4 phản ứng hóa học tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học
phương pháp giải nhanh HÓA ĐẠI CƯƠNG
... phản ứng hóa học cân hóa học 5.1 Tốc độ phản ứng hóa học - Tốc độ phản ứng độ biến thiên nồng độ chất phản ứng sản phẩm đơn vị thời gian Thí dụ: Nồng độ ban đầu N2O5 2,33M, sau 1 84 giây nồng độ ... mặt, tốc độ phản ứng tăng - ảnh hởng chất xúc tác Chất xúc tác chất làm tăng tốc độ phản ứng, nhng không bị tiêu hao phản ứng 5.2 Cân hóa học Phản ứng chiều, phản ứng thuận nghịch cân hóa học a Phản ... luận sau ? A Phản ứng toả nhiệt phản ứng có H < B Phản ứng toả nhiệt phản ứng có H > C Phản ứng thu nhiệt phản ứng có H < D Phản ứng toả nhiệt phản ứng có H > Đáp án A 49 Trong phản ứng : x Fe(OH)2...
- 66
- 586
- 0
Đánh giá tác động của trang trại gió đến chế độ vận hành và chất lượng điện năng của lưới điện trung áp việt nam nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả vận hành của các trang trại gió trong hệ thống điện
... o c a λ1 Hình 4. 5 Dao ñ ng ph n th c ph n o c a λ2 Hình 4. 6 Dao ñ ng c a λ3 Hình 4. 7 H s t t d n Hình 4. 8 T n s dao ñ ng riêng Hình 4. 9 Mô hình tuabin gió Trang 45 47 48 51 54 54 56 58 58 59 ... 2 4 4 5 7 8 14 14 17 19 20 22 23 24 25 28 30 31 32 32 33 34 36 37 38 39 42 Tên hình v Hình 3.2 ð c tính n ñ nh ñi n áp theo P-U Li Hình 3.3 Mi n n ñ nh ñi n áp nút m t ph ng công su t Hình 3 .4 ... ng PSCAD 74 4.1 ð t v n ñ 74 4.2 Mô hình toán h c máy phát ñi n gió DFIG 75 4. 2.1 K t h p mô hình DFIG mô hình lư i ñi n 77 4. 2.2 Xác ñ nh ñi u ki n ñ u 79 4. 2.3 K t qu áp d ng 80 4. 3 Phân tích...
- 127
- 724
- 0
Theo luật hình sự Việt Nam người phạm tội trong tình trạng say do dùng rượu hoặc chất kích thích mạnh khác thì vấn phải chịu trách nhiệm hình sự
... Việt Nam tập 1, trường đại học Luật Hà nôi - tr 118-119 Giáo trình luật hình Việt Nam phân chung, khoa luật đại học quốc gia Hà nôi, tr 161-169 Bộ luật hình Việt Nam điều 14 Luật hình Việt Nam đề ... trách nhiệm hình họ có lực trách nhiệm hình đăt minh vào tình trạng say có nghĩa họ tự tước bỏ lực nhận thức lực điều khiển hành vi tự đặt vào tình trạng lực bị hạn chế bị loại trừ Họ người có ... rõ điều thạt say rượu nặng bị kích động chất kích thích khác phần nhiều người ta khả nhận thức khả điều khiển hành vi xử Mặt khác người uống rượu tức “ tự đặt vào tình trạng say” không xem có lỗi...
- 5
- 1,963
- 15
người phạm tội trong tình trạng say do dùng rượu hoặc chất kích thích mạnh khác
... Việt Nam tập 1, trường đại học Luật Hà nôi - tr 118-119 Giáo trình luật hình Việt Nam phân chung, khoa luật đại học quốc gia Hà nôi, tr 161-169 Bộ luật hình Việt Nam điều 14 Luật hình Việt Nam đề ... trách nhiệm hình họ có lực trách nhiệm hình đăt minh vào tình trạng say có nghĩa họ tự tước bỏ lực nhận thức lực điều khiển hành vi tự đặt vào tình trạng lực bị hạn chế bị loại trừ Họ người có ... rõ điều thạt say rượu nặng bị kích động chất kích thích khác phần nhiều người ta khả nhận thức khả điều khiển hành vi xử Mặt khác người uống rượu tức “ tự đặt vào tình trạng say” không xem có lỗi...
