Tài liệu về " hoạt động nhóm " 14 kết quả
Vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT
Vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT . DỤNG MỘT SỐ CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN THPT Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học. dạy học Hóa học trường phổ thông. - Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT.
- 233
- 1,291
- 11
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hóa học ở trường Trung học phổ thông - phần hóa 10 chương trình nâng cao
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hóa học ở trường Trung học phổ thông - phần hóa 10 chương trình nâng cao ... cứu sở lí luận + Đổi PPDH + Tổ chức hoạt động nhóm dạy học + Tổ chức hoạt động nhóm dạy học hố học trường THPT + Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa lớp 10, 11, 12 - Tìm hiểu thực trạng tổ chức. .. tổ chức hoạt động nhóm, nên việc áp dụng cịn chưa thường xuyên, cách thức hoạt ...
- 133
- 2,306
- 21
SKKN dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm trong môn sinh học lớp 6
Tổ chức hoạt động nhóm là một hình thức trong phương pháp dạy học tích cực trong đó những người tham gia được hướng dẫn bởi một người tổ chức thông qua một chuỗi các hoạt động học tập, được khuyến khích để trao đổi các kinh nghiệm và tạo cơ hội để chỉ huy và bị chỉ huy bởi các bạn cùng tuổi thông qua quá trình học tập. Qua thảo luận nhóm các thành viên của nhóm có thể được nhận thêm thông tin từ ...
- 17
- 5,358
- 48
Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong quá trình dạy học âm nhạc cho học sinh THCS trường THCS
Đây là bộ đề tài nhằm phục vụ cho sinh Viên Học ngành Âm nhạc nộp thi môn Đề tài Âm nhạc.Đề tài đã soạn đầy đủ nội dung.Chỉ cần tải về thay tên Sinh Viên rồi nộp thi môn đề tài.Ngoài ra đề tài này còn đáp ứng được nhu cầu của các thầy cô giáo làm sáng kiến kinh nghiệm, hay đề tài để đăng kí chiến sĩ thi đua, giáo viên dạy giỏi các cấp. ... TRONG Q TRÌNH DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO HỌC SINH THCS TRƯỜNG ...
- 22
- 2,059
- 7
SKKN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP LÀM VIỆC THEO NHÓM THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI TRONG DẠY HỌC MĨ THUẬT
... tài: Áp dụng phương pháp làm việc theo nhóm theo hướng đổi dạy học Mĩ thuật ĐẶT VẤN ĐỀ A/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi phương pháp dạy học yêu cầu cấp bách thời đại ngày phương pháp làm việc theo nhóm phương. .. hiệu việc áp dụng phương pháp làm việc theo nhóm theo hướng đổi mơn Mĩ thuật G/ PHẠM VI, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU - Việc dạy học mĩ thuật trường THCS Lê Lợi - Phương pháp làm việc theo nhóm dạy ...
- 20
- 1,059
- 3
Một số phương pháp giúp hoạt động nhóm có hiệu quả trong tiết Mĩ thuật
Hội họa có một vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống, từ lâu hội họa đã cuốn hút trẻ thơ bằng sức mạnh diệu kì của nó. Nhà điêu khắc nổi tiếng người Pháp Huto Ro Tenh đã nói “ Thế giới sẽ chỉ hạnh phúc khi mỗi người có một tâm hồn nghệ sĩ”. Môn mĩ thuật ở trường tiểu học trang bị cho học sinh những kiến thức ban đầu, cơ bản nhất góp phần từng bước hình thành kĩ năng cảm thụ cái đẹp và ...
- 9
- 1,887
- 35
Tổ chức hoạt động nhóm trong quá trình dạy học phần Phương pháp cho trẻ mầm non khám phá khoa hoc về môi trường xung quanh
... biện pháp tổ chức thực nghiệm biện pháp HĐN trình dạy học phần Phương pháp cho trẻ MN khám phá khoa học MTXQ” cho SV CĐSP MN trường ĐH Bạc Liêu Chúng đề nhóm biện pháp sau: a Nhóm biện pháp: ... cực hoạt động học tập Một phương pháp dạy học tích cực giúp nâng cao hiệu học tập SV, HĐN Bộ môn Phương pháp cho trẻ MN khám phá khoa học môi trường xung quanh (MTXQ)” môn học nghiệp vụ giúp phát... ...
