1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu Đáp án Văn khối C đề thi tuyển sinh CĐ ĐH năm 2005 ppt

Tài liệu Đáp án Văn khối C đề thi tuyển sinh CĐ ĐH năm 2005 ppt

Tài liệu Đáp án Văn khối C đề thi tuyển sinh ĐH năm 2005 ppt

... n c, tiếp đó vừa phân tích hai trích đoạn thơ vừa so sánh những nét chung - riêng trong c ch c m nhận c a c c t c giả. - Những c ch làm bài, c ch kiến giải kh c đều c thể chấp nhận đ c, ... x c của c c từ tơi trong, sáng bừng, đ c biệt là c c nét nghĩa c a c m từ màu dân t c (nghĩa c thể: chất liệu, màu s c lấy từ đất đá, c y c c a quê hơng; nghĩa bóng: hình ảnh quen thu c trong ... GIO DC V O TO Đề chính th c P N THANG IM THI TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2005 Mụn: Văn, Khối C (ỏp ỏn Thang iểm c 3 trang) C u í Ni dung imI Giá trị lịch sử, giá trị văn h c của...
  • 3
  • 267
  • 0
Tài liệu Đáp án đầy đủ và Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2010 môn Toán khối A pdf

Tài liệu Đáp án đầy đủ và Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2010 môn Toán khối A pdf

... ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C 2010MÔN TOÁN – KHỐI AI – PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH C u I: ( )3 2y x 2x 1 m x m= − + − +1) Bạn đ c tự giải.2) Phương trình hoành độ giao điểm c a ... : ∆CDN = ∆DAM CN DMDM (SCN) DM SCSH DM⊥⇒ ⇒ ⊥ ⇒ ⊥⊥Kẻ HK ⊥ SC  HK ⊥ MD  HK = d(DM, SC)2 2 21 1 1HK SH HC= + với 4 4 22222SH a 3CD a 4aCH5aCN 5CN.CH CD4=→ = ... ÷  C u IV+ Ta c : SH ⊥ (ABCD)  S.CMND CMND1V SH.S3=2 2 22CMND ABCD CBM AMDa a 5aS S S S a4 8 8= − − = − − =2 3S.CMND1 5a a 5 3V a 33 8 24⇒ = × × = (đvtt) + Ta c : ∆CDN...
  • 9
  • 326
  • 0
Tài liệu Đáp án và thang điểm đề thi tuyển sinh Đại học năm 2009 môn Địa docx

Tài liệu Đáp án và thang điểm đề thi tuyển sinh Đại học năm 2009 môn Địa docx

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C (Đáp án - thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung ĐiểmI. PHẦN CHUNG CHO ... Phân tích t c động tích c c của đô thị hoá : - T c động mạnh tới quá trình chuyển dịch c c u kinh tế. 0,25 - Ảnh hưởng lớn đến sự phát triển kinh tế c a c c vùng trong nư c (khu v c đô thị ... dịch vụ tiêu dùng năm 2006 gấp hơn 2,7 lần năm 2000. 0,25 b) Về c c u : - Tỉ trọng c a khu v c ngoài Nhà nư c luôn lớn nhất. 0,25 - Tỉ trọng c a khu v c ngoài Nhà nư c và khu v c có...
  • 4
  • 358
  • 0
Tài liệu Đáp án và thang điểm đề thi tuyển sinh Đại học năm 2006 môn Địa doc

Tài liệu Đáp án và thang điểm đề thi tuyển sinh Đại học năm 2006 môn Địa doc

... d c v đo tạo Đề chính th c Đáp án - Thang điểm Đề thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2006 Môn: Địa lí, khối C (Đáp án - Thang điểm c 05 trang) phần chung cho tất c c c thí sinh ... tích lịch sử, di tích c ch mạng, giá trị nhân văn, c ng trình lao động sáng tạo c a con ngời, c thể đ c sử dụng nhằm thỏa mãn nhu c u du lịch, là yếu tố c bản để hình thành c c điểm du lịch, ... tỏa theo c c hớng với c c trung tâm c ng nghiệp c chuyên môn hóa kh c nhau: + Hà Nội - Hạ Long - C m Phả (khai th c than, c khí). + Hà Nội - Đáp C u - B c Giang (phân hóa h c, vật liệu xây...
  • 5
  • 337
  • 0
Tài liệu Đáp án Văn Khối C năm 2007 pptx

Tài liệu Đáp án Văn Khối C năm 2007 pptx

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: VĂN, khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm I Những đ c điểm ... Qu c 5,0 1. Giới thi u chung (0,5 điểm) - Năm 1922 Khải Định sang Pháp dự cu c đấu xảo thu c địa ở M c- xây. Chuyến đi này đã bị c c nhà c ch mạng yêu nư c lên án mạnh mẽ. Nguyễn Ái Qu c l c ... tượng và bản chất làm cho chân dung nhân vật vua An Nam đư c kh c hoạ rõ nét, nhờ đó tính chất châm biếm, đả kích c a t c phẩm sáng rõ hơn. - Nghệ thuật trào phúng c a truyện vừa c chất thâm...
  • 3
  • 323
  • 0
Tài liệu Đáp Án Văn Khối C 2006 doc

Tài liệu Đáp Án Văn Khối C 2006 doc

... 1/3BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2006 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: VĂN, khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm ... khổ, tủi nh c, hướng tới cu c sống mới tốt lành. C c ý chính trong nhận xét c a Tô Hoài: nêu rõ cu c sống c c nh c của người dân nghèo miền núi; đề cao bản chất tốt đẹp và khẳng định s c sống bất ... dưới ách thống trị c a c c thế l c phong kiến và th c dân. - Nhưng c áp b c, c đấu tranh; nhân vật Mị chính là điển hình sinh động cho s c sống tiềm tàng, s c vươn lên mạnh mẽ c a con người...
  • 3
  • 283
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tuyển sinh đại học năm 2005đề thi và đáp án văn khối c năm 2010đáp án đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 môn sử khối cđáp án đề thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn địa lý khối cđáp án văn khối c năm 2010đáp án văn khối c 2010đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