- 5
- 1,153
- 4
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Quy trình quản lý độ an toàn và chất lượng thực phẩm tươi đang áp dụng tại Úc " docx
... loại sử dụng để mô tả độ màu màu sắc ưa thích không ưa thích người đánh giá Thang cấp độ màu sắc = % vàng = 25 % vàng = 50 % vàng = 75 % vàng Mức độ ưu thích = = = = = = = = 44 Rất không thích Không ... tế Các loại an toàn thực phẩm Có mối nguy an toàn thực phẩm • Hóa học • Sinh học • Vật lý Các mối nguy hóa học Hóa chất độc hại cấp độ cao liên quan tới bệnh mãn tính tử vong Ví dụ, quốc gia châu ... đề cập đến màu sắc màu đỏ, màu vàng, màu xanh • Giá trị độ sáng độ tối màu sắc • Sắc độ “cường độ độ bão hòa” màu sắc diện Hệ màu sắc áp dụng số để mô tả màu sắc 43 Biểu đồ màu sắc Biểu đồ màu...
- 64
- 397
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐÔ THỊ HÓA VÀ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG ĐÔ THỊ TỪ VIỄN THÁM CÁC MẶT KHÔNG THẤM: TRƯỜNG HỢP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH" pdf
... có tốc độ thị hóa nhanh Xét tiêu để đánh giá mức độ thị hóa, mật độ dân số bình qn tồn thành phố, theo số liệu thống kê, tăng từ 552 người/km2 vào năm 1985, đạt 2.978 người/km2 tồn thành phố vào ... thành – 6 24 người/km2) Tỷ lệ dân số phi nơng nghiệp gia tăng đáng kể, vào năm 1985, tiêu đạt 83,3% đến năm 2005 đạt đến 96% Một cách tổng qt, xét tốc độ tăng dân số thị, tốc độ thị hóa TPHCM ... (ha) Sử dụng đất / Năm Đất dân cư – xây dựng 1989 28,162. 14 2002 43 ,507.56 Tăng/giảm 15, 345 .42 Đất nơng nghiệp 108,832.88 94, 135.25 - 14, 697.63 Do phát triển thị ạt khơng kiểm sốt, việc chuyển...
- 11
- 793
- 1
Gv: Lê Uy Phong- Tạo kho lưu trữ, chia sẻ qua Website cánhân nhằm nâng cao trình độ chuyên môn và chất lượng dạy-học
... nhàng Học sinh tiếp thu vận dụng tốt vào thực hành Kết đạt Kết Trước Sau Thái độ Sự tập trung ý vào Sự tập trung ý vào học học chưa cao nâng cao rõ rệt Hành vi Một số học sinh yếu chưa chủ động ... classid="clsid:d27cdb6e-ae6d11cf-96b8 -44 4553 540 000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flas h/swflash.cab#version=6,0 ,40 ,0" width= "48 0" height= "41 0">
- 42
- 296
- 0
Nguồn nhân lực được xem xét trên giác độ số lượng và chất lượng
... 1739766 1 940 125 61872 1 142 66 144 347 160879 1 840 50 280776 36 749 8 43 45 64 43588 87509 139913 206266 30 749 7 46 1613 613690 895006 40 7565 48 9287 691088 860259 1 044 851 1220616 144 53 74 1685861 NN Công ty ... 159916 160 949 157831 1600 64 149 236 149 475 Tư nhân 236253 277562 339638 378087 43 1912 48 1392 49 9176 513390 113 56 47 4 655 44 5 49 0 48 9 622 516796 697869 922569 1 143 055 1393713 15 947 85 1739766 1 940 125 ... 20 04 2005 2006 2007 3536998 3933226 46 57803 5175092 5770671 6237396 6715166 7382160 2088531 21 143 24 2259858 22 649 42 2250372 2037660 1899937 1763117 1301210 135 147 8 144 442 0 146 39 54 1517861 143 245 9...
