyl ete (4) xếp theo trật tự giảm dần là: A. (1) > ... Isopentan3-etyl-2-metylpentanneopentan3,3-®ietylpentanCH3CHCH2CH2CH3CH3CHCHCH2CH3CH3CHCH3CH3CH2CHCH2CH3CH3CH2CH3CH3CH3CH3CH3CH3A.B.D.C. Câu 4 : Hợp chất hữu cơ X có công thức C4H9Br. Đun hỗn hợp gồm X, KOH và ancol etylic thấy chỉ tạo ra but—1—en. Tên gọi của X là A. 1—brombutan B. 2—brombutan C. 1—brom—2—metylpropan...
- 8
- 1,256
- 7
Bài tập đại cương về hóa hữa cơ pps
... luôn có liên kết π. D. Mạch cacbon trong phân tử có liên kết π.Câu 27 Nhiệt độ sôi của ancol etylic (1), ancol metylic (2), axeton (3) dimetyl ete (4) xếp theo trật tựgiảm dần là:A. (1) > (2) ... 1—brom—2—metylpropan D. 2—brom—2—metylpropanCâu 5 : Hợp chất hữu cơ X có công thức cấu tạo : CH2=CHOCOCH3. Tên gọi của X là A. metyl acrylat B. vinyl axetatC. vinyl fomat D. anlyl fomatCâu 6 ... metyletylamin D. etylmetylaminCâu 8 : Tên gọi nào sau đây không đúng với chất có công thức CH3CH(NH2)COOH?A. axit 2-aminopropanoic B. axit α-aminopropionicC. axit α-aminopropanoic D. alaninCâu...
- 5
- 417
- 0
BÀI TẬP LUYỆN THI VỀ ELIP (có lời giải)
... trình d: Lời giải bài 1•Phương trình đường thẳng qua M có dạng •Ax + By – 6A = 0.•Điều ki n tiếp xúc :•Chọn •Có hai tiếp tuyến : •Tọa độ tiếp điểm A = 2 B = ±3 3⇒2 2 2 2 29A...
- 13
- 12,130
- 65
Bài soạn Tieu chuan co ban cua ban ve ki thuat
... thöôùcThước cong dùng để vẽ các đường cong có bán kính cong thay đổi. Khi vẽ, trước hết phải xác định được một số điểm thuộc đường cong để nối chúng lại bằng tay. Sau đó đặt thước cong có đoạn cong ... (4/10)h1.5.2. Các ki u chữ viếtCó các ki u chữ sau:- Ki u A đứng và ki u A nghiêng 750 với d=1/14h- Ki u B đứng và ki u B nghiêng 750 với d=1/10h - Ưu tiên sử dụng ki u chữ B đứng1.5.3. ... vẽ.1.2.2.5. Compa đo:Compa đo dùng để lấy độ dài đoạn thẳng. Điều chỉnh hai đầu kim của compa đo đến hai điểm mút của đoạn thẳng cần lấy. Sau đó đưa compa đến vị trí cần vẽ bằng cách ấn hai đầu kim...
- 20
- 1,049
- 4
Bài tập ôn cuối kỳ - kỹ thuật số phần 1 có lời giải doc
... + B + C : Cổng OR F = G ⊕⊕⊕⊕ H = G H + G H = G ⊕⊕⊕⊕ H F = 1 khi G giống H F = 0 khi G khác H A B C F G H 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 ... 13, 16, 23, 28, 29) c. Thực hiện hàm F2 đã rút gọn ở câu b chỉ bằng IC Decoder 74138 và 1 cổng logic Câu 5 Chỉ sử dụng 3 bộ MUX 4 →→→→ ... ngược lại nếu còn trống thì bằng Gi = 0 (i = 1, 2, 3, 4). Hàm F (G1, G2, G3, G4) có giá trị 1 chỉ khi có ít nhất 2 ghế kề nhau còn trống trong hàng. Hãy thực hiện hàm F chỉ bằng các cổng NOR 2...
- 4
- 1,742
- 33
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25