- 9
- 704
- 1
K19 biểu mẫu cho hoạt động nhóm
... Bắt đầu Kết thúc Kết Nhóm trưởng HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHÉO GIỮA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHĨM Tiêu chí đánh giá thành viên cuối hoạt động nhóm Các thành viên đánh giá lẫn theo mẫu thiết kế sẵn, thể... việc nhóm giao • Nếu giúp thành viên khác hồn thành cơng việc góp ý đưa ý kiến tốt sẽ… • Nếu có ý tưởng tốt, xuất sắc hỗ trợ cho thành công nhóm sẽ… • Thành viên có thành tích đặt biệt (Giúp nhóm. .. ...
- 6
- 303
- 1
TÀI LIỆUTẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP và kĩ THUẬT tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG học tập THEO NHÓM
... dung, phương thức, sản phẩm học tập hoạt động học? - Kĩ thuật tổ chức hoạt động học học sinh: chuyển giao nhiệm vụ học tập; quan sát, hướng dẫn học sinh thực nhiệm vụ học tập; tổ chức, hướng dẫn học. .. phương pháp dạy học tích cực có đặc trưng sau: - Dạy học tổ chức hoạt động học tập học sinh: Trong phương pháp dạy học tích cực, học sinh hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ chức đạo, ...
- 31
- 165
- 0
Trò chơi đóng vai có chủ đề - Con đường thuận lợi nhất để rèn kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ
Kỹ năng hoạt động nhóm giúp trẻ hình thành và phát triển nhân cách, tạo cơ hội để trẻ được chơi, phát triển trí tuệ và hình thành kỹ năng xã hội sau này. Những kỹ năng hoạt động nhóm cần hình thành ở trẻ bao gồm: kĩ năng giao tiếp, kĩ năng phân công công việc hợp lí; lắng nghe; phối hợp… ... kết thúc chơi lúc trẻ khỏi hoàn thù trò chơi cấu trúc trò chơi cảnh - Đặc thù trò chơi đóng vai có chủ đề: ...
- 7
- 97
- 0
Nghiên cứu về cảm nhận của sinh viên học tiếng Trung Quốc về hoạt động theo nhóm nhỏ, cặp đôi theo đường hướng giao tiếp tại trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
Nghiên cứu này nhằm mục đích tìm hiểu về cảm nhận của sinh viên tiếng Trung về các hoạt động theo cặp hoặc nhóm nhỏ theo đường hướng dạy học giao tiếp và sự so sánh giữa dạy học theo đường hướng lấy người học làm trung tâm với lấy giáo viên làm trung tâm. ... suất sử dụng hoạt động theo cặp, theo nhóm TT Nhận định Tôi học ngoại ngữ qua hoạt động theo cặp, theo nhóm (đầu năm học) Tôi học ngoại ngữ ...
- 6
- 194
- 3
Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam - Đơn vị năng lực COS2: Làm việc hiệu quả trong nhóm
Đơn vị năng lực này mô tả các năng lực cần thiết đẻ làm việc trong môi trường du lịch hoặc khách sạn nhằm thúc đẩy sự hợp tác và cam kết trong nhóm/bộ phận, hỗ trợ các thành viên trong nhóm và xử lý hiệu quả những vấn đề và xung đột. ... 2013 Chương trình Phát triển Năng lực Du lịch có trách nhiệm với Môi trường Xã hội Tổng cục Du lịch Việt Nam - Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Tiêu chuẩn nghề Du ...
- 3
- 39
- 0
Tính ưu việt của hoạt động đánh giá theo mô hình trường học mới so với mô hình trường học truyền thống ở Việt Nam
Bài viết phân biệt hoạt động đánh giá theo mô hình VNEN (mô hình trường học kiểu mới tại Việt Nam) với MHTHTT (mô hình trường học truyền thống), và tính ưu việt của hoạt động đánh giá theo mô hình VNEN mang lại. Ở MHTHTT giáo viên có vai trò quan trọng, quyết định trong hoạt động đánh giá dựa trên kết quả học tập của học sinh. ... - Đánh giá điểm số Tính ưu việt hoạt động đánh giá theo mơ hình ...
- 8
- 39
- 0