- 50
- 216
- 0
đánh giá xu thế thay đổi cao độ mực nước và chất lượng nước dưới đất. nghiên scứu thí điểm tại tỉnh sóc trăng
... dự đoán độ mặn giai đoạn 20 14 – 2020 Giếng Tầng 20 14 2015 2016 2017 2018 2019 2020 G 04 qp2-3 40 0 41 4 42 9 44 3 45 8 47 2 48 7 G08 qp2-3 3 64 402 44 1 48 4 529 576 627 G12 qp2-3 3 24 358 3 94 433 47 4 517 ... G11 qp1 41 5 44 8 48 2 520 560 602 647 GN4 qp1 131 1 34 137 139 142 146 149 GN5 qp1 116 127 139 151 165 179 195 G07 n13 45 7 44 9 44 1 43 9 43 2 41 4 40 9 G16 n13 320 345 365 3 74 3 84 391 41 0 Qua kết ... 31. 145 78 .40 5 6. 646 39.390 2 04. 6 34 12 .41 0 11 .41 7 249 .022 10.355 8.710 286 .49 5 16.267 Kế Sách 23 .44 2 627.529 38.852 Long Phú 22. 344 44 1.667 23.7 74 Mỹ Tú 12. 243 160 .49 5 10.189 Mỹ Xuyên 31.298 138 .40 9...
- 80
- 325
- 0
bai tap do dien li va ph dd
... 1,8.10-5 A 4, 98 B 4, 02 C 4, 75 D 4, 45 Cõu 13: Dung dch HCl cú pH =3 Cn pha loóng dung dch axit ny bng nc bao nhiờu ln thu c dung dch HCl cú pH = A ln B 99 ln C 100 ln D 10 ln Cõu 14: Trn 100ml ... 1,8.10-5.pH ca dung dch l A 2,875 B 2 ,45 6 C 2 ,44 6 D 2,668 Cõu 9: Cho dung dch NaOH cú pH = 13 (dung dch A) trung ho 10 ml dung dch A cn 10 ml dung dch B cha axit HCl v H2SO4 Xỏc nh pH ca dung dch B : ... dch HCl 0,4M Y l dung dch H2SO4 0,1M Trn A v B theo th tớch 2:1, pH thu c l A 0 ,48 B 0,58 C 0,65 D 0,56 + Cõu 21: Dung dch no sau õy cú nng ion H cao nht ? A Nc chanh pH = B Mỏu pH = 7 ,4 C Cafe...
- 3
- 1,293
- 19
Sử dụng máy tính và các thiết bị đa phương tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương thuyết động học phân tử và chất khí lí tưởng vật lí 10 trung học phổ thông
... động học phân tử chất khí lý tởng Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng BGĐT đáp ứng đợc yêu cầu mặt s phạm kỹ thuật tăng tính trực quan dạy học, tăng hứng thú tạo ý học tập học sinh mức độ ... dụng dạy học vật lý dựa sở tâm lý học dạy học Trớc hết, sử dụng MVT dạy học kích thích tính tò mò, hiếu kỳ HS, từ HS sâu vào tìm hiểu, tạo nên động lực cho trình dạy học Những hình ảnh sinh động ... tạo cho HS ý học tập mức độ cao, hình thành cho HS sẵn sàng nỗ lực để khắc phục khó khăn hoạt động học tập Các yếu tố giúp hình thành cho HS thái độ học tập tích cực, mà thái độ học tập tích...
- 65
- 776
- 1
Tài liệu Vấn đề 2 : Dung dịch và chất điện li pptx
... 24 Cho phản ứng sau : (1) 10HNO3 + 3Fe(OH)2 → 3Fe(NO3)3 + NO + 5H2O (2) 3HNO3 + Fe(OH)3 → Fe(NO3)3 + 3H2O (3) Fe3O4 + 4H2SO4 → FeSO4 + Fe2(SO4)3 + 4H2O (4) SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O Những phản ... PO43–, K+, Ba2+, OH– B H+, CO32–, Cu2+, Cl– C NH4+, Na+, NO3–, AlO2– D H+, NH4+, NO3–, SO42– Câu 36 Có phản ứng xảy trộn lẫn dung dịch sau ? (1) (NH4)2SO4 + KOH → (2) BaCl2 + Cu(NO3)2 → (4) ... K+, Ba2+, OH– B NH4+, CO32–, Cu2+, Cl– Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tài liệu khóa học : Luyện kỹ làm trắc nghiệm hóa học C H+, Na+, NO3–, AlO2– D H+, NH4+, Cl–, SO42– Câu 35 Những...
- 5
- 914
- 10
Bai 20 Vat lí 7. CHẤT DẪN ĐIÊN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI
... tinh, sứ C3: Hãy nêu số trường hợp chứng tỏ khơng khí điều kiện bình thường chất cách điện Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DỊNG ĐIỆN TRONG KIM ... cực đẩy, bị bị cực pin dương hút ? hút - - - - + Pin - - Hình 20 .4 Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI ... nhựa D Thanh thuỷ tinh HẾT GIỜ 00:11 00:02 00: 14 00:08 00:10 00:12 00:06 00:13 00:07 00:05 00:15 00: 04 00:09 00:01 00:03 ĐỐ CÁC BẠN : TRONG CÁC DỤNG CỤ VÀ CÁC THIẾT BỊ ĐIỆN THƯỜNG DÙNG ,VẬT LIỆU...
- 25
- 5,930
- 1
Li 7_Tiet 20_Chat dan dien va chat cach dien
... hợp chứng tỏ khong khí điều kiện bình thường chất cách điện II Dòng điện kim loại: Êlectron tự kim loại: C4: Hãy nhớ lại xem nguyên tử, hạt mang điện tích dương, hạt mang điện tích âm 07/16/ 14 Nguyễn ... qua; Chất cách điện chất không cho dòng điện qua Thí nghiệm: Chất dẫn điện Chất cách điện 07/16/ 14 Nguyễn Thanh Phong Bài 20: Chất dẫn điện chất cách điện Dòng điện kim loại I Chất dẫn điện chất ... điện: …………………… trụ thủy tinh, thủy tinh đen, vỏ dây, vỏ nhựa phích cắm … …………………………………… 07/16/ 14 Nguyễn Thanh Phong Bài 20: Chất dẫn điện chất cách điện Dòng điện kim loại I Chất dẫn điện chất...
- 8
- 199
- 0
Giáo trình hướng dẫn thiết kế sơ đồ nguyên lí của thiết bị nhiệt lực và điện lực phần 1 docx
... - 34 - p k p n p l håi v bë máút âi mäüt cạch vä êch, båíi vç nhiãût âäü ca nỉåïc lm mạt åí âáưu ca ... phäúi i'k håüp sn xút âiãûn nàng v nhiãût nàng âãø phủc vủ cạc nhu cáưu sinh hoảt v cäng Hçnh 2. 14 Så âäư ngun l ca thiãút bë nhiãût nghãû âỉåüc tiãún hnh bàòng cạch trêch håi v lỉûc âãø phäúi ... ik ) Qph = (G’ + G”) (io - i’k) = K hiãûu : - 36 - io − in hi' χ= = io − hi' − i k' in − i k' (2 -40 ) Trong âọ : io - in - Cäng âỉåüc chuøn họa túc bin âäúi ạp in - i’k - Nhiãût lỉåüng ca mäüt kg...
- 5
- 459
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25